✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼#تابلوی_تربیتی۵۵ #مراحل_تعلیم_‌و_تربیت۲۱ ➖#مرحله‌ی_وزارت ویژگی ها: 1⃣ ویژگی های بدنی: قوای جسمانی جوان و نوجوان، تکامل تدریجی پیدا می کند و دارد به تکامل می رسد که #بلوغ_شرعی از مهم ترین آنهاست. به لحاظ جسمانی برای فعالیت‌های متنوع بدنی آمادگی پیدا می کند. 2⃣ ویژگی های ذهنی: هوش رشد می کند. استعدادهای شناختی نوجوان، ظاهر می شود. به تدریج به #تفکر_انتزاعی دست می یابد و در باورهای گذشته تجدید نظر می کند. 🧠تفکر انتزاعی، 👈 یعنی قدرت استنباط از مفاهیم قبل از این دوره، کودکان بیشتر به چیزهای ملموس توجه می کردند. اما در نوجوانی به تدریج، تفکر انتزاعی شکل می گیرد و از حیطه‌ی #محسوسات و #ملموسات به حیطه‌ی اندیشه می روند. اگر خوب پرورش داده شود، قدرت استنباط از مفاهیم بالا می رود. این در همه هست اما شدت و حدّتش در نوجوانان متفاوت است. ✅ برای #نوجوان فضا ایجاد کنید. فرصت دهید تا حرفهایش را بزند. خود حرف زدن هیجانات نوجوان را تعدیل می کند. ایده هایی دارد، هوسهایی دارد. نوجوان که انتظار دارد شما او را تایید کنید بگویید به این دلیل، تایید نمیکنم. ولی خیلی خوب حرف زدی. نه رد می کنید و نه تایید! حتما باید چیزی گفته شود تا فکر نکند تمام حرفهایی که زده است اشتباهند. نوجوان یک حرفی می زند هم کلام درست دارد و هم کلام اشتباه. ✔️#کلام_درست را برایش برجسته کنید، #کلام_اشتباه به تدریج از بین می رود. و صَلَّی اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼#تابلوی_تربیتی۵۶ #مراحل_تعلیم_و_تربیت۲۲ ➖#مرحله‌ی_وزارت 2⃣ تغییرات عاطفی ۱. احساس شخصیت: #تفکر_انتزاعی، یک زمینه ای برای #نوجوان است که احساس می کند بزرگ شده است. 👈از این رو دوست دارد شخصیتش را رشد دهد و حتی گاهی دچار خطا می شود که از درون به عذاب وجدان می افتد. #تحمل_بار_منفی_خطا برای نوجوان کافیست که دیگر والدین با او برخورد بد نکنند چون در مسیر شخصیت طلبی او تزاحم ایجاد می کند. ۲. #استقلال‌طلبی: نوجوان دوست دارد مستقل تصمیم بگیرد. والدین می گویند؛ فلان رفیق صالح نیست. ولی او همچنان به رفاقتش ادامه می دهد. این عمل، عناد با حرف مربی نیست بلکه نشانه‌ی استقلال طلبی است. ۳. تردید در #الگوها: نوجوان بعضا در اعتماد به الگوها دچار تردید می شود. این تردید با تجدیدنظر در باورهای گذشته نیز ارتباط دارد که در ذهن نوجوان به یک چالش جدی تبدیل می شود. حالا والدین نیز او را اذیت نمایند، چه می شود؟ ۴. #تنوع‌طلبی: نوجوان در بیان درخواست ها به تنوع می افتد که علاوه بر آن دوست دارد خودش انتخاب نماید و به آن برسد. برخورد درست والدین تعدیل گر این ویژگیست. ۵. #مقاومت_عاطفی: والدین طبق باورها و سلایق خود، نوجوان را به کار مثبت، دعوت و یا از کار منفی باز می دارند. اما نوجوان نمی خواهد لذتش را ترک کند. والدین با بیان این جمله که تو دیگر بزرگ شده ای، برای نوجوان خود مانع تراشی می کنند اما نوجوان دوست دارد موضوع را مجددا تجربه نماید. و صَلَّی اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم ✨ #سوال_هفته_صدم_و_یکم ❓نوجوان با چه حسی تمایل می یابد که شخصیتش را رشد دهد ؟ والدین چگونه می توانند در این زمینه با او همراهی کنند؟ ✍#پاسخ رشد #تفکر_انتزاعی(استنباط مفاهیم) و توانایی تفکر در نوجوان، احساس بزرگ شدن را ایجاد کرده و وی را به رشد شخصیت سوق می‌دهد. 👈اما چون قشر پیشانی مغز 🧠در نوجوان به اندازه کافی رشد نکرده است ، تمام کارکردهای بزرگسالی را ندارد. 🔹بسیاری از پژوهشگران، نشان داده‌اند پیوندی میان اراده فرد برای زندگی، شخصیت و قشر پیش پیشانی وجود دارد.  این قسمت از مغز 🧠در فرایندهایی ♨️مثل #برنامه‌ریزی #رفتارهای_شناختی_پیچیده، #بیان_شخصیت،  #تصمیم‌گیری و #تعدیل_رفتار_اجتماعی نقش دارد. در واقع فعالیت اصلی این قسمت از مغز، تنظیم اعمال و افکار بر اساس اهداف درونی است. ☑️از والدین انتظار می رود نسبت به نوجوان خود بردباری بیشتری نشان دهند و در هنگام خطا برخورد بد نکنند. ⬅️ چرا که #تحمل_بار_منفی_خطا برای اصلاح او کافی است. ✨و صَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین✨ 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318