sakhtar.ensan.pptx
2.08M
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈
📜#پرده‌نگار
❇️ نشست انسان از نگاه قرآن
▫️ساختار وجودی انسان
🎙 سرکار خانم خراسانی
🗓 ۲۰ آبان ۱۴۰۳
#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #معنا
#از_نگاه_قرآن
🔻با ما همراه باشید:
@tadabbor_tmu
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈
🔰 مدرسه قرآن و عترت دانشگاه تربیت‌مدرس با همکاری مرکز معنا برگزار می‌کند:
💠 جامعه از نگاه قرآن
دومین نشست از سلسله نشست‌های از نگاه قرآن
✅ عناوین نشست:
▫️ جامعه از نگاه سوره مبارکه یس؛ جناب آقای مختاری
▫️بررسی ساختار وجودی جامعه؛ جناب آقای الهی
🗓 یکشنبه، ۲۷ آبان؛ ساعت ۱۴
📍دانشکده علوم انسانی، طبقه سوم، سالن جلسات دانشکده مدیریت و اقتصاد
🔻کسب اطلاعات بیشتر و شرکت در نشست:
@tadabbor_tmu
@mana_tmu
#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #مرکز_معنا
#از_نگاه_قرآن
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈
🔰 مدرسه قرآن و عترت دانشگاه تربیت‌مدرس با همکاری مرکز معنا برگزار می‌کند:
💠 نگاهی به الگوی مدیریت اقتصادی حضرت خدیجه(س) و حضرت فاطمه(س)
🎙دکتر کاظم رجبعلی
🗓 شنبه، ۲۶ آبان؛ ساعت ۱۴
📍دانشکده علوم انسانی، طبقه سوم، سالن جلسات دانشکده مدیریت و اقتصاد
🔻کسب اطلاعات بیشتر و شرکت در نشست:
@tadabbor_tmu
@mana_tmu
#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #مرکز_معنا
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈
✴️ توجه بفرمایید هفته آینده با دو نشست در خدمت اساتید و دانشجویان عزیز تربیت‌مدرسی خواهیم بود:
1⃣ نشست نگاهی به الگوی مدیریت اقتصادی حضرت خدیجه و حضرت زهرا سلام‌الله‌علیهما
🗓 شنبه؛ ساعت ۱۴
2⃣ نشست جامعه از نگاه قرآن؛ از سلسله نشست‌های از نگاه قرآن
🗓 یکشنبه؛ ساعت ۱۴
✨انشاالله محتوای ارزشمندی در هر دو نشست ارائه خواهد شد، این فرصت را از دست ندهید.
🔻کسب اطلاعات بیشتر و شرکت در نشست:
@tadabbor_tmu
@mana_tmu
#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #مرکز_معنا
مدرسه قرآن و عترت دانشگاه تربیت مدرس
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈ 🔰 مدرسه قرآن و عترت دانشگاه تربیت‌مدرس با همکاری مرکز معنا برگزار می‌کند: 💠 نگاهی به
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈
✔️ نقش حضرت خدیجه(س) در تغییر مختصاتی که نسبت به زن تصور می‌شده است و در طول تاریخ و نه فقط در طول حیات ایشان جریان داشته، اهمیت فراوانی دارد.
زن که نوعاً به عنوان هویتی تحت ولایتِ مرد و فاقد اختیار شناخته می‌شد و مطابق آنچه کم و بیش در تاریخ انعکاس یافته، یک موجود ضعیف تلقی می‌گشت، باوجود این بانو، طور دیگری معرفی شد.
✔️ خدیجه(س) کسی است که فعالیت اجتماعی دارد و سطح این فعالیت خیلی مؤثر و در درجه‌ی بالاست؛ آن‌چنان که فعال‌کننده‌ی خیلی از مردان روزگار خود محسوب می‌شود. خدیجه(س) به‌تنهایی نشان داد که هویتِ زن حقیقی، ضعیف نیست.
✔️ در حکومت نبوی، از یک زمان به بعد، ساماندهی مالی و احیا و سازندگی، همگی در دست فاطمه(س) بوده و در اذهان، میراث خدیجه (س) محسوب می شده است.
در مدینه دو گرایشِ اقتصادی تجارت محور و تولیدمحور شکل گرفته بود و این دو جهتگیری به تقابلی انجامید که در ماجرای فدکیه و غصب موقوفات فاطمه (س) به اوج رسید و تبدیل به پرچمی برای تقابل طرفداران باطل و حق شد.
💠 در نشست نگاهی به الگوی مدیریت اقتصادی حضرت خدیجه(س) و حضرت فاطمه(س) منتظرتان هستیم
🗓 شنبه، ۲۶ آبان؛ ساعت ۱۴
📍دانشکده علوم انسانی، طبقه سوم، سالن جلسات دانشکده مدیریت و اقتصاد
💢 ویژه اعضای هیئت علمی و دانشجویان
🔻کسب اطلاعات بیشتر و شرکت در نشست:
@tadabbor_tmu
@mana_tmu
#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #مرکز_معنا
5.73M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅
شهادت حضرت صدیقه طاهره سلام‌الله‌علیها را تسلیت عرض می‌کنیم.
#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس
🔻با ما همراه باشید:
@tadabbor_tmu
مدرسه قرآن و عترت دانشگاه تربیت مدرس
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈ ✔️ نقش حضرت خدیجه(س) در تغییر مختصاتی که نسبت به زن تصور می‌شده است و در طول تاریخ و نه
✨ نشست فردا فرصت خوبی برای شناخت بیشتر حضرت زهرا(س) و نقش ویژه ایشان در حکومت حضرت رسول اکرم(ص) می‌باشد.
🗓 شنبه، ۲۶ آبان؛ ساعت ۱۴
📍دانشکده علوم انسانی، طبقه سوم، سالن جلسات دانشکده مدیریت و اقتصاد
مدرسه قرآن و عترت دانشگاه تربیت مدرس
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈ 🔰 مدرسه قرآن و عترت دانشگاه تربیت‌مدرس با همکاری مرکز معنا برگزار می‌کند: 💠 جامعه از
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈
✔️ انسان در راستای به کمال رسیدنش، زندگی‌اش را با دیگران آغاز و به سرانجام می‌رساند. لذا به‌سرعت مفهوم جمع، جماعت، جمعیت و جامعه برایش ملموس می‌شود، تا جایی که زن و مرد بودن خود را نیز وابسته به این مفهوم می‌بیند.
بدین ترتیب به ضرورت درمی‌یابد که برای رسیدن به غایت و کمال خود لازم است نقش متقابل خود و جامعه را شناسایی کرده و برای این منظور به غایتی که برای هویت اجتماعی او در نظر گرفته شده است واقف گردد.
✔️ شناخت نقش‌های اجتماعی که انسان از بدو تولد با آن سر و کار دارد، شناسایی روابطی که در اثر مواجهه نقش‌ها پدید می‌آید، آگاهی نسبت به مفهوم حرکت و قیام در اجتماع و انواع آن و سطوح مختلف ارتباطاتی که در اثر آن شکل می‌گیرد، و اطلاع از مفاهیمی چون جمعیت و جامعه که حاصل از ارتباطات، قیام‌ها، حرکت‌ها و نیز روابط جمعیت‌هاست از لوازم ضروری «تدبر در ساحت جامعه» است.
💠 در نشست جامعه از نگاه قرآن ، منتظرتان هستیم.
🗓 یکشنبه، ۲۷ آبان؛ ساعت ۱۴
📍دانشکده علوم انسانی، طبقه سوم، سالن جلسات دانشکده مدیریت و اقتصاد
💢 ویژه اعضای هیئت علمی و دانشجویان
🔻کسب اطلاعات بیشتر و شرکت در نشست:
@tadabbor_tmu
@mana_tmu
#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #مرکز_معنا
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅
🔰گزارشی از نشست نگاهی به الگوی مدیریت اقتصادی حضرت خدیجه و حضرت زهرا سلام‌الله علیهما
▫️در این نشست ابتدا مقدمه‌ای در مورد نحوه انواع روش‌شناسی تاریخی جهت شناخت حضرات بیان شد، سپس برخی ویژگی‌های حضرت خدیجه که در تاریخ کمتر مطرح شده پرداخته شد.
▫️دکتر رجبعلی در تبیین شیوه اقتصادی حضرت خدیجه دو موضوع سودآوری بدون اینکه تبدیل به کنز شود و تعاون را دو راهبرد اصلی اقتصادی حضرت خدیجه مطرح کردند.
همچنین شیوه اقتصادی حضرت زهرا را با عنوان "توحید و تولید" و بهره‌مندی از موقوفات در اختیار ایشان، شرح دادند.
#مدرسه‌قرآن‌و‌عترت_دانشگاه‌تربیت‌مدرس #معنا
🔻با ما همراه باشید:
@tadabbor_tmu
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈
🔰محتوای ارائه شده در نشست نگاهی به الگوی مدیریت اقتصادی حضرت خدیجه و حضرت زهرا سلام‌الله‌علیهما: