راهکار وارونه نویسی قدم اول مفهوم راست را خوب یاد بگیرند, آنهارا گیج نکنید .چپ و راست باهم اموزش داده نشود. آنقدر راست را تکرار کنید تا کاملا مسلط شود ,بعد خودش میفهمد چپ ,کدام طرف هست. دست راست بالا, دست راست روسر, دست راست کمر, دست راست رو لپ, و……قدم دوم جهت رفع وارونه نویسی، تمرینات موثر: دست روی بازو, دست روی ران, دست به کمر, دست روی شانه ,دست روی زانو, دست روی چانه, دست روی گونه, دست روی پیشانی,و…. وقتی کاملا برجسم و وجود خودش آگاهی پیدا کند و هوش فضایی او تقویت شود,دیگر اشتباه جهت یابی نمیکند. کشیدن فلش و فلش بازی روی تخته فلش بکشید و بخواهید دست روی هر فلشی گذاشتید به همانطرف با انگشت اشاره کند. نقطه چین بکشید و بگویید در جهت فلش ها آنها را پررنگ کند. آدمکی از مقوا می سازیم به گونه ای که اندامهایش قابلیت حرکت داشته باشد . سپس گردن و دست های آدمک را یک به یک به سمت چپ و راست ،بالا و پایین می چرخانیم واز کودک می خواهیم که همان حرکت را تقلید کند. با انجام این بازی ،کودک مفهوم قرینه را تشخیص داده و قادر خواهد بود بین واژه هایی که خوانده است واژه ای که قرینه یا وارونه آن است را تمیز دهد. ‍ از دانش آموز می خواهیم شکل های نقطه چین را پر کند. تمرین ها یا آزمون فراستیک را در اختیار کودک می گذاریم تا انجام دهد. یک سری خط های موازی با فاصله های کم و زیاد رسم می کنیم و از دانش آموز می خواهیم تا بین دو خط موازی ،یک خط راست رسم کند. قدم دوم جهت رفع وارونه نویسی، تمرینات موثر: دست روی بازو, دست روی ران, دست به کمر, دست روی شانه ,دست روی زانو, دست روی چانه, دست روی گونه, دست روی پیشانی,و…. وقتی کاملا برجسم و وجود خودش آگاهی پیدا کند و هوش فضایی او تقویت شود,دیگر اشتباه جهت یابی نمیکند. کشیدن فلش و فلش بازی روی تخته فلش بکشید و بخواهید دست روی هر فلشی گذاشتید به همانطرف با انگشت اشاره کند. نقطه چین بکشید و بگویید در جهت فلش ها آنها را پررنگ کند. آدمکی از مقوا می سازیم به گونه ای که اندامهایش قابلیت حرکت داشته باشد . سپس گردن و دست های آدمک را یک به یک به سمت چپ و راست ،بالا و پایین می چرخانیم واز کودک می خواهیم که همان حرکت را تقلید کند. با انجام این بازی ،کودک مفهوم قرینه را تشخیص داده و قادر خواهد بود بین واژه هایی که خوانده است واژه ای که قرینه یا وارونه آن است را تمیز دهد. ‍ از دانش آموز می خواهیم شکل های نقطه چین را پر کند. تمرین ها یا آزمون فراستیک را در اختیار کودک می گذاریم تا انجام دهد. یک سری خط های موازی با فاصله های کم و زیاد رسم می کنیم و از دانش آموز می خواهیم تا بین دو خط موازی ،یک خط راست رسم کند. قدم دوم جهت رفع وارونه نویسی، تمرینات موثر: دست روی بازو, دست روی ران, دست به کمر, دست روی شانه ,دست روی زانو, دست روی چانه, دست روی گونه, دست روی پیشانی,و…. وقتی کاملا برجسم و وجود خودش آگاهی پیدا کند و هوش فضایی او تقویت شود,دیگر اشتباه جهت یابی نمیکند. کشیدن فلش و فلش بازی روی تخته فلش بکشید و بخواهید دست روی هر فلشی گذاشتید به همانطرف با انگشت اشاره کند. نقطه چین بکشید و بگویید در جهت فلش ها آنها را پررنگ کند. آدمکی از مقوا می سازیم به گونه ای که اندامهایش قابلیت حرکت داشته باشد . سپس گردن و دست های آدمک را یک به یک به سمت چپ و راست ،بالا و پایین می چرخانیم واز کودک می خواهیم که همان حرکت را تقلید کند. با انجام این بازی ،کودک مفهوم قرینه را تشخیص داده و قادر خواهد بود بین واژه هایی که خوانده است واژه ای که قرینه یا وارونه آن است را تمیز دهد. ‍ از دانش آموز می خواهیم شکل های نقطه چین را پر کند. تمرین ها یا آزمون فراستیک را در اختیار کودک می گذاریم تا انجام دهد. یک سری خط های موازی با فاصله های کم و زیاد رسم می کنیم و از دانش آموز می خواهیم تا بین دو خط موازی ،یک خط راست رسم کند.

قدم دوم جهت رفع وارونه نویسی، تمرینات موثر: دست روی بازو, دست روی ران, دست به کمر, دست روی شانه ,دست روی زانو, دست روی چانه, دست روی گونه, دست روی پیشانی,و…. وقتی کاملا برجسم و وجود خودش آگاهی پیدا کند و هوش فضایی او تقویت شود,دیگر اشتباه جهت یابی نمیکند. کشیدن فلش و فلش بازی روی تخته فلش بکشید و بخواهید دست روی هر فلشی گذاشتید به همانطرف با انگشت اشاره کند. نقطه چین بکشید و بگویید در جهت فلش ها آنها را پررنگ کند. آدمکی از مقوا می سازیم به گونه ای که اندامهایش قابلیت حرکت داشته باشد . سپس گردن و دست های آدمک را یک به یک به سمت چپ و راست ،بالا و پایین می چرخانیم واز کودک می خواهیم که همان حرکت را تقلید کند. با انجام این بازی ،کودک مفهوم قرینه را تشخیص داده و قادر خواهد بود بین واژه هایی که خوانده است واژه ای که قرینه یا وارونه آن است را تمیز دهد. ‍ از دانش آموز می خواهیم شکل های نقطه چین را پر کند. تمرین ها یا آزمون فراستیک را در اختیار کودک می گذاریم تا انجام دهد. یک سری خط های موازی با فاصله های کم و زیاد رسم می کنیم و از دانش آموز می خواهیم تا بین دو خط موازی ،یک خط راست رسم کند.

M_hallaji: بهرامی: نکاتی که در جلسه با اولیا باید عنوان ڪرد : 👇👇👇 1-✅اولین برخورد  و دیدار با روی گشاده و لبخند همراه با معرفی خود اما فقط در حیطه اموزشی نه مسایل خصوصی و شخصی . 2-✅بیان چکیده ای از سیستم توصیفی آ پ .(اینکه کاملا توصیفی با در نظر گرفتن تمام موارد جهت ارزیابی  ،عدم وجود نمره ). 3-✅قاطع و محکم و با اعتماد،به نفس صحبت کنید هرگونه رفتار و حرکات شما کاملا زیر ذره بین نگاه والدین هست . 4-✅بیان شیوه تدریس هرکتاب و انتطارات شما از شاگردان . 5-✅عنوان وسایل و لوازم مورد نیاز برای سال تحصیلی و توضیح مختصر درباره ڪاربرد انها . 6-✅وجود پوشه ڪار یا کلربوک و قرار دادن تمام انچه که باید قرار دهد طبق هر درس  و با ترتیب جهش سنجش و ارزیابی بهتر و رهنمود دقیق تر . 7-✅ تذکر به فرزتدان برای رعایت قوانین درون کلاسی و برون کلاسی در سطح مدرسه (چرا که رعایت ان یعنی اموزگار با خیال اسوده میتواند تدریس همراه با برنامه داشته باشد و گرنه هر گونه عدم رعایت باعث اتلاف وقت میشود و عقب ماندن از برنامه و بودجه بندی ). 8-✅طرح مسایل اخلاقی ،اموزشی و ...در یک برگه هر یک از والدین اطلاعات کامل و جامعی درباره ی : تعداد افرادخانواده،فرزند چندم ،وضع اقتصادی و مالی ،ملیت ،وضع اعتقادی و فرهنگی ،بیماری جسمی یا روحی،هرگونه اتفاق خانوادگی از جمله طلاق و فوت و ...). 9-✅  نشان دادن دفتر اموزشی خود،به اولیا جهت اطلاع کامل از روند اموزش و اهداف و انتظارات  تا سندی برای ارزشیابی ها و ...باشد(هر دانش اموز ۵صفحه اختصاصی دارد از جمله  پرسش و پاسخ کلاسی ،انجام تکالیف ،شرکت در کار گروهی ،ازمون ها،غیبت و تاخیر و انضباط،شناسایی استعداد). 10-✅حتما صبحانه به فرزند خود بدهند تا صبح اول وقت بعنواین دل درد و ...وقت کلاس گرفته نشود،و از درس عقب نماند. 11-✅حتما بهداشت فردی را رعایت کنند(حمام ،لباس تمییز ،استفاده از خوش بو کنتده بدن ،لیوان و یه شیشه اب اشامیدنی ). 12-✅روزهایی که در برنامه ورزش دارند لباس ورزشی بیاورند. 13-✅نظارت بر انجام تکالیف فرزندان خود طبق برنامه  بهمراه بازخورد . پرسش و پاسخ در منزل ،راهنمایی و هدایت در انجام تحقیق های کتاب و ... 14-✅درس قران و املا هرشب در برنامه داشته باشند و بازخورد بزنند . 15-✅عدم نوشتن تکالیف فرزندان خود. 16-✅در صورت وجود غیبت حتما به مدرسه اطلاع بدهند، گواهی پزشک جهت موجه کردن . 17-✅همکاری با اموزگار و عدم دخالت در روند اموزشی ،از اموزش به سبک خود پرهیز کنند چون صرفا باعث دوگانگی اموزشی و اتلاف وقت خواهند شد . 18-✅از مراجعه به مدرسه ،تماس و حضور هر روز اکیدا پرهیز کنند. فقط در روزهایی که طبق برنامه ورزش دارند مراجعه کنند .هر بزرگواری نهایت تا ۵دقیقه فرصت برای اطلاع از وضعیت اموزشی و اخلاقی،و ..خواهد داشت . 19-✅هنگام تدریس از در زدن کلاس به هر عنوان خودداری کنند،چون مطلقا جوابگو نخواهیم بود. اگر خوراکی یا کتاب یا هر دلیلی دیگری دارند فقط به دفتر مدرسه و نزد معاونین بروند . 20-✅اینکه  اموزش و تدریس شما طبق بودجه بندی و برنامه هست لطفا ارائه نظر ندید که چرا کم یا زیاد تدریس میشود. از دخالت در شیوه و نحوه ی تدریس اکیدا خودداری شود چرا که این شخص معلم هست که در کلاس با توجه به سطوح یادگیری مختلف و .... تصمیمگیری میکند ،اولیای بزرگوار تنها وظیفه ی همکاری را با اموزگار را داشته باشین . از همراهی کردن فرزند خود در صورت عدم انجام تکالیف بشدت خودداری کنید و مانع غیبت او بشوید تا دانش اموز بداند نمیتواند به هر عنوان و بخاطر سهل انگاری و بازیگوشی  و شیطنت مدرو مادر خود را پناهگاه تلقی کند. اولیا در همه جهات بهتر هست حق را به اموزگار بدهند و به او اعتماد کنند چرا که اموزگار اهدافی والاتر،و فراتر از انچه که در ذهن شما میگذرد برای فرزندان کلاسش تدبیر اندیشیده . 21-✅فراهم کردن محیط امن و ارام در خانواده برای فرزند خود. 22-✅لطفا از تفحص و کنجکاوی بی مورد،درباره حریم کلاس پرهیز کنید . شما تنها موظف هستید از فرزند خود درباره انچه بر علمش افزوده شده و یا تا چه اندازه محیط،کلاس را برای فعالیت و ...فراهم کرده سوال کنید و راهنمایی کنید. 23-✅زمان مشخصی را اختصاص به مهمانی ها و مسافرت ها بدهید. برای نوشتن و خواندن دروس فرزند خود زمانبندی کنید. 24-✅موبایل و ...تا زمانیکه طبق برنامه هفتگی خود عمل نکرده در اختیار فرزند خود ندهید.چنانچه تشخیص میدهید،حتی اسیب به درس فرزند خود میزند از او بگیرید. 25-✅چنانچه  طبق اسناد و شواهد با اولیا تماس گرفته میشود مبنی بر رسیدگی وضعیت فرزندشان (ارجاع به مرکز اختلالات درمانی و پزشک بیماری های مختلف شنوایی وبینایی و .. ) لطفا تعصب بی جا از خود تشان ندهند و به فکر اینده ی فرزند خود در جامعه باشند. ┄

❌❌❌با فیلتر #اینستا و #واتساپ به بزرگترین مجموعه دانش‌آموزی در #ایتا بپیوندید. 🌺دریافت #نمونه‌سوال، #جزوه و کلی اطلاعات دیگر برای افزایش نمره شما ✈️ 👇 کلاس اولی ها 👇👇👇 📚 http://eitaa.com/tadriis_yar1 کلاس دومی ها 👇👇👇 📚 http://eitaa.com/tadriis_yar2 کلاس سومی ها 👇👇👇 📚 http://eitaa.com/tadriis_yar3 کلاس چهارمی ها 👇👇👇 📚 http://eitaa.com/tadriis_yar4 کلاس پنجمی ها 👇👇👇 📚 http://eitaa.com/tadriis_yar5 کلاس ششمی ها 👇👇👇 📚 http://eitaa.com/tadriis_yar6 کلاس هفتمی ها 👇👇👇 📚 http://eitaa.com/tadriis_yar7 کلاس هشتمی ها 👇👇👇 📚 http://eitaa.com/tadriis_yar8 کلاس نهمی ها 👇👇👇 📚 http://eitaa.com/tadriis_yar9 کلاس دهمی ها 👇👇👇 📚 http://eitaa.com/tadriis_yar10 کلاس یازدهمی ها 👇👇👇 📚 http://eitaa.com/tadriis_yar11 کلاس دوازدهمی ها 👇👇👇 📚 http://eitaa.com/tadriis_yar12 کانال کلی برای معلمان http://eitaa.com/tadriis_yar کانال ضمن خدمت و اطلاع از مسابقات http://eitaa.com/ltmsme کانال ایده و نقاشی و داستان http://eitaa.com/naghashi_ghese

🖼 #طلوعی_دیگر...🔆 🤲 پروردگارا 🌸🍃نور محبت را به جان‌ها بتابان. 🌸🍃صلح را ، شفا را ، برکت و رحمتت را بر زمین و آدمیانش رزق فرما که تو رزاقی و هدایت از آن توست. 🌸🍃الهی ای نور بی نیاز و همیشه حاضر، به نورت دل‌های نیازمند و تن‌های غایب را روشنی بخش 🤲 الهی آمین 🤲 ☀️ سلام؛ صبحتون سرشار از سلامتی و مهربانی 🌐 #قرارگاه_مجازی 📲 @tadriis_yar9

🔴 متن نمایشنامه « فاطمه یعنی کوثر » 💠 نمایشنامه پیشنهادی جشنواره مصباح الهدی استان مازندران 1396 - سیره زندگانی حضرت زهرا (س) @tadriis_yar

🔴 متن نمایشنامه « فاطمیه 2 » 💠 نمایشنامه پیشنهادی جشنواره مصباح الهدی استان مازندران 1396 - سیره زندگانی حضرت زهرا (س) @tadriis_yar

نمایشنامه کوچه های مدینه ویژه ی ایام فاطمیه مناسب برای مسجد و مدرسه @tadriis_yar

🔴 متن نمایشنامه « بانوی بهشتی » 💠 نمایشنامه پیشنهادی جشنواره مصباح الهدی استان مازندران 1396 - سیره زندگانی حضرت زهرا (س) @tadriis_yar

🔴 متن نمایشنامه « مرهمی دیگر باید » 💠 نمایشنامه پیشنهادی جشنواره مصباح الهدی استان مازندران 1396 - سیره زندگانی حضرت زهرا (س) @tadriis_yar

🔴 متن نمایشنامه « نتیجه صبر » 💠 نمایشنامه پیشنهادی جشنواره مصباح الهدی استان مازندران 1396 - سیره زندگانی حضرت زهرا (س) @tadriis_yar

🔴 متن نمایشنامه « فاطمیه 1 » 💠 نمایشنامه پیشنهادی جشنواره مصباح الهدی استان مازندران 1396 - سیره زندگانی حضرت زهرا (س) @tadriis_yar

🔴 متن نمایشنامه « زیر همین سقف » 💠 نمایشنامه پیشنهادی جشنواره مصباح الهدی استان مازندران 1396 - سیره زندگانی حضرت زهرا (س) @tadriis_yar

🔴 متن نمایشنامه « راز دل دوک » 💠 نمایشنامه پیشنهادی جشنواره مصباح الهدی استان مازندران 1396 - سیره زندگانی حضرت زهرا (س) @tadriis_yar

🔴 متن نمایشنامه « حوض کوثر» 💠 نمایشنامه پیشنهادی جشنواره مصباح الهدی استان مازندران 1396 - سیره زندگانی حضرت زهرا (س) @tadriis_yar

🔴 متن نمایشنامه « مادر » 💠 نمایشنامه پیشنهادی جشنواره مصباح الهدی استان مازندران 1396 - سیره زندگانی حضرت زهرا (س) @tadriis_yar

#کاربرگ #ریاضی فصل به فصل همراه با #پاسخنامه ✅سلام ششمی ها

1_1821792601.pdf

آزمون ماهانه درس ۱و۲و۳ هدیه ها