پایه اول| | #فارسی #نگاره6 #بازی_بازی_تماشا تدریس نگاره ی 6 ارزشیابی از نگاره ی 5: پرسش درباره ی نگاره ی 5 + تمرین بخش کردن وصداکشی . - روی میز معلم چه وسایلی قرار دارد؟ - اگر در کلاس مطلب را یاد نگرفتید ، چه می کنید ؟ 2 کلمه ی بگو که صدای اولشان ( م) باشد ؟.( مدرسه - مدیر ) - 2 کلمه ی هم پایان بگو که صدای آخرشان ( س) باشد؟ ( کلاس- لباس) اِمام را بخش کن ، سپس صداهای( اِ)وبعد صداهای(مام) را بکش. بخش کردن کلمه ی اِمام » اِ + مام * صداکشی { اِ » -ِ } { مام » م + -ا + م } می توانید برای ارزشیابی بهتراز قسمت های ببین و بگو , گوش کن و بگوو بگرد و پیدا کن نگاره ی 5 هم سوالاتی طرح کنید . #اهداف_نگاره۶ 👇 ١ - آشنايی با بوستان )پارک( و قسمت های مختلف آن ٢ - تقويت مهارت های ##زبانی ٣ - رعايت مقررات عمومی در بوستان و توجه به تابلوها )مراقبت از فضای سبز، رعايت بهداشت، آب خوردن از محل آب آشاميدنی و(… ٤- آشنايی با نحوهٔ استفاده از وسايل بازی در بوستان و رعايت نوبت ٥- تقويت روحيه ی ياری رساندن به گروه همسالان ٦ - توانايی رسم خطوط خميده از چپ به راست ٧ - توانايی تلفظ کليد واژه های چمن، چای، بادکنک و... ٨- توجه به رعايت صرفه جويی در اماکن عمومی مفاهیم , هدف ها و مهارت های نگاره ی 6 1 – قسمت های مختلف یک پارک را نام ببرد . 2 – به هشدار تابلوهای پارک توجه دارد . 3 – برخی از قوانین موجود در پارک ها را بیان کند . 4 – در مورد آب غیرشرب در پارک ها تذکر می دهد . 5 – در صورت گم شدن در پارک ، به نگهبانی پارک مراجعه می کند. 6 – نکات ایمنی در استفاده از وسایل پارک را می داند و عمل می کند . 7 – در استفاده از وسایل بازی نوبت را رعایت می کند . 8 – در حین بازی مواظب بچه های کوچک تر می باشد . 9 – در تمیزی و زیبایی محیط پارک کوشا است . 10 – پارک را محیط مناسبی برای ورزش ، تندرستی ونشاط می داند . 11 – درحین بازی مواظب چمن و گل کاری های پارک می باشد . 12 – به توصیه های مسئولین پارک ( مدیر ،نگهبان ، باغبان و... ) گوش فرا می دهد . 13 – مکان های آب شرب در پارک را می شناسد . 14 – رعایت حال خانواده هایی که در پارک استراحت می کنند را می کند . 15 – در بازی های گروهی فعال و با نشاط است ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #پایه_اول #ابتدایی #مدرسه