قسمت اول علل تنبلی در انجام تکالیف #تنبلی_در_انجام_تکالیف #کاهلی_در_تکالیف #تکلیف_ننوشتن #کانال_اول_ابتدایی_فارس #اول_ابتدایی #معلم_اول_ابتدایی ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1

قسمت دوم علل تنبلی در انجام تکالیف #تنبلی_در_انجام_تکالیف #کاهلی_در_تکالیف #تکلیف_ننوشتن #کانال_اول_ابتدایی_فارس #اول_ابتدایی #معلم_اول_ابتدایی ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1

قسمت سوم علل تنبلی در انجام تکالیف #تنبلی_در_انجام_تکالیف #کاهلی_در_تکالیف #تکلیف_ننوشتن #کانال_اول_ابتدایی_فارس #اول_ابتدایی #معلم_اول_ابتدایی ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1

قسمت چهارم علل تنبلی در انجام تکالیف #تنبلی_در_انجام_تکالیف #کاهلی_در_تکالیف #تکلیف_ننوشتن #کانال_اول_ابتدایی_فارس #اول_ابتدایی #معلم_اول_ابتدایی @fars_aval

خوب همکاران خوبم سلام امیدوارم حال دل همگی خوب باشه 😍😍😍😍😍😍 یادتون میاد علل تنبلی در انجام تکالیف رو با هم بررسی کردیم .... قرار شد برا درمانش فکر کنیم و راه حل پیدا کنیم. ⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️ بیاید تمام علل را برعکس کنیم ، این میشه راه حل 😃😃😃😃😃😃 📗📗📗📗📗📗📗📗📗 ۱- برنامه ریزی داشته باشیم‌.👍 📕📕📕📕📕📕📕📕📕 ۲- به والدین تاکید کنیم برای انجام تکالیف در طی یک جلسه ی صمیمانه با خود کودک این گونه صحبت کنند: « عزیزم می دونم که بازی و تلویزیون و تفریح رو خیلی دوست داری و این حق تو هست ولی تو بزرگ شدی و یه مسئولیت بهت اضافه شده که اگر براش یه برنامه درست داشته باشی اصلا اذیت نمیشی. این کار وظیفه ی تو هست و باید خودت اون رو انجام بدی واسه همین پس بیا یک زمان خوب براش انتخاب کن مثلاً قبل از اینکه که بری پارک یا تلویزیون ببینی. یا حتی بعدش .... هر زمانی که خودش بگه .... مکان مناسب هم باید انتخاب کنه ... » والدین باید نظارت کنند که زمان و مکان مناسبی انتخاب بشه و مثلا کودک کلاس اول فقط یک ساعت کافیه، در این زمان گرسنه ، خسته و بی حوصله نباشد ... از افعال مناسب مثبت استفاده کنید: «تکالیفت را که نوشتی با هم بازی می کنیم.» مکان مناسب هم جلو تلویزیون نباشه، جای شلوغ خانه نباشه، از لحاظ فیزیولوژیکی جسم کودک در آرامش و سلامت باشه. 📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙 ۳- ضعف های درسی را مشخص کنیم و براش برنامه ریزی کنیم، به واحد‌های کوچک و راحت یادگیری تقسیم کنیم تا با انجام و یادگیریش شوق ادامه و انگیزه در او بیدار بشه و به سمت انجام تکالیف پیش بره.... قطعا یک شبه نمیشه. 📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘 ۴- بچه ها رو لوس نکنید ... دانش آموز مسئولیت داره، بزرگ شده و باید بفهمه که وظیفه ای دارد و باید آن را انجام دهد، لطفا با بچه ها مقتدرانه رفتار کنید و البته مهربان.... اگر وظایف خود را انجام نداد اصلا خود را با او درگیر نکنید، بگید خودت می دانی و معلمت. 📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗 ۶- حتما فعالیت های ورزشی و تفریحی را در برنامه هفتگی بچه ها قرار دهید. 📙📙📙📙📙📙📙📙 ۷- حتما در صورت ضعف واضح و سستی بیش از حد به پزشک مراجعه کنید. 📘📘📘📘📘📘📘📘📘 ۸- از انواع مواد غذایی مناسب در برنامه غذایی بچه ها قرار دهید و غذایی پرکالری را محدود کنید. 📕📕📕📕📕📕📕📕📕 ۹- کودک را در مورد تنبلی و آثار سوء آن آگاه کنید. 📘📘📘📘📘📘📘📘📘📘 ۹- والدین بر انجام تکالیف فرزندان حتما نظارت داشته باشند نه اینکه کلمه به کلمه و خط به خط کنار بچه بنشینند تا بنویسد بلکه فقط نظارت در ابتدا و وسط و انتهای انجام تکالیف. ⭕️معلمان مهربان می دانم که تعداد دانش آموزان زیاد است و چک کردن این همه دفتر مشق در روز بسیار سخت است اما سعی کنید روزانه تعدادی از دفترهای مشق را به صورت رندوم ((( از نظر بچه ها ولی با شناخت کامل از طرف شما))) چک بفرمایید و حواستان باشد که در پایان هر هفته حداقل سه بار تکالیف همه دانش آموزان چک شده باشد تا دانش آموز متوجه شود که تکالیفش مورد بررسی قرار می گیرد، *بررسی هوشمندانه و دقیق* دانش آموز متوجه شود نمیتواند الکی بنویسد و برود، بداند که اگر اشتباه داشته باشد آموزگار باهوش و با دقتش متوجه آن خواهد شد. 📙📙📙📙📙📙📙📙📙📙 ۱۰- اگر تکالیف جذاب، متنوع، خلاقانه و غیر تنبیهی و غیر تکراری باشد انگیزه دانش آموزان برای انجام آن بالا خواهد رفت. 📕📕📕📕📕📕📕📕📕📕 ۱۱- سخت نگیرید ، اگر دانش آموز ماهی یک یا چند بار هم تکلیف ننوشته داشت سعی کنید اصلا نفهمید و چشم پوشی کنید، وقتی خودمون هم بچه بودیم برا خودمون هم پیش می اومد.... سعی کنید تکالیف را بر اساس کیفیت تنظیم نمایید نه بر اساس کمیت، دانش آموزان چیزی را یاد می گیرند که لذت ببرند ولی اگر از انجامش زجر بکشند هرگز یاد نمی گیرند..... یادمان باشد هدف از انجام تکلیف یادگیری و تثبیت یادگیری است نه تنبیه. 📗📗📗📗📗📗📗📗📗📗 ۱۳- تنوع در ارائه تکلیف و بازدید از تکالیف داشته باشید، در بررسی تکالیف از خودسنجی و همسال سنجی و والدین سنجی بهره بگیرید. #تنبلی_در_انجام_تکالیف #راهکار_مقابله_با_تنبلی_در_تکالیف #کاهلی_در_تکالیف #تنبلی_علل_و_راهکار #تکلیف_ننوشتن #کانال_اول_ابتدایی_فارس #اول_ابتدایی #معلم_اول_ابتدایی ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1

راهنمای طراحی و اجراي تکالیف مهارت محور👆 🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃 #تکالیف_مهارت_محور #کانال_اول_ابتدایی_فارس #اول_ابتدایی #معلم_اول_ابتدایی 🆔@madrese_yar

✅ارائه چند بازی برای رفع اشکالات املایی دانش آموزان اشكالات املایی دانش آموزان از دیدگاه زبان شناختی بر اثر اشكالات رسم الخطی، تاثیر لهجه ها و گویش های محلی دانش آموزان و فرایندهای آوایی (حذف، تبدیل، افزایش) به وجود می آیند که از دیدگاه روان شناختی از موارد زیر سرچشمه می گیرند: الف) ضعف در حساسیت شنوایی ، مثال: ژاله جاله ب) ضعف در حافظه ی شنوایی، مثال: جا انداختن كلمات ؛ ج) ضعف در حافظه ی دیداری ،مثال : حیله هیله ؛ د) ضعف در حافظه ی توالی دیداری ، مثال : مادر مارد ؛ ه ) قرینه نویسی و) وارونه نویسی ز) عدم دقت ، مثال : گندم كندم ؛ ح) نارسانویسی ،مثال: رستم رشم. نارسانوسی شامل کج نویسی ، راست نویسی ، پر فشار نویسی ، کم رنگ نویسی ، زاویه دارنویسی، نا مرتب نویسی، فاصله گذاری بیش از حد می شود. راه كارها وبازی های موثر در تقویت املایی ✅بازی های رفع نارسانویسی دانش آموزان : 1- نقاشی بر روی تخته وایت برد. 2- كشیدن خطوط مختلف با چوب بر روی شن نرم 3- كشیدن نقاشی با چشم بسته و گچ نرم بر روی تخته به صورت مسابقه 4-شكل سازی با خمیربازی به صورت گروهی 5- مچاله كردن كاغذهای باطله و صاف كردن آن به صورت مسابقه بین دانش آموزان 6- قیچی كردن كاغذ های باطله (گروهی كه سریعتر قیچی كنند برنده است ) 7- معلم شكل هایی را در دو گروه مختلف روی تخته به صورت نقطه چین رسم می کند.هر گروهی که سریعترنقطه چین راپررنگ کندبرنده است. 8- مسابقه بین دو دانش آموزكه كتابی رابر سر گذاشتنه اند یا لیوان پر آبی را در دست دارند وباید از یک سوی کلاس به سوی دیگر بروند بدون این که کتاب بیفتدیالیوان آب بریزد. 9- بازی یك قل دو قل. 10- انداختن توپ چسبناك به سوی هدف معین. 11- ماهی گیری با ماهی های كاغذی كه بر روی آن ها كلمات مختلف نوشته شده است. وهر گروهی که بیش تر ماهی بگیردبرنده است. ✅بازی های تقویت حافظه دیداری: ١- بازی وسایل را مرتب كن : چند شئی و وسیله را نشان دانش آموزان می دهیم بعد می خواهیم چشمش راببندد و جای وسایل راعوض می کنیم وازاو می خواهیم وسایل رابه صورت اول بچیند. 2- بازی بگرد و پیدا كن . دانش آموز را به بیرون از كلاس می فرستیم و جای یكی ازدوستانش یا یک وسیله در کلاس راعوض می کنیم.اوبایدتشخیص دهدجای چه کسی یاچه چیزی عوض شده است. 3- تعدادی اسباب بازی رابه دانش آموز نشان می دهیم سپس روی آن ها را می پوشانیم ویکی از وسایل راآهسته بر می داریم وازدانش آموز می خواهیم بگویدکدام وسیله را برداشتیم. 4-سه کلمه را که روی کارت نوشتیم رابه دانش آموز نشان می دهیم بعد آن ها را مخفی می کنیم وازاومی خواهیم تا کلمات رانام ببرد. ✅بازهای تقویت تمیز دیداری : 1- نقاشی شلوغ را در اختیار دانش آموز می گذاریم واز وی می خواهیم مثلاً حیوانات پنهان شده راپیداکند. 2- حروف یاکلمات را به صورت وارونه در جهات مختلف روی كارت می نویسم واز دانش آموز می خواهیم دور حروف یاکلمه ای که ما می خواهیم را خط بکشد. 3-نمونه حرف یاکلمه ی سمت راست رادر بین حروف دیگر پیدا کن. صحبت-محبت-زحمت-صحبت-رحمت ج چ- ی- ص- ح- ع- ج- خ- ک 4- ناقص را كامل كنند.مثال-حرفی از کلمه را نمی دهد تا او کامل کند. #کانال_اول_ابتدایی_فارس #اول_ابتدایی #معلم_اول_ابتدایی