اهداف صفحه ۷۵ 🔹 استفاده از نمادهايی برای به دست آوردن حاصل جمع و درک ارتباط نمايش های مختلف اعداد. 🔹به کارگيری ابزار شابلون برای طراحی وادامه يک الگو. روش تدريس ∗ از دانش آموزان بخواهيد با استفاده از چينه يا ابزارهايی که دراختيار دارند نمايش های مختلف عددهای ۶ و۷و ۸ را طوری بسازند که هرطرف تساوی يک = رابسازند. تساوی ۶ ارائه يا نمايش از اعداد مورد نظر باشد. ∗∗ از دانش آموزان بخواهيد پرنده بارنگ آبی را با دکمه به رنگ آبی و پرنده مشکی را با دکمه مشکی نمايش دهند. سپس از آنها بخواهيد که ۶ تا دکمه با رنگ های آبی و مشکی را دوطرف ديوار مدرسه به صورت های مختلف قرار دهند. همين فعاليت ها رابرای ۷ يا ۸ تا دکمه نيز انجام دهند. ∗∗∗ فعاليت صفحه ۷۵ را انجام دهيد در هر قسمت ابتداحاصل جمع را پيدا کنيد و عدد مورد نظر را بنويسيد. 🛑توصيه های آموزشی صفحه ۷۵   🔸 دراين صفحه تمرين نامساوی (≠) مورد توجه قرار گرفته است با اين تفاوت که عددهای اطراف خيلی واضح قابل تشخيص نيستند. 🔸درساخت الگو با استفاده از شابلون اگر اندازهٔ شکلی که با شابلون کشيده اند، با اندازه شکل کتاب هم خوانی نداشت ايرادی ندارد، حتی اگر فقط يک شکل را بعد از مثلث بکشند و نتوانستند شکل ديگری را رسم کنند ايرادی ندارد. 🔸 از دانش آموزان بخواهيد با استفاده از شکل های شابلون الگوی ديگری را طراحی کنند و نفر کنار دستی آن را ادامه دهد. 🔸 دانش آموزان را تشويق کنيد که برای انجام فعاليت اين صفحه راه حل های ابتکاری استفاده کنند. برای مثال در قسمت چوب خط ها می توانند در دستهٔ سمت چپ يک چوب خط را برداشته دستهٔ ۵تايی را کامل کنند و به اين ترتيب دستهٔ سمت چپ هم يک ۵تايی و يک يکی می شود. بنابراين دو دسته با هم برابر هستند.

اهداف صفحه ۷۶ 🔹 سرشماری با کمک چوب ها. 🔹برقراری ارتباط نمايش چوب خطی و نماد عددها. 🛑روش تدريس صفحه ۷۶ ∗۴ نفر از دانش آموزان را جلوی تخته بياوريد. يک مسئول انتخاب کنيد. هر نفر بايد شماره مربوطه به دانش آموزان جلوی تخته را ببيند و به او برای مسئول شدن رأی دهد. سپس شماره ها راروی تخته بنويسيد. يک دانش آموز رأی را می خواند شما برای آن فرد يک چوب خط می گذاريد. هر بارکه چوپ خط هابه ۵ رسيد دستهٔ ۵ تايی درست کنيد. ∗∗ به صفحه ی آغازين اين بخش مراجعه کنيد تا با يک فعاليت دو نفره تعداد دانش آموزان يا اشکال يا اشياء را سرشماری کنند. ∗∗∗ دانش آموزان تعداد اشکال مورد نظر را به صورت يک فعاليت گروهی دو نفره که يک نفر نام شکل ها را بگويد وديگری چوب خط بکشد، سرشماری کنند. 🛑توصيه های آموزشی صفحه ۷۶ 🔸توجه داشته باشيد که با شمارش هر شیء يک چوب خط را رسم کنند تا اشياء يا اشکال تمام شود، نه اينکه ابتدا اشياء رابشمارند و بعد به تعداد شمارش شده، چوب خط نشان دهند. در اين صورت سرشماری با چوب خط اتفاق نيفتاده است.

اهداف صفحه ۷۷  تم ۱۱ ١) استفاده از صفحهٔ شطرنجی برای درک بزرگ نمايی شکل ها ۲) درک تجانس با بزرگ کردن شکل های در صفحهٔ شطرنجی ۳) تمرين کامل کردن مربع شگفت انگيز توصيه های آموزشی صفحه ۷۷ تم ۱۱ ۱) بهتر است دانش آموزان از رنگ های مختلف با توجه به تصوير بالای صفحه استفاده کنند تا شکل مشابه حاصل شود. ۲) درهنگام پيدا کردن نقاط يا خط های مشابه می توان از شمردن خانه ها (مربع ها) و يا ضلع استفاده کرد. برای مثال درب خانه۳ است. ۳) درحل تمرين مربوط به مربع شگفت انگيز کشف ترتيب کامل کردن خانه اهميت زيادی دارد. درصورتی که کار به ترتيب انجام شود، تمام مربع ها يکی پس از ديگری به دست می آيد. #صفحه_۷۷_ریاضی #تم۱۱

✔️ریاضی صفحه آغازین تم 11 وحیده شنبدی

✔️ریاضی صفحه ۷۲ وحیده شنبدی

✔️ریاضی صفحه ۷۳ وحیده شنبدی

✔️ریاضی صفحه 74 وحیده شنبدی

✔️وحیده شنبدی ص 75 ریاضی

✔️وحیده شنبدی صفحه 76 ریاضی تم ۱۱

✔️وحیده شنبدی صفحه 77 ریاضی

به بزرگترین مجموعه دانش‌آموزی در #ایتا بپیوندید. 🌺دریافت #نمونه‌سوال، #جزوه و کلی اطلاعات دیگر برای افزایش نمره شما ✈️ 👇 کلاس اولی ها 👇👇👇 @tadriis_yar1 کلاس دومی ها 👇👇👇 @tadriis_yar2 کلاس سومی ها 👇👇👇 @tadriis_yar3 کلاس چهارمی ها 👇👇👇 @tadriis_yar4 کلاس پنجمی ها 👇👇👇 @tadriis_yar5 کلاس ششمی ها 👇👇👇 @tadriis_yar6 کلاس هفتمی ها 👇👇👇 @tadriis_yar7 کلاس هشتمی ها 👇👇👇 @tadriis_yar8 کلاس نهمی ها 👇👇👇 @tadriis_yar9 کلاس دهمی ها 👇👇👇 @tadriis_yar10 کلاس یازدهمی ها 👇👇👇 @tadriis_yar11 کلاس دوازدهمی ها 👇👇👇 @tadriis_yar12 کانال کلی برای معلمان @tadriis_yar کانال ضمن خدمت و اطلاع از مسابقات @ltmsme کانال ایده و نقاشی و داستان @naghashi_ghese

پکیج دوم تبلیغات با سلام و عرض ادب بنا به درخواست دوستان و همکاران و اولیا گروه درسی پایه های مختلف درسی تشکیل می‌شود. لینک را به همکاران گرامی بدهید . پایه اول دبستان https://eitaa.com/joinchat/2838561015C9b93b1c1bd پایه دوم دبستان https://eitaa.com/joinchat/2346058024C62b0905ada پایه سوم ابتدایی https://eitaa.com/joinchat/2348548343Ccc7ed234f2 پایه چهارم دبستان https://eitaa.com/joinchat/3129409822C99b9231cd9 پایه پنجم ابتدایی https://eitaa.com/joinchat/4038852895C73efe08774 پایه ششم ابتدایی https://eitaa.com/joinchat/2426208538C231a05d739 پایه هفتم متوسطه https://eitaa.com/joinchat/3152085278Cb69fdb9dd1 پایه هشتم متوسطه https://eitaa.com/joinchat/2360607016Cd3b70332c6 پایه نهم متوسطه https://eitaa.com/joinchat/2469003546C8ef86ce53b برای رفاه حال همکاران عزیز گروه ضمن خدمت فرهنگیان نیز ایجاد گردید لطفا لینک را برای سایر همکاران نیز ارسال کنید https://eitaa.com/joinchat/4057465145C48dce29c89 گروه درسی پایه دهم https://eitaa.com/joinchat/2882535809C38eafe0144 گروه تبادل و تجربه رشته ریاضی پایه دهم https://eitaa.com/joinchat/1326056022Cbf9dab867d بنا به اصرار دوستان گروه پایه دهم مختص رشته تجربی https://eitaa.com/joinchat/4017357328C231f520f64 گروه پایه دهم مختص رشته انسانی https://eitaa.com/joinchat/3406234129Cbd8ec73677 گروه درسی پایه یازدهم https://eitaa.com/joinchat/2898329985Cdde9923434 گروه درسی پایه دوازدهم. https://eitaa.com/joinchat/2899509633Ca8a135c550 گروه هنر و ایده نقاشی و کاردستی https://eitaa.com/joinchat/1079640406C7505d58e34

پکیج سوم تبلیغات مجموعه کانالهای بانوان و کودکان مطالب مفید علمی و فرهنگی پرورشی و ایده های ناب مخصوص اولیا . دانش آموزان و همکاران فرهنگی @madrese_yar #لبیک_یا_خامنه_ای #امام_زمان #معلم ✅ مجله کودکانه فیلم،قصه،کلیپ ومطالب جالب در مورد فرشته های کوچولو آنچه شما دوست دارید 🧑‍🎄 ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @koodaks #کودک #قصه #بازی کلیپ های زیبای آشپزی ایرانی و خارجی ایده ها و ترفندهای خانه داری @ashpaziibaham #آشپزی #خانواده #آموزش یه کانال پر از ایده ها و مطالب جالب با ما خلاق شو @khalaghbashh #ایده #خلاقیت #آموزش هر روز یک پارت داستان و معرفی کتب مشهور در کانال داستانکده ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @dastankadeh #کتاب #داستان #رمان ✅ یه کانال پر از داستانهای صوتی کودکانه🧑‍🎄 ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @ghesehayekoodakaneeh #کودک #قصه #بازی

فعالیت دست ورزی عملکردی در منزل

👆🔮👆🔮👆🔮 #کاربرگ #صوت_آموزی ویژه ی بخش #نگاره_ها شماره ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1

👆🔮👆🔮👆🔮 #کاربرگ #صوت_آموزی ویژه ی بخش #نگاره_ها شماره ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1

👆🔮👆🔮👆🔮 #کاربرگ #صوت_آموزی ویژه ی بخش #نگاره_ها شماره ۳ ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #پایه_اول

👆🔮👆🔮👆🔮 #کاربرگ #صوت_آموزی ویژه ی بخش #نگاره_ها شماره ۴ ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1

👆🔮👆🔮👆🔮 #کاربرگ #صوت_آموزی ویژه ی بخش #نگاره_ها شماره ۵ ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #پایه_اول

⏹ بعضی جملات هستند که دل فرزند شما را قرص می کند و برای او نقش تربیتی مثبت دارد . این گونه عبارت ها را از فرزندان مان دریغ نکنیم : ⬜️ عبارت هایی مثل : ◽️ تو خیلی با اراده ای 👈 پشتکار ◽️ خودت تصمیم بگیر 👈 استقلال ◽️ احساستو می فهمم 👈 درک شدن ◽️ من و مامان همیشه کنارتیم 👈امنیت ◽️ ما بهت افتخار می کنیم 👈اعتماد بنفس ◽️ ما خیلی دوستت داریم عزیزم 👈عشق ◽️ ممنون که به من کمک می کنی 👈توانمندی ◽️ چقدر خوب حرف می زنی 👈 روابط اجتماعی 📌 مراقب باشید اعتماد به نفس کاری به فرزندتان ندهید . هر عبارت را در پاسخ به رفتار فرزندتان به کار ببرید و نه بدون دلیل .

🌱🌿🌱🌿🌱🌿🌱🌿 بفرمایید لوحه نویسی☺️ #لوحه_نویسی اوحه شماره ۶ #مهر ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1

🌿🌱🌿🌱🌿🌱🌿 اگه به #نگاره۵ برسید این کلیپ #صوت_آموزی خیلی براتون کاربردیه😉😉 پس ذخیره کنید و...👇 ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1

🌿🌱🌿🌱🌿🌱🌿 #تکلیف #تم۱ ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1

🌿🌱🌿🌱🌿🌱🌿 #تکلیف #تم۲ ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1

🌿🌱🌿🌱🌿🌱🌿 #تکلیف #تم۳ ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1

🌿🌱🌿🌱🌿🌱🌿🌱🌿 ۳ بازی خفن خونگی برای تقویت عضلات پای بچه ها و افزایش دقت و تمرکزشون 😲😲😲😲😲😲 ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #پایه_اول #ابتدایی #مدرسه

🌿🌱🌿🌱🌿🌱🌿🌱🌿 ۴ باور غلط مدیریت کلاس به نظرم چند بار ببینید ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #پایه_اول

اهداف درس ( نگاره ی 5 ): ۱- آشنايی با کلاس درس و قوانين آن ۲- آشنايی با معلم و نقش او در آموزش ۳- رعايت ادب و احترام نسبت به معلم ۴- ايجاد ارتباط مؤثر دانش آموزان با يکديگر ۵- توانايی تلفظ کلمات کليد واژه های پرچم، امام، مداد و... مفاهیم , هدف ها و مهارت های نگاره ی 5 1 - قوانین کلاس را فرا بگیرد . 2 - قبل از معلم دانش آموز باید سر کلاس باشد وبعد از او از کلاس خارج شود . 3 - بادقت به صحبت های معلم گوش کند و بعداز کسب اجازه از معلم سوال خود را مطرح کند . 4 - در فعالیت های گروهی کلاس شرکت کند و دانش آموزی فعال باشد . 5 - با هم کلاسی هایش دوست و مهربان باشد. 6 - در امور درسی از هم کلاسی هایش کمک بگیرد ومتقابلا به آن ها کمک کند . 7 - ادب و احترام لازم را نسبت به معلم خود داشته باشد . 8 - هرموقع در کلاس درس مطلبی را متوجه نشد آن را با معلم در میان بگذارد . 9 - در صورت احتیاج به استفاده از آبخوری , دستشویی و ...با کسب اجازه از معلم می توان از کلاس خارج شد . 10 - اگر درکلاس مسولیتی از جانب معلم و یا دانش آموزان بر عهده گرفتیم سعی کنیم به خوبی آن را انجام دهیم . 11 - با نماینده ی کلاس همکاری کنیم . 12 - در حفظ و نگهداری اموال کلاس و مدرسه کوشا باشیم . 13 - به نظافت و تمیزی کلاس درس اهمیت بدهیم . 14 - تکالیفی را که معلم بر عهده ی ما می گذارد به خوبی انجام دهیم . 15 -سعی کنیم کتاب ها و دفتر های خود را مرتب و تمیز نگه داریم وتکالیف خود را تمیز و با دقت انجام دهیم .

تدریس درس یادمان نرود : کار ما گروهیست و... - هريک از دانش آموزان دربارهٔ آنچه در تصوير می بينند، فکر می کنند. - دانش آموزان هر گروه دربارهٔ آنچه در تصوير می بينند، با هم گفت وگو می کنند. - با توجه به نظر معلم، نماينده ای از گروه يا همهٔ اعضای گروه هرچه را در تصوير می بينند، بيان می کنند. - معلم با توجه به اهداف اين نگاره، دانش آموزان را هدايت کرده و اشکالات تلفظی آنها رابرطرف می کند. تصویر نگاره ی 5 را مقابل دیدگان کودک قرار می دهیم و پرسش ها را مطرح می کنیم. سوالات باید ما را به اهداف و مفاهیم بالا نزدیک کند . 1 - تصویر چه جایی رو نشان می دهد ؟ کلاس درس 2 - در کلاس چه چیز هایی می بینی ؟ تخته سیاه - میز - نیمکت - دانش آموزان - آقا معلم - ضبط صوت - پرچم رومیزی - صندلی و... 3 - روی میز معلم چه وسایلی قرار دارد؟ پرچم رومیزی - گل زیبا - ضبط صوت - کتاب فارسی - جامدادی - دفتر کلاسی 4 - معلم و دانش آموزان در کلاس به چه کاری مشغولند ؟ دانش آموزان سر کلاس نشسته اند . آقا معلم به آن ها درس می دهد . بچه ها به صحبت های آقا معلم خوب گوش می دهند . کتاب و دفتر های بچه ها روی نیمکت , جلوی آن ها است . دانش آموزان درباره ی مطالب درسی فکر می کنند. 5 - موقعی که معلم درس می دهد وظیفه ی ما چیست ؟ باید خوب به صحبت های او گوش کنیم . 6 - کار گروهی یعنی چه ؟ معلم دانش آموزان را به دسته های 3 یا 5 نفری تقسیم می کند . بعد موضوعی را به افراد گروه می دهد تا آن ها با هم مشورت کنند و نظرشان را بگویند . 7 - معلم کجای کلاس ایستاده است ؟ معلم وسط کلاس ایستاده است . 8 - اگر یکی از دانش آموزان کلاس احتیاج به استفاده از آبخوری و ... داشت چه باید بکند ؟ او به نشانه ی اجازه , آرام دست خود را بالا می آورد و با کسب اجازه از معلم از کلاس خارج می شود . 9 – مهربونی یعنی چه ؟ همدیگر را دوست داشته باشیم . در درس ها به یکدیگر کمک کنیم . از وسایل غیر شخصی ما هم دوستمان استفاده کند . 10 – اگر در کلاس مطلب را یاد نگرفتید ، چه می کنید ؟ اگر درکلاس باشیم از معلم یا دانش آموزان دیگر سوال می کنیم . در خانه هم از پدر و مادر یا برادر ،خواهر بزرگ تر می پرسیم. 11 – نماینده ی کلاس چه مسئولیت هایی دارد ؟ نظم کلاس را قبل از ورود معلم برقرار می کند. حضور و غیاب دانش آموزان را به دفتر مدرسه گزارش می دهد. کمبود های کلاس را از قبیل گچ ، ماژیک ،وسایل کمک آموزشی و ... برطرف می کند. 12 – چه نکاتی را یاید در مورد کلاس رعایت کنیم ؟ کلاس را تمیز و مرتب نگه داریم . روی نیمکت ها چیری ننویسیم . روی دیوار ها خط نیاندازیم . کلاس را با فعالیت های خوبمان تزیین و زیبا کنیم . 13 - چگونه از دفتر و کتاب هايت نگهداری می کنی؟ آنها را خيس و کثيف نمی کنم. آنها را پرت نمی کنم. آنها را جلد می کنم و در کيفم يا در قفسه می گذارم. مطابقت تصوير با واژه و بيان شفاهی

تاکید مجدد : هدف اصلی اين قسمت مطابقت تصوير با واژه به طور غير مستقيم، رفع اشکالات تلفظی،تقويت بيان شفاهی و تصويری است. بنابراين آموزگار بايد دقت کند که هرگز به واژهٔ زير تصويرهای کوچک تأکيد نکند. هرچند دانش آموز ناخودآگاه ميان تصوير و شکل خطی، ارتباط ايجاد می کند. تصاوير موجود در زير نگاره: امام، مداد، ميز، پرچم، نيمکت، آبی کدام تصاویر هم پایانند ( صدای آخرشون مثل همه ) ؟ امام و پرچم کدام تصاویر هم آغازند ( صدای اولشون مانند همه ) ؟ مداد و میز صدای اول ( آبی ) چیه ؟ (آ) چند کلمه بگو که اولشون ( آ ) داشته باشه ؟ آب ، آتش ، آهو و... صدای اول نیمکت چیه ؟ (ن ) چند کلمه بگو که اولشون ( ن ) داشته باشه ؟ ناظم ، نرده بان ، نان و ... صدای آخر نیمکت چیه ؟ (ت) چند کلمه بگو که آخرشون ( ت ) داشته باشه ؟ دست ، درخت و... (اِمام) را بخش کن و صداکشی را انجام بده ؟ اِمام ــــــــــــــــــــ» اِ + مام نیمکت ــــــــــــــــــــ» نیمـ + کَت و سوال های بیشتر با شما ...