eitaa logo
تدریس یار پایه دوم
9.3هزار دنبال‌کننده
11.7هزار عکس
11.6هزار ویدیو
15.4هزار فایل
اینجا همونجایی هست که بهت کمک میکنه تا با خیال راحت از معلمی لذت ببری. تمام مطالب کانال رایگان می باشد .تنها یک صلوات برای اموات بفرستید . همکاران عزیز هرگونه درخواستی برای تبلیغات داشتید با ما در ارتباط باشید @teacherschool
مشاهده در ایتا
دانلود
⏺ ، گاهی اوقات خیلی سخت میگذره. درد میکنه ، چشات هر لحظه ممکنه بیوفته ی رویِ هم از شدت خستگی. میدونم به خدا حقم داری:) شدی دیگه مگه چقدر ادم میتونه رنج بکشه و دم نزنه؟؟ ⬅️ فقط من و تو میدونیم چقدر کردی . چقدر بیخوابی کشیدی و سرکوفت شنیدی و تو جاده هدفات تنهایی قدم برداشتی 👊 ↔️ • میگی چیکار کنم عزیزم؟ راهیِ که شروعش کردی رو ادامه بده! راهیه که حالا چه انتخاب و چه اجبار! هرچی که بوده الان اخراشه دیگه اون وسط مسطا ام نیست :) اونقدر نزدیکِ خط که اگه پات بلغزه افتادی توی ! همون دره ایی که اگه بیوفتی توش من و تو خوب میدونیم چی پیش میاد:)😑 ⏪ • ببین خواستم بگم مواظبِ هات باش، اونایی که تونستن الزاما خوبی نداشتن! اما در عوضش پایان ِ خوبی داشتن، کم نیار رفیق دیگه چیزی نمونده🌻✨ 🗳 دوستای درسخون و باهوشت رو به کانال دعوت کن 🤓👇 ─┅═ঊঈ🍃🍂🍁🍃ঊঈ═┅─ @klase1_12/3 کلاس اول تا دوازدهم
✏️طرز دست گرفتن چگونه است؟ 👌در فرآيند گرفتن مداد از انگشت شست، اشاره و انگشت وسط استفاده می‌شود. 💥 انگشت به عنوان صندلی مداد و انگشتان و به منزله نگه‌دارنده‌های مداد هستند. ☂ به همین دلیل است که در ابتدای فرایند نوشتن در کلاس اول، اولیای عزیز را به تهیه‌ی مداد دعوت می‌کنیم ، تا پیدا کردن هر یک از جایگاه‌های سه انگشتِ درگیر در صحیح گرفتن مداد، توسط دانش‌آموزان عزیزمان به انجام گیرد. ☀️ مداد بايد در دست قرار بگيرد. هيچ كدام از انگشتان نبايد تحت باشند تا دست نشود. $انگشت شست بايد در راستای قرار بگيرد. ☄ و مکان گرفتن قلم کمی از قسمت تراشیده‌ی مداد است. جایی که بعد از تراش به شکل می‌باشد. اگر دانش‌آموز بالاتر از قسمت تراش خورده را بگیرد، هنگام نوشتن به خوبی نمی‌تواند مداد را کند، اگر هم قسمت تراش خورده را بگیرد موقع نوشتن، خط زمینه و کلماتی را که می‌نویسد خوب نمی‌بیند و این امر باعث و وی می‌شود.   همچنین برای این که کلمات را مجبور می‌شود دست خود را بچرخاند تا بتواند دقیقاً روی خط زمینه‌ای که دارد می‌نویسد قرار بگیرد. یعنی دست او باید با تشکیل یک زاویه ی  90 درجه بدهد، درحالی که حالت ساعد و مچ دست در استفاده‌ی از مداد باید به شکل یک خط راست عمودی در خط زمینه‌ای باشد که دانش‌آموز روی آن می‌نویسد.