املای فارسی درس به درس ☘☘☘

‍ چگونه می توان بی_دقتی و عجله در انجام تکالیف را در کودکان کاهش داد؟ بسیاری از بچه ها به تکالیف مدرسه به عنوان مانعی برای انجام کارهای جالبی که می خواهند پس از مدرسه انجام دهند، نگاه می کنند. بعضی از آن ها تکالیف را تکرار بی انتهای چیزهایی می دانند که در مدرسه انجام داده اند. در هر دو حالت، نتیجه این است که با عجله تکالیف را انجام می دهند.  اهمیت انجام تکالیف را به کودک خود نشان دهید. این کار را می توانید به صورت زیر انجام دهید: وقتی تکالیف تمام شدند، تمام آن را بازبینی کنید. در مورد تکالیفی که به خوبی انجام شده اند، جملات مثبتی به او بگویید. به کارهایش علاقه نشان دهید. سوالاتی در مورد تکالیفش بپرسید و به او بگویید که کارهایش برای شما اهمیت دارد. توجه مثبت، اغلب می تواند به کودک تشویق لازم را برای بهبود نتایج کارهایش بدهد. ‍ کودکی که خسته شده است معمولا کارهایش را با بی دقتی انجام می دهد. با معلم فرزندتان ملاقات کنید و ببینید آیا مشکل او خستگی است یا خیر. در این صورت، از معلم کودکتان درخواست کنید که در صورت امکان تکالیف را کمی تغییر دهد. تکالیف بیشتری برای کودک تعیین نکنید زیرا این امر مشکل را حادتر می کند. بچه هایی که به فعالیت های فوق برنامه ی زیادی مشغولند بعضی اوقات زیر فشار کارها می مانند و در کارهایشان عجله می کنند تا همه چیز را در همان روز انجام دهند. اگر این مساله در مورد فرزندتان صدق می کند از او بخواهید چند فعالیت برای خارج از خانه انتخاب کند و بر آن ها متمرکز شود و بقیه را برای تعطیلات تابستان نگه دارد.

داستان‌های کوتاه کودکانه مخصوص ورودی‌های دوم😍 #ورودی_دوم 🌸🦋🌸🦋🌸🦋🌸

#سوم #پیک_تابستانه_شماره_1 #سوم_دبستان🍃🌻🍃

#پیک_تابستانه_شماره_2 #سوم_دبستان🍃🌻🍃

60 روش املا گویی و تقویت املا #املا #سوم_دبستان🍃🌻🍃

تمرينات تابستانه ورودي سوم #سوم_دبستان🍃🌻🍃

تابستانه🏖 مرور ریاضی پایه دوم به سوم #سوم_دبستان🍃🌻🍃

🔺پیک_تابستانه #تستی مناسب برای #ورودی_سوم #سوم_دبستان🍃🌻🍃

⏺ #پیک ✅ #شماره_یک 💟 #در_تابستان#ورودس سوم #سوم_دبستان🍃🌻🍃

⏺ #پیک ✅ #شماره_سه 💟 #در_تابستان #ورودی_سوم #سوم_دبستان🍃🌻🍃

#نکته #اختلال خواندن 💥 بسیاری از #تحقیقات نشان می دهند که کودکان دارای اختلال #خواندن ازنظر حافظه #فعال(حافظه کوتاه مدت) بسیار #ضعیف ترعمل می کنند. 👌 حافظه وخواندن درتعامل نزدیک بایکدیگر هستند . #ظرفیت ناکافی حافظه فعال یا #سازماندهی ضعیف حافظه بلندمدت می تواند مشکلات خواندن یا درک مطلب خواندن را #ایجاد کند. 💥 حافظه فعال توانایی #حفظ اطلاعات درذهن دریک لحظه ی معین راتحت تاثیر قرارمی دهدو حافظه بلندمدت رادرطول خواندن #فعال میکند .مشکلات حافظه فعال به ویژه مانع #پردازش ساخت جمله طولانی ودرک آن می شود.( نومیتن۲۰۰۲) 👌 اگر فرزند یا دانش آموزی دارید که مشکلات #خواندن و #درک_مطلب دارد، حتما روی تقویت #حافظه فعال وی برنامه ریزی نمایید.

📌درمان اختلال روان خوانی دانش آموز 1- از ترکیب نشانه ها با صداها غافل نشوید . اگر بچه ها ترکیب صداها و حروف همان چند درس اول را خوب یاد بگیرند بقیه ی صداها را زودترکیب کرده می خوانند و می نویسند 2- هر روز کلمات مختلفی حد اقل سه کلمه برای کودکتان در دفتری بنویسید و از او بخواهید تا کلمات را صداکشی نماید 3- بر عکس عبارت بالا کلماتی را به صورت صداکشی شده  بنویسید.( صدای هر کلمه را  داخل دایره گذاشته و از نوآموز بخواهید کامل کلمه را بنویسد) 4-با نشانه ها و حروف خوانده شده کلمات جدیدی بسازید و بخش های هر کلمه را به صورت جدا نوشته واز فراگیر بخواهید کامل کلمه را با صدای بلند بخواند و بنویسد. 5- بر خلاف عبارت 3 این بار کلماتی را نوشته و از فراگیر بخواهید آنها را بخش کند. 6- در ابتدا به سراغ کلمات ساده رفته حروف و صداهای آن را جابجابنویسید و از کودکتان بخواهید با آنها کلمه بسازد 7-با دادن کلمه با کودک جمله سازی تمرین کنید 8- با دادن کلمات نامرتب از کودک بخواهید جمله ای مرتب و با معنی بنویسد 9- یک یا دوجمله به کودکتان بدهید . مخصوصا جمله ی دوم را ناتمام بگذارید و از کودک بخواهید با ادامه دادن مثلا دوجمله ی دیگر نوشته را کامل کند 10- از کودکتان بخواهید با صدای بلند بخواند و بنویسد در حدی که خودش صدایش را بشنود.

جزوه ی فارسی معنی کلمه ها ی تمام دروس