eitaa logo
تدریس یار پایه نهم
6.8هزار دنبال‌کننده
2.1هزار عکس
4.6هزار ویدیو
12.6هزار فایل
مشاهده در ایتا
دانلود
▪️گروه هدف: نهم 🛑 ترکیب وصفی و اضافی ✳️ در # فارسی قرارگرفتن دو اسم در کنار هم "اسم+اسم" مضاف و مضاف‌الیه را تشکیل می دهد. 🔻مانند:👇 کتابِ‌دانش‌آموز؛ کلاسِ‌درس؛ کیفِ‌من ✳️ در # فارسی قرارگرفتن یک اسم و یک صفت در کنار هم "اسم+صفت" موصوف و صفت را تشکیل می دهد. 🔻مانند:👇 کتابِ‌زیبا؛ دانش‌آموزِکوشا؛ طبیعتِ‌پاک ❇️ انواع ترکیب 🔹۱. ترکیب وصفی: موصوف + صفت 🔸۲. ترکیب اضافی: مضاف + مضاف‌الیه ☑️ترکیب وصفی 🔹موصوف: اسمی که برایش یک یا چند صفت (ویژگی) آورده می شود و قبل از صفت می آید. 🔸صفت: کلمه ای که اسم قبل از خود (موصوف) را توصیف می کند و بعد از موصوف می آید. ☑️ترکیب اضافی 🔹مضاف: اسمی که به اسم بعد از خودش (مضاف‌الیه)، نسبت داده می شود. 🔸مضاف‌الیه: اسمی که بعد از اسم دیگر (مضاف)، بیاید تا معنی آن را کامل کند. ✨ادامه دارد...😊 ✍ سیدحسین موسوی‌پویا •••• 🌴مهد# / موسوی‌پویا👇 ➖➖➖➖➖➖➖ ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar9
▪️گروه هدف: نهم ✨ادامه ترکیب وصفی و اضافی (۲) 🛑نکات طلایی ترکیب اضافی 💫مضاف "ال و تنوین" نمی گیرد. 🔻مانند:👇 کتابُ‌الطالِبِ: کتابِ‌دانش‌آموز 🔔کتابُ: مضاف / نه ال داره؛ نه تنوین 💫مضاف‌الیه همیشه مجرور است؛ یعنی اعراب (حرکت آخر آن) کسره یا تنوین کسره می گیرد. 🔻مانند:👇 بابُ‌المدرسَةِ: درِ‌مدرسه 🔔المدرسةِ: مضاف‌الیه / مجرور به كسره ✨ادامه دارد...😊 ✍ سیدحسین موسوی‌پویا ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهد# / موسوی پویا👇 ➖➖➖➖➖➖➖ ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar9
▪️گروه‌هدف: نهم ✨ادامه ترکیب وصفی و اضافی (۳) 🛑نکات‌طلایی ترکیب‌وصفی ✔️موصوف‌وصفت در ## در چهار مورد مطابقت دارد: 1⃣اعراب(حرکت‌حرف‌آخر) 🔻مانند:👇 🔔الطالِبُ‌الجَمیلُ / الطالِبَ‌الجَمیلَ / الطالِبِ‌الجَمیلِ: کتابِ‌دانش‌آموز 🔔طالبٌ‌جَمیلٌ / طالبً‌جَمیلً / طالبٍ‌جَمیلٍ: کتابِ‌دانش‌آموز 2⃣جنس(مذکر و مؤنث) 👈 مذکر، بدون علامت و نشانه ؛ مؤنث، داشتن تاءتأنيث "ة" 🔻مانند:👇 🔔الطالِبُ‌الجَمیلُ: دانش‌آموزِ زیبا 🔔الطالِبَةُالجَمیلَةُ: دانش‌آموزِ زیبا 3⃣معرفه(شناخته) و نکره(ناشناس) 👈 معرفه، داشتن "ال" در اولِ اسم ؛ نکره داشتن تنوین در آخر‌ِ اسم 🔻مانند:👇 🔔الطالِبُ‌الجَمیلُ: دانش‌آموزِ زیبا 🔔طالبٌ‌جَمیلٌ: دانش‌آموزِ زیبا 4⃣عدد(مفرد، مثنی و جمع) 🔻مانند:👇 🔔الطالِبَةُالجَمیلَةُ: دانش‌آموزِ زیبا (مفردمؤنث) 🔔الطالِبَتانِ‌الجَمیلَتانِ: دو دانش‌آموزِ زیبا (مثنی‌مؤنث) 🔔الطالِباتُ‌الجَمیلاتُ: دانش‌آموزانِ زیبا (جمع‌مؤنث‌سالم) ✨ادامه دارد...😊 ✍ سیدحسین موسوی‌پویا ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهد# / موسوی‌پویا 👇 ➖➖➖➖➖➖➖ ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar9
▪️گروه‌هدف: نهم ✨ادامه ترکیب وصفی و اضافی (۳) 🛑نکات‌طلایی ترکیب‌وصفی و ترکیب‌اضافی 💫 یک اسم نمی‌تواند همزمان "ال" و "تنوین" بگیرد و تنها می‌تواند یکی از آنها را بگیرد. 🔻مانند:👇 الشَجَرَةٌ 👈 هم "ال" گرفته، هم تنوین ✅ الشَجَرَةُ ✅ شَجَرَةٌ 💫 برخلاف # فارسی در # #، اگر اسمی همزمان صفت و مضاف‌الیه داشته باشد؛ اول مضاف‌الیه و سپس صفت آورده می‌شود. 🔻مانند:👇 🔔 در فارسی: پنجرهِ کوچکِ خانه 👈 کوچک: صفت / خانه: مضاف‌الیه 🔔 در #: نافِذَةُ البَيتِ الصَغيرَة 👈 البَيتِ: مضاف‌الیه/ الصَغيرَةِ: صفت 💫 هرگاه بخواهیم برای اسم غیرعاقل(غیر اشخاص) صفت بیاوریم باید صفت به‌صورت "مفردمؤنث" بیاید. 🔻مانند:👇 ♦️الأشجارُ الْجَميلَةُ: درختانِ زیبا ♦️المَدائِنُ الْكَبيرَةُ: شهرهایِ بزرگ 🌟 اتمام ترکیب‌وصفی و اضافی...😍 ✍ سیدحسین موسوی‌پویا ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهد# / موسوی‌پویا 👇 ➖➖➖➖➖➖➖ ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar9
▪️گروه‌هدف: نهم 🛑فعل ماضی‌استمراری 🔹ماضی‌ساده: انجام کاری که در گذشته انجام و تمام شده است. 🔻مانند:👇 ✏️ذَهَبَ: رفت / کَتَبنَّ: نوشتند 🔸ماضی‌استمراری: انجام کاری که در زمان گذشته چند باز تکرار شده‌است. 🔻مانند:👇 ✏️کانَ یَذْهَبُ: می رفت / کانَ یَکتُبْنَّ: می نوشتند ▪️روش ساخت فعل ماضی‌استمراری در # 🌟 می + فعل ماضی‌ساده = فعل ماضی‌استمراری 🔻مانند:👇 ✏️ می + رفت = می‌رفت ▪️روش ساخت فعل ماضی‌استمراری در ## 🌟 فعل‌ماضی کانَ + فعل‌مضارع = فعل ماضی‌استمراری 🔻مانند:👇 ✏️ کانَ + یَجْلُسُ = كانَ يَجْلُسُ (می‌نشست) ✍ سیدحسین موسوی‌پویا ⛔️ استفاده از مطالب کانال با ذکر منبع بلامانع است. ✾••✦•┈┈┈••❅♡❅••┈┈┈•✦••✾ 🌴مهد# / موسوی‌پویا 👇 ➖➖➖➖➖➖➖ ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar9