#علوم درس سوم و چهارم پایه #چهارم

#کاردستی اگه بچه هاتون علاقمند به فوتبال هستن این کاردستی نماد جام جهانی رو براشون درست کنید. خیلی هم راحته👌

#ریاضی تمرین فصل۳ پایه #سوم

تمرین سرود ویژه ی جشن تکلیف و آموزش نحوه ی تا کردن چادر⚜ #هنر #حجاب #مهارت های زندگی #سوم فرشته ها🧚‍♂ #دبستان رهآورد اصفهان 💠آموزگار:خانم براتی

🌈 #ریاضی 🇮🇷 فصل سوم #اعشار پایه #ششم

#ریاضی #فارسی پایه #دوم مرور مطالب

اجرای نمایش هفت خان 6 معلم خانم اکبری استان اصفهان

#کاربرگ #ریاضی پایه #اول

🥁آزمون عملکردی کتبی #ریاضی پایه #اول . ➖➖➖➖➖➖➖

عوامل موثر در کشاورزی معلم : خانم اکبری استان اصفهان

✅ به دانش آموزانمان، به فرزندانمان نگوییم: " بدخط نوشتی!" ، بلکه وقتی از نوشته شان ناراضی هستیم، به دلایلِ زیبا نشدنِ نوشته، اشاره کنیم، تا آن ها بدانند که کجای کار ایراد دارد و چه چیز را باید اصلاح کنند: مثلا: ⛔️نگوییم: "بد خط نوشتی!" 🔵 بگوییم:"بیش از حد ریز یا درشت نوشتی!" ⛔️نگوییم: " بد خط نوشتی!" 🔵بگوییم: "بیش از حد پررنگ یا کمرنگ، نوشتی!" ⛔️نگوییم: "بد خط نوشتی!" 🔵بگوییم:" بین حروف و کلمات بیش از حد فاصله دادی یا  به هم نزدیک نوشتی!" ⛔️نگوییم: " بدخط نوشتی!" 🔵بگوییم: " بیش از حد نازک یا کلفت نوشتی!" یا بگوییم: " بهتر است نوک مدادت را بتراشی!" ⛔️نگوییم: "بد خط نوشتی!" 🔵بگوییم: "بعضی جاها بزرگ و بعضی جاها کوچک نوشتی! " ⛔️نگوییم: "بدخط نوشتی!" 🔵بگوییم:" خط زمینه رعایت نشده!" ⛔️نگوییم: "بدخط نوشتی!" 🔵بگوییم: "اندازه ی نشانه ی" آ " یا اندازه ی نشانه ی ( م) یکسان نشده، اندازه گیری در زیبایی نوشته مهم است!" ⬅️  "بد خطی"یا" خوش خطی" یک عبارت "کلی" است. عبارات"کلی" را به موارد" جزئی و تکه های کوچک" بخش کنیم تا اصلاح آن ها آسان و قابل فهم شود.✅ به دانش آموزانمان، به فرزندانمان نگوییم: " بدخط نوشتی!" ، بلکه وقتی از نوشته شان ناراضی هستیم، به دلایلِ زیبا نشدنِ نوشته، اشاره کنیم، تا آن ها بدانند که کجای کار ایراد دارد و چه چیز را باید اصلاح کنند: مثلا: ⛔️نگوییم: "بد خط نوشتی!" 🔵 بگوییم:"بیش از حد ریز یا درشت نوشتی!" ⛔️نگوییم: " بد خط نوشتی!" 🔵بگوییم: "بیش از حد پررنگ یا کمرنگ، نوشتی!" ⛔️نگوییم: "بد خط نوشتی!" 🔵بگوییم:" بین حروف و کلمات بیش از حد فاصله دادی یا  به هم نزدیک نوشتی!" ⛔️نگوییم: " بدخط نوشتی!" 🔵بگوییم: " بیش از حد نازک یا کلفت نوشتی!" یا بگوییم: " بهتر است نوک مدادت را بتراشی!" ⛔️نگوییم: "بد خط نوشتی!" 🔵بگوییم: "بعضی جاها بزرگ و بعضی جاها کوچک نوشتی! " ⛔️نگوییم: "بدخط نوشتی!" 🔵بگوییم:" خط زمینه رعایت نشده!" ⛔️نگوییم: "بدخط نوشتی!" 🔵بگوییم: "اندازه ی نشانه ی" آ " یا اندازه ی نشانه ی ( م) یکسان نشده، اندازه گیری در زیبایی نوشته مهم است!" ⬅️  "بد خطی"یا" خوش خطی" یک عبارت "کلی" است. عبارات"کلی" را به موارد" جزئی و تکه های کوچک" بخش کنیم تا اصلاح آن ها آسان و قابل فهم شود.✅ به دانش آموزانمان، به فرزندانمان نگوییم: " بدخط نوشتی!" ، بلکه وقتی از نوشته شان ناراضی هستیم، به دلایلِ زیبا نشدنِ نوشته، اشاره کنیم، تا آن ها بدانند که کجای کار ایراد دارد و چه چیز را باید اصلاح کنند: مثلا: ⛔️نگوییم: "بد خط نوشتی!" 🔵 بگوییم:"بیش از حد ریز یا درشت نوشتی!" ⛔️نگوییم: " بد خط نوشتی!" 🔵بگوییم: "بیش از حد پررنگ یا کمرنگ، نوشتی!" ⛔️نگوییم: "بد خط نوشتی!" 🔵بگوییم:" بین حروف و کلمات بیش از حد فاصله دادی یا  به هم نزدیک نوشتی!" ⛔️نگوییم: " بدخط نوشتی!" 🔵بگوییم: " بیش از حد نازک یا کلفت نوشتی!" یا بگوییم: " بهتر است نوک مدادت را بتراشی!" ⛔️نگوییم: "بد خط نوشتی!" 🔵بگوییم: "بعضی جاها بزرگ و بعضی جاها کوچک نوشتی! " ⛔️نگوییم: "بدخط نوشتی!" 🔵بگوییم:" خط زمینه رعایت نشده!" ⛔️نگوییم: "بدخط نوشتی!" 🔵بگوییم: "اندازه ی نشانه ی" آ " یا اندازه ی نشانه ی ( م) یکسان نشده، اندازه گیری در زیبایی نوشته مهم است!" ⬅️  "بد خطی"یا" خوش خطی" یک عبارت "کلی" است. عبارات"کلی" را به موارد" جزئی و تکه های کوچک" بخش کنیم تا اصلاح آن ها آسان و قابل فهم شود.

صد نکته کلاسداری

پایه #ششم #ریاضی فصل سوم نمونه سوال

متن آزمون املای درس ۱ تا ۸ #فارسی پایه #چهارم

#کتاب کار ریاضی #نمونه سوال_ فصل_ به_ فصل #کتاب_ تمرین _ آزمون_ ریاضی #عالی_ بسیار_ کاربردی 🇮🇷پایه #پنجم

#ریاضی فصل دوم و سوم پایه #سوم

#ریاضی تم یک تا هفت پایه #اول ما مطالب از پایه اول بیشتر میزاریم چون تعداد مخاطبامون بیشتر هستند و همکاران هم تنوع بدن تو کاربرگ دادن و خلاقیت و دست ورزی دانش آموزانشان را بالا ببرند. ________ ممنون از اینکه مارو به همکاراتون معرفی میکنید ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

💠 راهنمای طراحی و اجراي تکالیف مهارت محور مطالعه کنید👆👆 ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

این هم یه نمونه از کاربرگ‌های بازی با اعداد هستش هم میشه با مداد دایره کشید هم از آبرنگ استفاده کرد و با انگشت چاپ انجام داد 😍 پایه #اول اعداد رو به روش متفاوت درس بدید👌

#پادکست_آموزشی #ارتباط_چشمی 📌مبارزه با استرس 💎بعضی از دانشجو معلمان و حتی همکاران گرامی بابت شروع تدریس همواره استرس و اضطراب دارند. در این پادکست راهکارهای مقابله با استرس بیان شده است.

✅عنوان : ساخت ماکت تشکیل رود ✅هدف : توضیحاتی راجع به رود و آفرینش خداوند از جمله باران و برف و اینکه هرکدام اینها چه فوایدی برای انسان دارد منجر به علاقه دانش آموزان به ساخت ماکت تشکیل رود شد (ایده توسط معلم به دانش‌آموز ارائه شد) ✅روش تدریس: فعال ✅وسایل آموزشی:قاب،مقوا رنگی،ماژیک، پنبه ،رنگ گواش ✅مدرسه :نسل طهور تکاب ✅آموزگار: حمیراراضی

✅عنوان: فیلم ماکت تشکیل رود ✅هدف : ارائه توضیحات دانش آموز و فعال بودنشان در ساخت ماکت و اینکه رود چگونه شکل می گیرد(ایده ساخت توسط بنده به بنده دانش آموز ارائه شد) ✅روش تدریس: فعال و مشارکتی ✅وسایل آموزشی :مقوا رنگی، ماژیک ،رنگ گواش،قیچی ،قاب ،نی ✅مدرسه : نسل ظهور تکاب ✅آموزگار: حمیراراضی

✅عنوان : انشای خلاق( گسترشی) ✅هدف: تلاش دانش آموزان برای ادامه دادن جمله ناتمام و ساخت روایت توسط شان و سهیم بودن دانش آموز در این کار نوعی ایجاد علاقه به این کار را به دنبال داشته است . ✅روش : فعال و نوین ✅وسایل آموزشی: وایت برد،ماژیک، کاغذa4، ✅پایه : پنجم ✅آموزگار:حمیراراضی ✅مدرسه: نسل ظهورتکاب

ماجرای ورود نشانه #او به شهرک الفبا . ➖➖➖➖➖➖➖➖ 💢پایه #اول