eitaa logo
در جستجوی تحول
2.1هزار دنبال‌کننده
2.7هزار عکس
920 ویدیو
168 فایل
🔰دکتر محمد روضه سرا ✔محقق و مولف کتاب ✔پژوهشگر تعلیم و تربیت ✔مدرس کشوری سرفصل های تشکیلاتی ✔ پژوهشگر مرکز تربیت اسلامی ✔استاد مدعو دانشگاه فرهنگیان ✔مدیر مرکز شتاب دهنده ایده های تحولی تعلیم و تربیتی ارتباط با من: @motehavel
مشاهده در ایتا
دانلود
در جستجوی تحول
⭕️درخواست قصاص خانواده محترم شهید روح الله عجمیان از قاضی 🔹امروز اخباری مبنی بر گذشت خانواده شهید
امروز تو تعداد قابل توجهی از کانال های تو ایتا؛مشاهده شد که خبر گذشت مادر شهید عجمیان از قاتلین فرزندش منتشر شده؛اونقدر انتشار این خبر نادرست زیاد بوده که پدر شهید مجبور به ضبط این چند ثانیه شدند. واقعا و حقیقتا جای تعجب است از نیروهای خواهر و برادر زود باور و ساده ای که به محض دیدن یه خبر؛بدون بررسی صحت و سقم خبر؛به انتشار آن در کانال های خود مبادرت می ورزدند. جای تعجب است که اینقدر راحت و ساده لوحانه در زمین جنگ شناختی زمین گیر می شوند و زحمت چند دقیقه تحقیق ساده یا صبر تا روشن شدن واقعی خبر را به خودشان نمی دهند. خواهران و برادر عزیز مدیر کانال ها! جز روحیه انقلابی داشتن مهارت و شناخت رسانه ای داشتن هم لازم است که تا قبل از یقین کامل به انتشار یک خبر مبادرت به انتشار و کپی کردن اش نکنید. ✍محمد روضه سرا
🛑 فلسفه برای کودک ✍محمد روضه سرا مهم ترین وظیفه و رسالت معلم نظارت بر فرایند فکری دانش آموز یا دانشجو هست نه مداخله در فرایند فکرش. فکر یعنی چینش معلومات برای رسیدن به پاسخ مسائل. وظیفه و رسالت معلم چیزی نیست مگر اینکه؛ نظارت داشته باشد که آیا معلومات دانش آموز یا دانشجو از جنس علم است یا وهم. آیا دانش آموز یا دانشجو مهارت چینش معلومات متناسب با حل مسئله را به دور از مغالطه ذهنی دارد یا خیر. از وقتی که معلم ما در آ.پ و استاد ما در دانشگاه به جای دانش آموز و دانشجو مسئله طرح کردند و به جای او فکر کردند و نتیجه فکر را به او دادند تا حفظ کند و آزمون بدهد؛ خروجی آ.پ و دانشگاه های ما نخبه هایی شده اند که معیار نخبگی شان میزان و مقدار محفوظات شان بوده و لاغیر. عده کم و قلیلی از نخبگان مدرسه ای و دانشگاهی ما که نخبگی شان را مدیون فکر و تفکر خودشان هستند را از این قاعده کلی باید استثنا کرد و دلیل آن را در سیره علمی شان جستجو کرد. باید فرایند فکر کردن و نظارت بر فرایند فکر را از پیش دبستانی شروع کرد تا در دانشگاه ها و دانشکده ها با دانشجویان رتبه های برتری مواجه نباشیم که منطق درست انذیشیدن و حل مسائل را نمی دانند و صرفا در چهارچوب کتاب های درسی قادر به حل مسائل هستند؛ فلسفه برای کودک را جدی بگیریم وگرنه نسل آینده ای که الان دهه نودی ها هستند را در جنگ شناختی_معرفتی از دست می دهیم.
منابع مربوط به تفکر انتقادی؛روش حل مسئله؛ شیوه های فعال کردن خلاقیت؛طراحی برنامه درسی بر اساس تفکر انتقادی؛.... ⬇️⬇️⬇️⬇️
در جستجوی تحول
برای آشنایان به مطالعه منابع لاتین؛ کتاب خوبی است