چند روزیه در دوره های دانشگاه، خدمت جمعی از معلمان هستیم که گفتمان های در مورد تاریخ آموزش و پرورش، کلاسداری، مدیریت کلاس، طرح درس نویسی و ... با هم مباحثه و گفتگو داریم. از همینجا جا داره اول بهشون خسته نباشید بگیم که علی رغم فشردگی کلاس ها، در کلاس های که با هم همکلاسیم با انگیزه و فعال و پویا حضور دارن 😊 معلمانی که تصمیم دارن با تلاش برای لذت بخش کردن یادگیری برای دانش آموزان بهترین معلم ایران باشن ☺️ دوم ما هم براشون آرزوی موفقیت داریم و آرزو می کنیم روزهای خوبی پیشرو داشته باشن خدا قوت ✌️🌸 @tjrobiyatmoalemi

البته این رو هم بگیم اذیتشون هم کردیم 😅 مثلاً مجبور شدن در کلاس مجازی با هم وارد بحث و گفتگو بشن یا به خاطرات گذشته شون برگردان و برای کلاسشون برنامه ریزی کنن ببینن چطور می تونن نواقص آموزشی گذشته رو رفع کنم👌 اما تلاشمون این بوده که با هم دیگه، شیوه های مدیریت کلاس و تدریس رو در قالب یک گفتمان به بحث و گفتگو بزاریم که نتایج خیلی خوبی داشته 😊 یکیش اینکه به این رسیدیم که تنوع و تحول در کلاس بستگی داره به خلاقیت معلم، اونکه می تونه دانش آموزان رو فعال😁 و کلاس رو جذاب کنه یا کلاسش خسته کننده باشه و دانش آموزانش بی انگیزه🥴

همینجا دو تا چالش رو مطرح کردیم 😜 اونایی که حواسشون بود موضوع رو گرفتن در کلاس مجازی هم فراگیران رو فعال کرد و از تجربیات گذشته برای بهبود آینده کم گرفت 🤗

خوب حالا این چالش ها با کدوم طعم آبنبات بجنوردی خوش طعم تر میشه😋 آبنبات مخلوط💞 آبنبات زعفرانی 🧡 آبنبات چوپانی🤍 یا یه طعم دیگه 😄 @tjrobiyatmoalemi

امروز به بررسی یک شیوه تدریس دیگه اشاره می کنیم #چالش۶۶ شیوه تدریس پرسش و پاسخ آیا با این شیوه آشنایی دارید؟🙄

#چالش۶۶ شیوه تدریس «پرسش و پاسخ» یک روش آموزشیه که معلم با طرح سوالات متنوع، دانش‌آموزان را به مشارکت فعال وادار می‌کنه. @tjrobiyatmoalemi

اما فواید و محدودیت های شیوه تدریس پرسش و پاسخ: فواید: این شیوه به دانش‌آموزان کمک می‌کنه تا دانش قبلی خودشون رو به کار ببرن، تفکر انتقادی اونها رو تقویت می کنه و درک عمیق‌تری از مفاهیم آموزشی پیدا می کنن. معلم هم می‌تونه از طریق این شیوه دانش آموزان رو ارزیابی که و نقاط قوت و ضعف دانش‌آموزا رو پیدا کنه و به اونها بازخورد مناسب ارائه کنه. @tjrobiyatmoalemi این شیوه فواید دیگه ای هم داره مثل افزایش مشارکت و تعامل دانش‌آموزا، که یادگیری فعال رو به دنبال داره و از طرفی هم مهارت‌ تحلیل اطلاعات از طریق پاسخ‌دهی به سوالات چالش‌برانگیز رو تقویت می‌کنه. و اما .... محدودیت ها: ممکنه بعضی از دانش‌آموزا به دلیل کمبود اعتماد به نفس یا ترس از اشتباه، از مشارکت در بحث‌ها خودداری کنن اگه بحث ها خوب مدیریت نشه بحث‌ها می‌تونه به سمت حاشیه کشیده بشه و زمان کلاس برای طرح مسئله اصلی از دست بره. @tjrobiyatmoalemi

اگه خاطرتون باشه در مورد کاردستی قبلاً صحبت کردیم ، این چند نمونه است که توسط معلم ها ساخته شده و دارن از الان خودشون برای ارائه محتواهای جذاب به دانش آموزا آماده میکنم 😎 @tjrobiyatmoalemi چند نمونه رو با هم ببینیم، البته کاردسته های ارسال خیلی بیشتر از اینهاست. خوب یه نکته هم داره ها😅 این کاردستی ضمن حضور در کلاس مجازی ساخته شده و هرکسی خودش اون رو طراحی و البته بعضی ها هم با همکاری خانواده انجام دادن تا همکاران بدونن هیچ چیزی معلم رو برای قدم برداشتن در مسیر لذت بخش کردن یا گیری متوقف نمی کنه فقط باید تصمیم بگیره در اون مسیر حرکت کنه @tjrobiyatmoalemi

اشتیاق برای ساختن کاردستی معلم و دانش آموز نمی شناسه 😊 نمونه کارهای معلمان که برای ما ارسال کردن

ســلام✋ اگه تازه به جمع ما پیوستید و در مورد محتوای این کانال سؤال دارد، بعد سلام، میگیم: ســـر خـــط اینجاست و از اینجا چالش هامون رو شروع کردیم 😄 پس یه سری بهش بزنید https://eitaa.com/tjrobiyatmoalemi/13      ═══❁🔅🔹💠🔹🔅❁═══ در گفتمان تجربیات معلمی، با ما همراه باشید🔽 https://eitaa.com/tjrobiyatmoalemi

هدف اصلیمون در کانال تجربیات معلمی (با طعم آبنبات بجنوردی) از چالش هایی که برگزار می شه فقط آموزش کلاسداری نیست😅 بلکه #ایده دادنه و فرصت اندیشیدن برای #ایده_پردازی 😊 @tjrobiyatmoalemi