🔰 بررسی تطبیقی مکتب تربیتی علامه طباطبائی و مکتب تربیتی استاد صفائی حائری 📌 مکتب تربیتی علامه طباطبایی با مکتب استاد صفایی حائری چند تفاوت دارد: 1⃣ تفاوت در هدف 2⃣ تفاوت در مسیر 3⃣ تفاوت در مرکز ثقل 4⃣ تفاوت در استناد 📌 آیا عبودیتی که استاد صفایی در کتاب صراط به عنوان غایت تربیت مطرح کردند با عبودیتی که در مکتب تربیت عرفانی مطرح میشود، متفاوت است؟ تفاوت چیست؟ 📌 مکتب تربیتی عرفانی در مرحله قبل از تقوا چه دستاوردهایی دارد؟ 📌 نسبت شخصیت، حریت و تفکر با فضای دینی چیست؟ 📌 مکتب تربیتی استاد صفائی مستند نیست یا استناداتش ذکر نشده؟ 📌 نسبت مباحث مطرح در هنگام تربیت و ترتیب ذکر شده برای تربیت با فضای دینی چیست؟ 📌 آیا استاد صفایی هم از توحید درمانی استفاده کرده اند؟ 📌 نسبت روحیات مذکور در کتاب مسئولیت و سازندگی با فضای دینی چیست؟ ========================== 💯 از آنجا که این موضوع جای بحث و گفتگوی بسیار دارد و قدم‌های ابتدایی خود را طی میکند، گروهی تحت عنوان «مباحثات تربیت نوجوان» متشکل از فعالان عرصه تربیتی ایجاد شده است تا زمینه ای باشد جهت ارتقا ٕ و تسریع این گفتگو ها اگر در این زمینه حرفی یا سوالی دارید، گروه مباحثات تربیت نوجوان برای شما آماده شده است 🔗 لینک گروه: https://eitaa.com/joinchat/3568566450C360ec270ea #تربیت #تربیت_اجتهادی #اهداف_تربیتی

بسم‌الله الرحمن الرحیم (یَـٰۤأَیُّهَا ٱلَّذِینَ ءَامَنُوۤا۟ إِن تَتَّقُوا۟ ٱللَّهَ یَجۡعَل لَّكُمۡ فُرۡقَانࣰا ...) [سوره اﻷنفال 29] (...مَن یَتَّقِ ٱللَّهَ یَجۡعَل لَّهُۥ مَخۡرَجࣰا ۝ وَیَرۡزُقۡهُ مِنۡ حَیۡثُ لَا یَحۡتَسِبُۚ وَمَن یَتَوَكَّلۡ عَلَى ٱللَّهِ فَهُوَ حَسۡبُهُۥۤۚ ...) [سوره الطلاق 2 - 3] قصه هتاکی و اهانتهای یک خانم مکشفه در درمانگاه قرآن و عترت قم به یک روحانی جوان فاضل، قرآن شناس، خودساخته، برجسته در سیر اصلاح نفسانیات و ... و در برابر، حلم و بردباری بصیرانه و غافل‌گیرانه ایشان در آن حادثه، و نیز موضع‌گیری عجولانه ناقص و در مواردی وارونه برخی از حوزویان محترم، حاکی از یک خلأ شکننده است. بنابر این، به نظر می‌آید که ضرورت دارد تا جامعه مدرسین عزیز به عنوان مرکز راهبردی دینی جهان تشیع و مغز متفکر حوزه علمیه قم، در پی طراحی یک برنامه کلان و جامع برای تبیین چارچوب مواضع اسلام و دستورات دینی ناظر بر شرائط زمان در جهت حل بنیادی چنین مسائلی برای همیشه باشد. اما خوشبختانه شخصیتهای تکلیف شناس کم نیستند. برای نمونه، دانشمند متفکر، فقیه بصیر، لستاد معتقد به فقه نظام، استاد دارای مکتب فکری، شجاع و ... چون حضرت آیت‌الله معظم، جناب آقای دکتر حاج شیخ محسن اراکی -دام عزه العالی- بخشی از این خلأ را با موضع گیری شفاف و جامع خود و نیز با حضور در منزل آن فاضل صبور و خودساخته، جبران کردند. معظم‌له علاوه بر دلجویی، خط روشنی را به جامعه ارائه و در برابر خط فتنه انگیزی دشمنان و جنگ رسانه‌ای آنان، فضا و راه روشنی را گشودند. خلأ و فقدان چنین چهره جامع الاطرافی در صدر رهبری و مدیریت جامعه مدرسین (یعنی؛ رهبری و هدایت کلان حوزه‌های علمیه)، آن هم در شرائط تفوق جبهه مقاومت و سیر افول هیمنه قدرتهای غربی، به وضوح روشن و خسارت آور است. ای کاش کسانی که به خاطر فقدان اطلاعات کامل و نیز مغرضین اندک، از خود می‌پرسیدند که چرا در چند روز قبل از انتشار سؤال برانگیز فیلم درمانگاه، آن طلبه فاضل که از اساتید سطوح عالی حوزه علمیه قم است، هیچ گونه شکایتی از اهانتها و توهین‌های آن خانم مکشفه نکردند؟!. بالاتر اینکه گفته شد که ایشان در جواب کسانی که از وی می‌خواستند، شکایت کند، فرمودند نه تنها شکایت نکرده و نمی‌کنم؛ بلکه ایشان را در همان صحنه بخشیدم و نیز بعد از آن، پیوسته برای عاقبت بخیری این خانم دعا کرده و دعا خواهم کرد. خداوند سایه رهبر حکیم و فرزانه انقلاب را بر سرمان مستدام فرماید ۲۹اسفند ۱۴۰۲ ولی‌اله لونی الیگودرزی مدرس حوزه علمیه قم

استقبال ۲ میلیونی از پویش «زندگی با آیه‌ها» پویش ملی زندگی با آیه‌ها که در آستانه ماه مبارک رمضان آغاز به کار کرد، در نخستین هفته با استقبال چشمگیر علاقه‌مندان قرآن کریم روبرو شد و بیش از ۲ میلیون مخاطب کسب کرد. این پویش که ۳۰ آیه قرآن کریم را محور قرار داده با با هدف خواندن، فهمیدن، حفظ کردن و زندگی کردن با آیات تلاش دارد تا ارتباط عموم مردم را با قرآن کریم را مستحکم‌تر کند. علاقه‌مندان می‌توانند با ارسال عدد ۱ به سامانه ۳۰۰۰۲۱۲ وارد صفحه رسمی این پویش شوند، ۳۰ آیه این طرح را بخوانند و در مسابقات شرکت کرده و در قرعه کشی هدایایی مانند کمک هزینه سفر حج عمره، کربلای معلی، مشهد مقدس، دوچرخه، ساعت هوشمند و …شرکت کنند.

کاربران رسانه KHAMENEI.IR جمله‌ی حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در دیدار فرماندهان سپاه پاسداران در مردادماه امسال، درباره حرکت انقلاب، عبور از شیب‌های تند و نزدیک شدن به قله‌ها را به عنوان مهمترین جمله‌ی رهبر انقلاب در سال ۱۴۰۲ انتخاب کردند: «ما فصل مُشبعی را حرکت کرده‌ایم؛ این سربالایی، این شیب تند را عبور کرده‌ایم، به قلّه‌ها نزدیک شده‌ایم. نباید خسته بشویم. امروز روز خسته شدن نیست، روز ناامید شدن نیست؛ امروز روز شوق است، روز امید است، روز حرکت است.» ۱۴۰۲/۰۵/۲۶

🌸🌸 #مجله_طلبگی_تا_اجتهاد 🌸🌸 📌 رصد و گلچین روزانه ده‌ها کانال مفید 📌 اطلاعیه‌ها، برنامه‌ها و مراسمات 📌 معرفی کانال‌های مفید ایتـــا 📌 اطلاعیه‌های مهم حــوزوی 📌 معرفی کانالهای حوزوی 📌 آگهی‌هـــای استخدامی 📌 معرفی کتابهای مفید 📌 معرفی کتب حوزوی 📌 مطالب اخلاقی ناب 📌 محتوای کــودکان 📌 مطـــالب تربیتی 📌 کتابهای صوتی 📌 و کلی مطالب مفید و متنوع دیگه همه اینها و بیشتر در کانال خودتون😊😍 https://eitaa.com/linkbank_ttej

ریزنوشتهای هر از گاهی برای حفاظت از افکار عمومی جامعه هیچ مسیری که از مجرای قطع تسلط پیام رسان های خارجی بر اذهان نگذرد وجود ندارد... ساده اندیشانی که در کسوت مسئولیتند فریب زخرف القول شیاطین را نخورند.. دست کثیف استعمار و استحمار و استثمار سایبری باید قطع شود... نفی سبیل قدم اول است... @talabegitaejtehad

تغییر کشف حجاب از ولنگاری فرهنگی به پروژه امنیتی 🔰 ویراست و توئیت #حجت_الاسلام_راجی در رابطه با #کشف_حجاب 🔹 آخرین مواضع و مطالب مهم حجت‌الاسلام راجی را در ویراستی (توئیتر ایرانی) به آدرس ذیل دنبال کنید ______________ 🔸 اگر ویراستی را نصب دارید 🔸 اگر ویراستی را نصب ندارید 💠 اندیشکده راهبردی #سعداء 🆔 @soada_ir

تبلیغ برای ما روحانیون، چه بسا اثرش بیشتر از چله‌نشینی‌ها باشد. یک‌شنبه ۱۳اسفند۱۴۰۲ https://eitaa.com/OstadMoayyedi/1781 برای عضویت در کانال «استاد مؤیدی» روی اینجا بزنید.

نه از تبلیغ روزه‌داری آنان خوشحال شوید و نه از لگد‌زدن‌شان به نظام غصه بخورید! 🔰 برشی از سخنرانی #حجت_الاسلام_راجی 💠 اندیشکده راهبردی #سعداء 🆔 @soada_ir

🌹‏سخنانی کمتر نشر داده شده پیرامون جدیت برخورد قاطعانه با بدحجابی.❗️ 👈از دقیقه سوم بیشتر دقت کنید. 👌جالبه این کلیپ خیلی کم در فضای مجازی نشر داده میشه چقدر گشتم وبا سرچ های گوناگون بزور دانلود شد. ❤️به رسانه بصیرتی اخلاقی کاشانی ها بپیوندید ودرجهاد تبیین مشارکت کنید: #ماه_مبارک_رمضان 🌙 #اللّهمَّ‌عَجِّلْ‌لِوَلِیِّڪَ‌الفَرَج «اللّهُمَّ اجْعَلْنِی مِن ‏... الْمُسْتَشْهَدِینَ بَیْنَ یَدَیْه‏»؛[https://eitaa.com/pakdel3313