ارائه ی همایشی بخشهایی از رساله ماهیت پول اسلامی به همراه نکات تکمیلی

✅ استقبال پرشور و با شکوه مردم قم از رئیس جمهور مردمی آیت الله رئیسی در دومین سفر استانی به قم 📡 #آنتی_نفوذ/ عضویت👇 https://eitaa.com/antinofooz

چندی ست محو او به تماشا نشسته‌ایم ما در کنار کوثر زهرا نشسته‌ایم اینجا کویر داغ و نمک‌زار شور نیست ما روبروی پهنه دریا نشسته‌ایم میلاد نور عالم تاب حضرت معصومه سلام الله علیها بر شما مبارک 🌷🌷🌷

ا) ای خاک درت تاج سرم خواهر سلطان ب) بیمه شده با فیض دمت کشورِ ایران پ) پیوسته به پابوسِ تو آیند ملائک ت) تردید ندارم که توئی مریم دوران ث) ثابت قدمم کرده دعاهای تو بانو ج) جبریل برد سجده به خاکِ تو کماکان چ) چون بوسه زنم بر در و دیوار حریمت ح) حس میکنم اینجاست همان مرقدِ پنهان خ) خوبانِ جهان در حرمت جمله گدایند د) دم می زند از نام تو سلطانِ خراسان ذ) ذکرش همه دم نَقلِ کرامات تو گشته است ر) رَه یافته هر کس که در آن روضه رضوان ز) زوار تو آری همه از اهل بهشتند ژ) ژرف است کلامِ تو چنان آیه قران س) سائل نکند ثانیه ای رو به اجانب ش) شد زانکه نمک گیر تو ای حضرتِ باران ص) صحن تو جلا داده دل و دیده ما را ض) ضمنا شده حاتم ز کراماتِ تو حیران ط) طوفِ حرمت را ز خدا خواسته مریم ظ) ظاهر شده تا اینکه مقاماتِ تو بر آن ع) عمریست که از قلبِ محبانِ خود از لطف غ) غم برده ای ای مرجعِ تقلیدِ کریمان ف) فرمود چه خوش عالمی از جنس حقیقت ق) قم گشته ز فیض حرمت مرکز ایمان ک) کی دم بتوان زد، زِ تو با مصرع شعری گ) گر إذن به شاعر ندهد خالقِ منان ل) لطف و کرم و جود تو هرگز مگذارد م) محشر بشود دیده ما چون همه گریان ن) نتوان که مرا خواند غلامِ تو یقینا و) وقتی که غلامانِ تو هستند بزرگان ه) هستیِ غریب الغربا، عمه سادات ی) یک لحظه از این بی سر و پا روی مگردان سیروس بداغی

#ویدئو‌ 🎥| ببینید؛ جشن محفل قرآنی ستاره ها در گلابتون ۱۴۰۳ در قم✨ اولین جشن شور انگیز دخترانه در آغوش بانوی شهر ❤️ که وسعتش شبیه دریاست... و مهمانانش مثل ستاره ها... به عشق ولادت بهترین دختر دنیا بانو حضرت معصومه سلام‌الله‌علیها، جشن چند ده هزارنفری دخترانه‌ای در شهر قم برپا شد... ✨✨✨✨✨ @golabbaton95 #روز_دختر #گلابتون_۱۴۰۳ #جشن #فلسطین #دختران_آزاده #ولادت_حضرت_معصومه_سلام‌الله‌علیها #حسینیه_انقلاب_اسلامی_دختران_قم

🌿🌿🌿 یادداشت های هر از گاهی 🌿🌿🌿 بسم الله الرحمن الرحیم مجوی آقا مجوی ... طلبه ی کوشا و پرتلاش و پیگیر استاد رو هم به کار وادار می کنه و مجبور می کنه استاد رو که بره و اشکالات خودش رو رفع کنه و کم و کسری های علمی خودش رو جبران کنه ... حضرت استاد مادرشاهی از استادشون نقل می فرمودند که ایشون معتقد بودند که علت رشد طلاب و تبدیل شدن آنها به اساتید مبرز در ابتدای احیای حوزه ی علمیه ی قم در زمان حاج شیخ عبدالکریم رحمه الله این بود که اساتید خیلی بالاتر از طلاب نبودند و کمی پیشتر درس ها را خوانده بودند. سنت حوزوی بود که طلبه بعد از اتمام کتاب ارتباطش با کتاب قطع نمی شد و شروع می کرد به تدریس آن. استادی که تازه دارد یک کتاب را تدریس می کند خیلی منعطف تر تدریس می کند تا کسی که سالها آن کتاب را تدریس کرده هم استاد اشکال پذیر تر است و هم فضای اشکال کردن برای طلاب مهیاتر است و لذا هر دو با هم رشد بیشتری را تجربه می کنند. متاسفانه فضای سازمانی شدن استادها و استادبازی و حق التدریس بازی این فرصت را از حوزه گرفته است که طلبه ای که تازه درس را گذرانده آن را تدریس کند و این خسارت است و باید جبران شود. خدا رحمت کند مرحوم آیت الله حائری شیرازی را که می فرمود طلبه و استاد سوهان هم هستند و دائم نظام فکری هم را صیقل می دهند تا براق تر و شفاف تر و قوی تر شود.... همت طلاب باید بیشتر شود و پویایی و جویایی و روحیه علمی آنها باید روز به روز بیشتر شود تا برکات اساتید هم بارش بیشتری بگیرد ... به قول صائب تبریزی رحمه الله : مستمع صاحب سخن را بر سر ذوق آورد *** غنچه ی خاموش بلبل را به گفتار آورد به تعبیر سعدی علیه الرحمه : فهم سخن گر نکند مستمع *** قوت طبع از متکلم مجوی به قول مولوی رحمه الله: جذب سمعست ار کسی را خوش لَبیست *** گرمی و جدّ معلم از صبیست گر نبودی گوشهای غیب‌گیر *** وحی ناوردی ز گردون یک بشیر ور نبودی دیده‌های صنع‌بین *** نه فلک گشتی نه خندیدی زمین آن دم لولاک این باشد که کار *** از برای چشم تیزست و نظار و باز هم به قول همو : مستمع چون تشنه و جوینده شد *** واعظ ار مرده بود گوینده شد مستمع چون تازه آمد پر ملال *** صد زبان گردد به گفتن گنگ و لال در روایت است که نبی مکرم اسلام صلی الله علیه و آله و سلم فرمودند : ان الله تعالی یلقن الحکمة علی لسان الواعظین بقدر همم المستمعین @talabegitaejtehad

بسم الله الرحمن الرحیم... یکی از مهمترین کارها در تربیت فرزند رساندن فرزند به سطح خودمطالعگی و خودکار شدن در کتاب خوانی است. مطالعه در واقع تبدیل رمز خط به مفاهیم و تصاویر ذهنی است و قدرت پردازش زیادی از مغز را به خود اختصاص می دهد و طبیعی است که مغز به راحتی زیر بار مطالعه نخواهد رفت. اما الخیر عادة کافیست مثل هر کار خیر دیگری انسان خود را به مطالعه عادت دهد. بهترین شروع برای کتابخوان کردن کودکان استفاده از ظرفیت کتابهای طنز خصوصا طنزهای سالم و واقعی مانند خاطرات دفاع مقدس و لطایف تاریخی آموزنده است. در ادامه بهترین کتابهایی که برای این قضیه می تواند به کمک پدر و مادرها بیاید معرفی شده است. امیدواریم مفید باشد. بر محمد و آل محمد صلوات .. http://tt-ej.ir/post/816 @talabegitaejtehad

🔴 عجب آخوند ساده‌ای ✅با بدون سانسور متفاوت بیاندیشید👇 http://eitaa.com/joinchat/404946944Ceab6f2b794

معرفی ده کتاب برتر تربیت فرزند... بسم الله الرحمن الرحیم... یادش بخیر 17 سال پیش بود که استاد فرامرز رفیع پور حفظه الله اومد دانشگاهمون و حدود سه ساعت برامون شیرین و دلنشین حرف زد. یکی از حرف های ارزشمند اون جلسه این بود که کسانی که علاقه مند به جامعه شناسی هستند نیاز نیست لزوما بیان دانشگاه جامعه شناسی بخوانند بلکه بهتره ده کتاب برتر رشته که در قله هستند رو با مشورت اهل فن بگیرند و بخوانند و بقیه حرف ها تکرار و بیان دیگر از همین هاست.. از اون موقع به این حرف اعتقاد پیدا کردم... اخیرا رفقا زیاد می پرسند که کتاب خوب خدمتشون معرفی کنیم. در ادامه ده کتاب برتر تربیت فرزند از دیدگاه گروه طلبگی تا اجتهاد تقدیم می گردد... http://tt-ej.ir/post/820 @talabegitaejtehad

معرفی ده کتاب برتر تاریخ بعد از انقلاب... http://tt-ej.ir/post/818 @talabegitaejtehad

معرفی ده کتاب برتر طب اسلامی سنتی http://tt-ej.ir/post/819 @talabegitaejtehad

❗️[هرچه #پول و #ساختمان زیادتر درس و معنویت کمتر!] ✏️حاج #احمد_خمینی در نامه‌ای به امام می‌نویسد: 🔹پدر و مراد بزرگوار! پس از سلام، زمانی که شورای #مدیریت_حوزه_علمیه_قم خدمت حضرتعالی رسیده بودند تقاضای کمک برای #پیشبرد امور مربوط به حوزه را کرده بودند، ‌‏حضرتعالی فرموده بودید: "مسئله را به احمد بگویید تا او دنبال کند." 🔸قرار بر این شد که شورا در نامه‌ای به‌‎ ‌‏حضرتعالی مقدار #احتیاجشان را بنویسند، آنان پس از بررسی، نامه‌ای برای حضرتعالی نوشتند که در‌‎ ‌‏صورت عدم پرداخت پول از طرف شخص جنابعالی از بنیاد #مستضعفان به آنها کمک گردد. نامۀ مذکور‌‎ ‌‏خدمتتان تقدیم شد. حضرتعالی فرمودید: 🔹«چنین کاری را انجام نمی‌دهید و از طرف شماها به #بنیاد‌‎ ‌‏چیزی گفته نشود. هر چه پول و ساختمان زیاد گردد #درس و #معنویت کم می‌شود.» و چند بار دیگر هم‌‎ ‌‏تقاضای برادرانمان را عنوان نمودم و باز فرمودید: «من خیال می‌کردم آقایان ۵۰ هزار تومان #احتیاج‌‎ ‌‏دارند». خدمتتان عرض کردم: "اگر چنین بود #خودشان می‌پرداختند." 🔸برای آقایان شورا مسئله حل نشده‌‎ ‌‏است و عقیده‌شان این است که: «تو (احمد) نخواسته‌ای نظر مبارک حضرت امام را که با این مسئله‌‎ ‌‏#موافق بوده است به مسئولین حوزه ا#بلاغ کنی و یا شما یاد امام نیاورده‌ای که حضرت امام در این قضیه‌‎ ‌‏#پول مورد احتیاج شورا را بپردازند. به حضرت امام عرض کن که اگر مسئله‌ای را به شما محول می‌کند،‌‎ ‌‏بعد موافقت کنند که موجب اینگونه حرف‌ها نشود.»... ۱۳۶۶/۳/۱۲ ـ احمد خمینی‌‏ ✏️امام در پاسخ می‌نویسد: ‌ 🔹بسمه تعالی‏ ‌‏نظر من همان است که قبلاً کِراراً گفته‌ام: من با این #تشریفات مخالفم، و برای حوزۀ‌‎ ‌‏علمیه #مضر می‌دانم. اساس، #اسلام و #تحصیل است که با این نحو #زیاده‌روی‌ها منافی است. [‌‏۱۳ خرداد ۱۳۶۶] 🎗منبع: (صحیفه امام، ج 20، ص277.