نهمین کنفرانس الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت/ 📌صدرا: الگوسازی اسلامی ایرانی پیشرفت، برترین راهبرد فرابردی گام دوم انقلاب است 🔸 دکتر علیرضا صدرا در دومین روز نهمین کنفرانس الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت که به صورت برخط برگزار شد، ضمن تبیین زمینه‌های سیاسی تحقق و ضمانت‌های سیاسی اجرایی الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت، اظهار کرد: تنظیم رابطه و نسبت میان الگوی پیشرفت با گام دوم انقلاب و اسناد اینها مهمترین پیش شرط تحقق و اجرایی سازی الگوست. 🔹سخنرانی را در آدرس زیر بخوانید:👇 https://b2n.ir/896994 @taliezohour

❇️ دیدگاه‌های اخلاقی در بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی (قسمت ششم) ✍️ دکتر محمدجواد فلاح دانشیار دانشگاه معارف اسلامی ... 🔻4.دستاوردهای اخلاقی انقلاب و نظام اسلامی در بیانیه گام دوم به این دستاوردهای اخلاقی انقلاب و نظام اسلامی اشاره شده است: 1. مشارکت مردمی؛ 2. کمک‌رسانی وخدمت‌رسانی؛ 3. نیکوکاری؛ 4. استکبارستیزی؛ 5. ارتقای شناخت اخلاقی؛ 6. عدالت اجتماعی؛ 7. مدیریت جهادی و با اخلاص؛ 8. افزایش عیار معنویت و اخلاق؛ 9. مجاهدت؛ 10. روحیه برادری و ایثار؛ 11. شکرگزاری؛ 12. فداکاری؛ 13. صدقات؛ 14. ایستادگی؛ 15. عزت و اقتدار. ادامه دارد....

🎥 شوخی جالب استاد #رحیم_پور_ازغدی با دانشجویان؛ اگر متوجه آمارها - در #کتاب_صعود_چهل_ساله - می‌شدین، الان از خوشحالی مَلَق می‌زدین!! 🔴 #صعود_چهل_ساله محتوایی است که حجت‌الاسلام سیدمصطفی خامنه‌ای، فرزند #رهبری درخصوص آن فرمود: قلب آقا را شاد کردید... ♨️ محتوایی که سردار #جعفری با دیدنش فرمود: لکنت زبان حزب‌اللهی ها را گرفتین، از این به بعد راحت می‌شود از #انقلاب دفاع کرد. ♨️ محتوایی که #سید_حسن_نصرالله در سخنرانی ۴۰سالگی انقلاب به آن استناد کرد. 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1587609600C76539dece9 💠 در کانال #سعداء 👆👆👆 ♨️ اثبات کارآمدی نظام از منظر آمارهای #بین‌المللی 💢 بسط بیانیه #گام_دوم_انقلاب با تکیه بر اسناد بین‌المللی و محتوای کتاب #گام_تمدن_ساز را در کانال ببینید👆 🌐 #سعداء

📹 پیام رهبر انقلاب خطاب به #مستندسازان جوان: ♨️هدف #دشمن ترویج ناامیدی ست؛ #هنر شما با استناد به #واقعیات قادرست سرچشمه #حرکت و #امید باشد 🔰 بیانیه گام دوم انقلاب در خود و دیگران #نهال_امید به آینده را پرورش دهید. ترس و نومیدی را از خود و دیگران برانید. این #نخستین و #ریشه‌ای‌ترین_جهاد شما است. #گام_دوم_انقلاب @taliezohour

👌فوق العاده #محتوای_تبلیغی 📘 #جزوه #شاخص_سازی بیانات مقام معظم رهبری درباره #امید و #امیدآفرینی @gamedovomenghelab ✅ این جزوه شامل مهمترین شاخص های دیدگاه های رهبر معظم انقلاب درباره امید و امیدآفرینی است؛ بیانات معظم له درباره "امید و امیدآفرینی" "مؤلفه های کانونی" "شاخص های محوری" "پرسش ها و شبهه ها" و مصادیق مربوط استخراج و به استناد عین عبارات آورده شده است. در بخش دیگر، بیانات ایشان از زاویه #تحلیل_موضوعی و #آینده_نگری بررسی شده است. @taliezohour

بیاییم ''بیانیه گام دوم انقلاب'' را یکبار دیگر بخوانیم.

👈می دانید شعار "نه شرقی نه غربی جمهوری اسلامی" یعنی چه ؟ نه شرقی یعنی برافتادن بلوک شرق به دست امام ِ اولِ انقلاب نه غربی یعنی برافتادن بلوک غرب به دست امام دوم انقلاب و این گونه جمله "انقلاب اسلامی مقدمه ظهور است" تفسیر می شود #افول_آمریکا #امام_خامنه_ای                🌼🍃🌺🍃🌼 💚لـبـیـک یـامـهدۍ(عج)💚 @taliezohour

🔰 #تبیین_تحلیل | جنگ رسانه‌ای و مسئله «امید و یأس» 👈 بررسی راهبرد دشمن در جنگ تبلیغاتی علیه ایران اسلامی و الزامات مقابله با آن 🔻 حضرت آیت‌الله خامنه‌ای چهارشنبه ۱۶ مرداد ۱۳۹۸ در دیدار مدال‌آوران المپیادهای علمی و اعضای تیم ملی والیبال جوانان، با اشاره به صحبتهای یکی از جوانان نخبه که از مشکلات موجود بر سر راه نخبگان و عملکرد دستگاه‌ها گلایه داشت، گفتند: مشکلات نباید جوان را متوقف و نا اُمید کند، زیرا نا اُمیدی، سَم است و اگر نسلهای قبل متوقف و نا اُمید میشدند، ما باید همچنان در همان دوران فساد و طاغوت میماندیم ولی اکنون به برکت همان جوانان نسل قبل، در کشور شرایطی فراهم شده است که استعدادهای جوان نخبه بروز و ظهور پیدا میکند و میتواند با صراحت بایستد و حرفهای خود را بزند. 🔺️ امروز مسئله‌ی «امید» یکی از نقاط محوری در حرکت رو به جلوی ملت ایران است. در نگاه رهبر انقلاب «امید، بزرگترین قوّه محرّکه انسان است. امید به پیروزی، امید به پیشرفت و امید به موفقیّت، هر انسانی را به حرکت وادار میکند.» ۱۳۷۶/۰۷/۲۴ و در نقطه‌ی مقابل، «امروز دشمنان ما که از برخورد چهره‌به‌چهره با این ملت مأیوس‌اند و از طرق گوناگون میخواهند روی این ملت اثر بگذارند؛ یعنی سعی میکنند افق را تیره و تار نشان دهند؛ جوان را ناامید کنند.» ۱۳۸۳/۱۲/۲۴ توطئه‌ای که میدان اصلی ظهورش «جنگ رسانه‌ای و تبلیغاتی» است. از سوی دیگر «هوشیاری نسبت به اقدامات دشمن و آرایش جنگی او در عرصه‌ی رسانه»، «شناخت صحیح و دقیق نسبت به جوانب این جنگ» و «هوشمندی برای مقابله و جلوگیری از تحقق اهداف دشمن در جنگ رسانه‌ای» به صورت مکرر در هشدارها و توصیه‌های سالهای اخیر رهبر انقلاب اسلامی مطرح شده است. 👈 از این رو، پایگاه اطلاع‌رسانی KHAMENEI.IR در یادداشتی که براساس بیانات حضرت‌ آیت‌الله خامنه‌ای تنظیم شده است، برنامه‌ی دشمن در عرصه‌ی جنگ رسانه‌ای برای ارائه‌ی تصویر غلط از وضعیت کشور و نا امیدسازی مردم و الزامات مقابله‌ی صحیح با آن را مورد بررسی قرار می‌دهد. 🔍 متن کامل یادداشت👇 http://farsi.khamenei.ir/others-note?id=43069 @taliezohour

🔴‏پسری که یک شبه، مرد شده‌... حواسش هم به تابوت پدر هست، هم مواظب خواهر... -در حاشیه مراسم وداع با پیکر شهید جواد اللّه‌ کرم @taliezohour

🔴 ماله BBC برای آتش زدن پرچم آمریکا توسط آمریکایی‌ها! 🔹درحالی که مردم آمریکا در اعتراض به سیاست‌های نژادپرستانه به خیابان‌ها آمدند و پرچم کشورشان را به آتش کشیدند بی‌بی‌سی فارسی در مطلبی نوشته است: آتش زدن پرچم یکی از محترمانه‌ترین راه‌های پایان دادن به عمر پرچم‌های کهنه در آمریکا است! @taliezohour

⛱ گزیده‌خوانی نقطه نظرات فرهیختگان ذیل بیانیه گام دوم⛱ 👈قسمت سوم 🔸 🔹دانشگاه مبدأ تحول و نهاد پیشران در گام دوم ✍️ دکتر محمدرضا حسنی آهنگر دانشگاه‌ها در پیروزی انقلاب اسلامی استقرار و تداوم چهل ساله نظام اسلامی، دفاع مقدس، سازندگی، جهاد علمی و فناوری نقش مهمی داشته‌اند؛ همچنین در تبدیل جمهوری اسلامی به قدرت برتر منطقه‌ای و قرار گرفتن در میان ده کشور قدرتمند جهان ـ بر اساس ارزیابی اندیشکده‌ها و سازمان‌های بین‌المللی ـ نقش تعیین کننده‌ای را ایفا نموده‌اند. این امر نقطه اصلی تقابل نظام سلطه با ایران نوظهور اسلامی در عرصه تغییر فضای تمدنی جهان است. با این حال دانشگاه‌ها با سطح انتظاری که امام خمینی(ره) و مقام معظم رهبری، تعریف کرده‌اند تا تمدن نوین اسلامی بر جهان حاکم شود، فاصله زیادی دارند. نقش نهاد علم به خصوص دانشگاه به عنوان پیشران قطار پیشرفت انقلاب اسلامی، در این پیچ تاریخی، با سرمایه انسانی حدود هشتاد هزار عضو هیأت علمی و چهار میلیون و هشتصد هزار نفر دانشجو، ده میلیون دانش‌آموخته و سیزده و نیم میلیون دانش آموز به عنوان عقبه این نسل جوان و سرمایه انسانی، بسیار مهم و حیاتی است. نقش اول دانشگاه نقش سوزن‌بانی است؛ و باید جهت دهنده قطار پیشرفت کشور به سمت ریل انقلاب و تمدن اسلامی باشد. ریل انقلاب هنوز در مرحله دولت اسلامی تکمیل نشده و نیازمند ارائه منشورها و تولید الگوها، مکتب‌ها و نظامات قدرتمند، مستحکم، غنی و جهان شمول در عرصه‌های یکپارچه اعتقادی، فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی، سیاسی، هنری، فنی و علمی است. نقش‌های مهم دانشگاه، انجام مأموریت‌های ذیل است: ۱.انسان‌سازی در طراز انقلاب و امام(ره) ۲.مرزشکنی علمی با تولید دانش و فناوری بومی۳.کمک به طراحی نظام و نظام‌سازی. برای ایفای این نقش‌ها، تحول علمی و تعالی معنوی دانشگاه به عنوان مبدأ همه تحولات و نهاد پیشران در تحقق بیانیه گام دوم انقلاب، یک ضرورت اجتناب‌ناپذیر است. طرح راهبردی «تحول علمی و تعالی معنوی دانشگاه مبتنی بر اندیشه امامین انقلاب اسلامی»، با تشکیل ۲۴ کارگروه در دانشگاه امام حسین(ع) توسط جوانان فرهیخته و فعال طراحی و تدوین شد. این طرح با استفاده از نظرات ۲۰۰ نفر خبره از جمله مراجع عظام تقلید، صاحب نظران خبره حوزه و دانشگاه، مورد ارزیابی و غنی سازی قرار گرفت. مهم‌ترین دستاورد این حرکت دست یابی به الگوی انقلابی و بومی برای مدیریت دانش و دانشگاه، و خارج شدن از قالب‌های ترسیم‌ شده نظام سلطه برای مدیریت دانش جهانی بود. در طرح الگوی دانشگاه طراز انقلاب اسلامی، ۱۴ مؤلفه را از منویات مقام معظم رهبری استخراج کردیم. در این بین مؤلفه «استاد» نقطه ثقل تحول در دانشگاه است؛ که خود ۶ زیر نظام دارد از جمله: نظام ترفیع، ارتقاء به عنوان نقطه اهرمی تحول و جهت دهنده حرکت استاد. مسیری که در عمل از تدابیر رهبری مبنی بر ضرورت نهضت تولید علم پشتیبانی نمود و توانست جایگاه اول منطقه و شانزدهم جهان را به خود اختصاص دهد. این نظام علی‌رغم داشتن این نقطه قوت، دارای ضعف‌های اساسی است: ۱.ارتباط نظام‌مندی بین چهار ماده آئین‌نامه ارتقاء (یک: فرهنگی، دو: آموزشی، سه: پژوهشی و چهار: علمی اجرایی) برقرار نبوده است؛ به طوری که یک منظومه جهت دهنده پیشران در حرکت علمی کشور به سمت آرمان‌های انقلاب اسلامی ایجاد نمی‌کند. ۲.قله این نظام، «مقاله» در نظر گرفته شده، اما مشخص نیست این مقالات در پاسخ به کدام مسائل و نیازهای کشور و انقلاب است و چه منظومه‌ای را کامل می‌کند! این آئین‌نامه نیازمند تحول اساسی است چنان که با جا به جایی نقطه تمرکز الزامی و وتویی آن از «مقاله محوری» با اولویت مقاله‌های آی.اس.آی، به مسأله محوری بر اساس نظام مسائل ملی، منطقه‌ای و بین‌المللی و به عنوان پشتیبان از نیازهای محور مقاومت باید باشد. دانشگاه جامع امام حسین(ع) نسبت به طراحی و پیشنهاد نظام ترفیع و ارتقای اعضای هیأت علمی اقدام کرده است. در منطق پیشنهادی از استادان در چهار ماده نظام ترفیع و ارتقاء، مثلاً در ماده علمی اجرایی با برقراری ارتباط صنعت و دانشگاه، احصای مسأله‌ها و موضوعات آینده کشور را انجام می‌دهد. استاد با پیدا کردن این مسأله‌ها، در دانشگاه شروع به حل مسأله می‌کند، وقتی مسأله را حل کرد در صورت نوآوری، اختراعش را ثبت می‌نماید آنگاه برای تولید دانش بومی، شروع به نوشتن مقاله می‌کند؛ مقاله‌ای که نتایج حل مسأله بومی کشور، منطقه و حتی بین‌الملل را شامل باشد. بر اساس این نظام و درخت‌واره دانشی مسأله‌ای که کسب کرده، رساله‌ها و پایان‌نامه‌هایی را ذیل مسأله خودش تعریف ‌می‌کند و شاگردپروری را بر اساس انجام رساله‌ و پایان نامه دانشجویش انجام می‌دهد. #گام_دوم