eitaa logo
تمــرکز کودکان | حســینی🎯
11.7هزار دنبال‌کننده
3.3هزار عکس
1.6هزار ویدیو
68 فایل
💫حسینی هستم🙋‍♀️ مشاور و درمانگـر کودکان من مشکلات یادگیری فرزندت رو به شکلات🍬تبـدیل می کنم🤩 اینجا دانش آموزی فعال خواهی داشت.✌ کلی بازی و کاربرگ و تمرین داریم برای رفع مشکلات درسی✌ نتایج دوره ها👇 @natijeh_ta 🔴ارتباط با من👇 🆔 @mrs_hosseini
مشاهده در ایتا
دانلود
25.18M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
😂طنــــــز کلاس های آنلاین😂 🪘🥁بر طبــــــــــــل شادانه بکوب🥰 اوج یادگیری و داشتن برای در چگونگی ارتباط و بستگی دارد. ✅کانال دقت تمرکز کودکان🧠 https://eitaa.com/tamarkoz_bartar .
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
💥در انجام تکالیف و مشق و املای دانش آموزان روشهای خلاق بهترین گزینه برای ارتقا پیشنهاد می شود. 💯 ✅کانال دقت تمرکز کودکان🧠 https://eitaa.com/tamarkoz_bartar .
. 😳 منتظــــــــر روشهای خلاق بصورت تئوری و عملی باشید. ❌و همینطور باید و نبایدهای تکالیف❌ 👌🤩 ⬅️ و به دوست داران پروپاقرص مشق و املا ارسال کنید.تا آنها هم از این تنوع لذت ببرند. وشکوفا شوند.🌱 🤩 .
یکی از روشهای عملی (هوا نویسی و قانون هفت رنگ) 🌈 وتثبیت و حافظه ی دیداری() 🔴 این پست رو کلیک کن ببین، برای پایه های دوم تا ششم که توی نشانه های هم صدا دچار 🤷‍♀️ هستند، پیشنهاد میشه. 🌈🌈🌈🌈🌈
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
Photo to PDF_۲۰۲۳-۱۲-۰۲_۲۱-۵۱-۳۰.pdf
12.56M
🏠کلبـــــــــــه ی امـــــــــــلا ی فعال ✏️تکلیف خـــــــلاق انگیزه ای برای داشتن دلانش آموزان ویژه ی همه ی پایه های دبـستان 1️⃣ [قسمت اول] مدرس: خانم حسینی https://eitaa.com/tamarkoz_bartar .
Photo to PDF_۲۰۲۳-۱۲-۰۲_۲۳-۱۷-۱۹.pdf
14.86M
🏠کلبـــــــــــه ی امـــــــــــلای فعال ✏️تکلیف خـــــــلاق انگیزه ای برای داشتن دانش آموزان ویژه ی همه ی پایه های دبـستان 2️⃣ [قسمت دوم] مدرس: خانم حسینی https://eitaa.com/tamarkoz_bartar .
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
. 🔴🔴 ️علل جاانداختن حروف یا کلمات در 🤷‍♀️ اگر دانش آموزی جا می ماند و یا حروف را جا می اندازد حتما اول او را از نظر شنیداری تست کنید.(سپس به سراغ ی_شنیداری بروید.)👂 🌱 برای تست , یک قوطی کبریت بردارید داخل آن چند تا نخود بریزید , چشم دانش آموز را ببندید و سر او بایستید, حالا با تکان دادن 🥁قوطی صدا تولید کنید و بگویید او با اشاره دست بگوید صدا از کدام طرف می آید. جای قوطی را عوض کنید و بخواهید باز مشخص کند صدا از کدام طرف می آید. 🌱یک (ویـــــس)از صداهای مختلف پر کنید بعد برای او بگذارید و بخواهید بگوید که صدایی که می شنود صدای چیست. 🌱حالا اگر او قادر به تشخیص درست نبود , ابتدا اورا نزد 🔦🩺 برده تا از نظر فیزیولوژیکی او را بررسی کند. اگر موردی نبود باید به او کمک کنیم تا خود را کند. با بازی ها و تمرینات و ارتباطات سالم 🌱اورا به محیط های مختلف مثل باغ , پارک ببرید و بخواهید خوب گوش کند و صداهای مختلف را که می شنود نام ببرد. 🌱با ضربه ی ریتمی روی میز ایجاد کنید و بخواهید او با دست زدن ریتم را برای شما تکرار کند . 🌱وقتی وارد کلاس می شوید به در ریتمیک بزنید و بخواهید آنها با دست زدن ریتم را برای شما اجرا کنند. ▪️▪️▪️منبــــــــــع👇👇 ✅کانال دقت تمرکز کودکان🧠 https://eitaa.com/tamarkoz_bartar .