#نکته #یادگیری #آموزش❤️💚 💥 در حيطه #زبان‌آموزي، چهار #ركن اصلي #گوش دادن، #صحبت كردن  #خواندن و #نوشتن امروزه در دنيا به عنوان يك قانون مسلم پذيرفته شده و در #آموزش تمامي زبان‌هاي دنيا و برنامه‌هاي آموزشي مدنظر قرار مي‌گيرد. 💥 در اين چهار قدم ؛ #نوشتن جايگاه #چهارم را به خود اختصاص داده، چرا كه سه امر #گوش_دادن و #صحبت_كردن و #خواندن براي نوشتن #مقدمه و پيش سازمان دهنده و #زمينه بوده و #بالاترين سطح را به خود اختصاص داده اند. 💥 در آموزش ، یادگیری و تدریس ، #ابتدا بر درست #گوش دادن و #تلفظ و بیان مناسب ،سپس بر #خواندن و در پایان بر #نوشتن تاکید کنید.(متاسفانه در مدارس ایران و در تکلیف دادن به دانش آموز، بیشتر بر #نوشتن تاکید می شود تا بر سه مورد دیگر @tamarkoz_bartar⬅️

✍ #معلمان عزیز و والدین گرامی سعی کنید املا را از حالت #استرس‌زا و مداد کاغذی (مخاطب و شنونده) خارج کنید و هدفتان از املا گرفتن فقط #درست نوشتن کلمات باشد نه مچ گرفتن و تضعیف روحیه و اعتماد بنفس دانش‌آموز. ❤️💚 ✏️ املا #انتقال عین كلام است به نوشتار، آن هم نوشتار رسمی. (گفتار محاوره ای در املا به كار گرفته نمی‌شود) ✅ #اهداف اصلی املا: ✍ #درست‌نویسی: تبدیل نشانه‌های آوایی به نوشتاری ✍ #زیبانویسی: از نظر اندازه، فونت و فاصله بین كلمه‌ها ✍ #خوانانویسی: بدون غلط،تمیز و زیبا مطابق با رسم الخط كتاب درسی ✅ نحوه قرائت املا: ✍ متن املا قبل از #نوشتن دانش‌آموزان یك‌بار خوانده شود و از آنها خواسته شود كه متن را به دقت #گوش دهند، بدون آنكه چیزی بنویسند. ✍ حال متن املا با #صدای رسا و شمرده خوانده شود. ✍ در تقریر املا رعایت زبان معیار و تلفظ صحیح كلمه‌ها و تركیب‌ها ضروری است. ✍از تكرار زیاد و غیرضروری پرهیز شود چرا كه این عمل موجب كند نویسی و بی‌توجهی می‌شود. ✍متن املا كلمه به كلمه قرائت نشود بلكه به صورت #گروه كلمات به هم مرتبط بیان، تا ارتباط معنایی و انسجام كافی رعایت شود. ✍هنگام قرائت علائم سجاوندی توسط والدین یا آموزگار بیان شود تا دانش آموزان درست و دقیق بنویسند. ✍متن املا در پایان یك بار دیگر خوانده شود. ✅ پس از #تصحیح املا لازم است: ✍ دانش آموز كلماتی را كه اشتباه نوشته‌ به طور صحیح و خوانا در پایان املا بنویسد و آنها را در جمله‌های مناسب به كار ببرد. ✍ در صورت امكان برای كلمه یا كلمات #اشتباه نوشته شده یك یا دو واژه هم معنی، مترادف یا متضاد یا هم خانواده بیان گردد. ✍ با راهنمایی(آموزگار و والدین) املا را در دفتر مشق با رعایت حاشیه و علایم سجاوندی #پاكنویس نماید و صورت صحیح كلمه‌هایی را كه اشتباه نوشته است به منظور توجه بیشتر با رنگ دیگر @tamarkoz_bartar✅

✍ #معلمان عزیز و والدین گرامی سعی کنید املا را از حالت #استرس‌زا و مداد کاغذی (مخاطب و شنونده) خارج کنید و هدفتان از املا گرفتن فقط #درست نوشتن کلمات باشد نه مچ گرفتن و تضعیف روحیه و اعتماد بنفس دانش‌آموز. ❤️💚 ✏️ املا #انتقال عین كلام است به نوشتار، آن هم نوشتار رسمی. (گفتار محاوره ای در املا به كار گرفته نمی‌شود) ✅ #اهداف اصلی املا: ✍ #درست‌نویسی: تبدیل نشانه‌های آوایی به نوشتاری ✍ #زیبانویسی: از نظر اندازه، فونت و فاصله بین كلمه‌ها ✍ #خوانانویسی: بدون غلط،تمیز و زیبا مطابق با رسم الخط كتاب درسی ✅ نحوه قرائت املا: ✍ متن املا قبل از #نوشتن دانش‌آموزان یك‌بار خوانده شود و از آنها خواسته شود كه متن را به دقت #گوش دهند، بدون آنكه چیزی بنویسند. ✍ حال متن املا با #صدای رسا و شمرده خوانده شود. ✍ در تقریر املا رعایت زبان معیار و تلفظ صحیح كلمه‌ها و تركیب‌ها ضروری است. ✍از تكرار زیاد و غیرضروری پرهیز شود چرا كه این عمل موجب كند نویسی و بی‌توجهی می‌شود. ✍متن املا كلمه به كلمه قرائت نشود بلكه به صورت #گروه كلمات به هم مرتبط بیان، تا ارتباط معنایی و انسجام كافی رعایت شود. ✍هنگام قرائت علائم سجاوندی توسط والدین یا آموزگار بیان شود تا دانش آموزان درست و دقیق بنویسند. ✍متن املا در پایان یك بار دیگر خوانده شود. ✅ پس از #تصحیح املا لازم است: ✍ دانش آموز كلماتی را كه اشتباه نوشته‌ به طور صحیح و خوانا در پایان املا بنویسد و آنها را در جمله‌های مناسب به كار ببرد. ✍ در صورت امكان برای كلمه یا كلمات #اشتباه نوشته شده یك یا دو واژه هم معنی، مترادف یا متضاد یا هم خانواده بیان گردد. ✍ با راهنمایی(آموزگار و والدین) املا را در دفتر مشق با رعایت حاشیه و علایم سجاوندی #پاكنویس نماید و صورت صحیح كلمه‌هایی را كه اشتباه نوشته است به منظور توجه بیشتر با رنگ دیگر @tamarkoz_bartar✅

اگه فرزند دبستانیت توی #دیکته کلمه جامی ندازه، حروف جامی اندازه و با مشکل نوشتن مواجهه حتما این تمرین رو باهاش انجام بده تا #حافظه ی _شنیداری او قوی بشه وبتونه کلمه هایی رو که شنیده بتونه با #دقت و#هوش زیاد پردازش کنه. تمرین به این شکله👇👇 مامان عزیز، آموزگارمحترم این سه عدد رو به فرزندت بگو تا بادقت #گوش کنه وچندبارهم پشت سرهم تکرارکن. سپس ازش بپرس؛ اولین کلمه چی بود؟ 🔶 اخرین کلمه چی بود؟ 🔷 کلمه ی وسطی چی بود؟ 🔶 کمترین عدد چی، بود؟ 🔷 بزرگترین عدد کدوم بود؟ 🔶 عددی که به شکل قلب❤ برعکس بود کدوم بود؟ #روی_ذهن_فرزندت_سرمایه_گزاری_کن. 🧠 #هوش_شنیداری #حافظه_ی_شنیداری #دقت_تمرکز 🌈🌈کانال تخصصی:👩‍🏫 #صفر_تا_صد_هوش_نوآموزان برای عضویت در کانال روی لینک زیرکلیک کن👇👇👇👇👇👇👇👇👇 👨‍🎓________🧠_______👩‍🎓 https://eitaa.com/joinchat/1924661457C78a41bbbde @tamarkoz_bartar

اگه فرزند دبستانیت توی #دیکته کلمه جامی ندازه، حروف جامی اندازه و با مشکل نوشتن مواجهه حتما این تمرین رو باهاش انجام بده تا #حافظه ی _شنیداری او قوی بشه وبتونه کلمه هایی رو که شنیده بتونه با #دقت و#هوش زیاد پردازش کنه. تمرین به این شکله👇👇 مامان عزیز، آموزگارمحترم این سه عدد رو به فرزندت بگو تا بادقت #گوش کنه وچندبارهم پشت سرهم تکرارکن. سپس ازش بپرس؛ اولین کلمه چی بود؟ 🔶 اخرین کلمه چی بود؟ 🔷 کلمه ی وسطی چی بود؟ 🔶 کمترین عدد چی، بود؟ 🔷 بزرگترین عدد کدوم بود؟ 🔶 عددی که به شکل قلب❤ برعکس بود کدوم بود؟ #روی_ذهن_فرزندت_سرمایه_گزاری_کن. 🧠 #هوش_شنیداری #حافظه_ی_شنیداری #دقت_تمرکز 🌈🌈کانال تخصصی:👩‍🏫 #صفر_تا_صد_هوش_نوآموزان برای عضویت در کانال روی لینک زیرکلیک کن👇👇👇👇👇👇👇👇👇 👨‍🎓________🧠_______👩‍🎓 https://eitaa.com/joinchat/1924661457C78a41bbbde @tamarkoz_bartar

♨️یکی از بازی های مهم در شروع کلاسها ❌جهت افزایش #حافظه_ی_شنیداری❌ که وقتی بچه ها چشمشون رو ببندند🙈 تمام #تمرکزشون رو گوششون هست👂 که مجبور میشند با دقت #گوش کنندو تیزگوش بشند.🐰 هدف: آواشناسی #بازی_کلاسی #افزایش_حافظه_ی_شنیداری 🍃@tamarkoz_bartar🍃 .

. 🌠 نکتـــــــــــه ی طــــــلایی شبـــــــــانه✨ گاهی وقتها هنگام خواب توی #گوش👂 فرزندت پچ پچ کن. 😊😉 می دونی چی بهش بگی؟.. 😊 آرووووووم تو گوشش👂 بگو خیلی دوسـِت دارم و به داشتنت افتخار می کنم. 🤩💪 #حساسیت_شنیداری #دقت_تمرکز #اختلالات_یادگیری @tamarkoz_bartar🎗 .

. 🔴🔴 ️علل جاانداختن حروف یا کلمات در #امــــلا🤷‍♀️ اگر دانش آموزی جا می ماند و یا حروف را جا می اندازد حتما اول او را از نظر #دقت شنیداری تست کنید.(سپس به سراغ #حافظه ی_شنیداری بروید.)👂 🌱 برای تست #دقت_شنیداری , یک قوطی کبریت بردارید داخل آن چند تا نخود بریزید , چشم دانش آموز را ببندید و #پشت سر او بایستید, حالا با تکان دادن 🥁قوطی صدا تولید کنید و بگویید او با اشاره دست بگوید صدا از کدام طرف می آید. جای قوطی را عوض کنید و بخواهید باز مشخص کند صدا از کدام طرف می آید. 🌱یک (ویـــــس)از صداهای مختلف پر کنید بعد برای او بگذارید و بخواهید بگوید که صدایی که می شنود صدای چیست. 🌱حالا اگر او قادر به تشخیص درست نبود , ابتدا اورا نزد #پزشک🔦🩺 برده تا از نظر فیزیولوژیکی #گوش او را بررسی کند. اگر موردی نبود باید به او کمک کنیم تا #دقت_شنیداری خود را #تقویت کند. با بازی ها و تمرینات و ارتباطات سالم 🌱اورا به محیط های مختلف مثل باغ , پارک ببرید و بخواهید خوب گوش کند و صداهای مختلف را که می شنود نام ببرد. 🌱با ضربه ی #دست ریتمی روی میز ایجاد کنید و بخواهید او با دست زدن ریتم را برای شما تکرار کند . 🌱وقتی وارد کلاس می شوید به در ریتمیک بزنید و بخواهید آنها با دست زدن ریتم را برای شما اجرا کنند. ▪️▪️▪️منبــــــــــع👇👇 ✅کانال دقت تمرکز کودکان🧠 https://eitaa.com/tamarkoz_bartar .

. 💥انــدکی تفـــــــکر و تــــــــدبر: 👇👇 همه ی کودکان با شناخت #حواس_پنجگانه قادر به تجزیه تحلیل آموخته ها هستند و از این طریق یادگیری دارند و اطلاعات از براحتی پردازش می شود. 🔹هر کودکی، هر دانش آموزی یادگیری منحصر به فردی دارد. 🔸بعضی ها از طریق دیدن، بعضی ها از طریق شنیدن، بعضی ها از طریق لمسی یا حسی و حرکتی 🔹ولی جالبه بدانید مهمترین اعضای حواس پنجگانه #چشم و #گوش هستند که دانش آموزان ابتدا می شنوند و سپس می بینند و یاد می گیرند. 💥نکتــــــــه ی طلایی 🔹🔸دانش آموزان دختــــــر معمولا با دیدن خوب یاد می گیرند ولی دانـش آموزان پـسر اکثرا با شنیدن یاد می گیرند و ترجیح می دهند که با گوش کردن و شنیدن مطالب درسی را بهتر یاد می گیرند که باید دارای #درک_مطلب کافی باشند، در واقع اگر آنها مهارت #گوش کردن بلد باشند، فرصت بهتری دارند برای درک مطلب که آموخته ها را دقیق تجزیه تحلیل کنند و سپس، یاد بگیرند. ✅ پـس به همه ی کودکان طبق کلیپ بالا مهارت گوش کردن بیاموزیم و خودمان نیز الگوی مناسبی، باشیم و حین صحبت کردن آنها فیس تو فیس با دقت گوش کنیم و درک کنیم و سپـس پاسخ دهیم. ▪️▪️▪️منبــــــــــــع👇👇 ✅کانال دقت تمرکز کودکان🧠 https://eitaa.com/tamarkoz_bartar .

👈 اهمیت #چشم👁 و #گوش👂 در مشکلات پردازش شنیداری یا دیداری ✅چشم‌ها و گوش‌ها ابزار ابتدایی انتقال اطلاعات به #مغز هستند، این فرآیند را گاهی «درون‌داد» می‌نامند. اگر هر یک از این دو درست کار نکنند، می‌توانند روی #یادگیری اثر منفی بگذارند. ♦️اختلال #پردازش_شنیداری: متخصصان قدرت شنوایی خوب را در زبان تخصصی مهارت‌های «پردازش شنیداری» یا «زبان دریافتی» می‌نامند. درست شنیدن اثر مهمی روی توانایی #خواندن، #نوشتن و #هجی کردن دارد. ✅ عدم توانایی در تشخیص تفاوت‌های ظریف بین صداها یا شنیدن صداها با سرعتی کندتر یا تندتر، بیان کلمات و درک مفاهیم پایه‌ای خواندن و نوشتن را دشوار می‌کند. ♦️اختلال #پردازش_دیداری: متخصصین از کاری که چشم انجام می‌دهد به عنوان «پردازش دیداری» یاد می‌کنند. اختلال در #ادراک دیداری شامل عدم تشخیص #تفاوت‌های ظریف در اشکال، #معکوس کردن حروف یا اعداد (آیینه نویسی) جا انداختن کلمات، جاانداختن خطوط، ادراک غلط عمق یا فاصله، و وجود اختلال در هماهنگی بین دست‌ با چشم‌ها‌ست. 💥از پکیج های تقویت واج شناختی و شنیداری غافل نشو وروی فرزندت سرمایه گذاری هدفمند کن. 𝙅𝙤𝙞𝙣 ☞ @tamarkoz_bartar 🧠⃟🥇 .