#پیامدهای_تربیتی_عبرت 🔸نکته قابل توجه اینکه هر چه دامنه عبرت گیری انسان وسیع تر باشد، دایره ارتکاب خطا کمتر خواهد بود: 💬مَنْ کَثَّرَ اعْتِبَارُهُ قَلَّ عِثَارُهُ. هرکس عبرت گرفتن او بسیار باشد، لغزش او کم خواهد شد. 🔹چرا که فزونی عبرتها، #ابهام را از چهره امور می زداید، #شبهات را از بین می برد، #صراحت خاصی به مسائل می بخشد و آنها را #شفاف می کند. https://eitaa.com/Tarbiatm

#تربیت_در_محیط_آموزشی 🔵دلیل توصیه بر همنشینی با علمای وارسته 💬روایت از علی (علیه السلام) : «جَالِسِ العُلَمَاءَ يَزدَد عِلمُكَ وَ يَحسُن أدَبُكَ وَ تَزكُ نَفسُكَ». نزد دانشمندان بنشین که به علمت افزوده می‏ شود و ادبت نیکو می‏ گردد و جانت وارسته می‏ شود. 🔵البته علی‏(علیه‏ السلام) «عُلمای وارسته» را مطرح می‏ کند. با همنشینی با اینها هم به عملت افزوده می‏ شود که این مربوط به آن جایی است که جنبه‏ ارادی دارد و تعلیم است، هم به ادبت افزوده می‏ شود که اینجا دیگر ارادی نیست. 🔵 تربیت و مجالست، تفکیک‏ کردنی نیست. 👈 بخواهی، نخواهی #مربی بر روی متربی #اثر می‏ گذارد.

#روش_تدریس_فعال #یادگیری_مشاركتی 🌀در مقابل این گروه، عده‌ای به وجود گروه‌های ثابت و کسانی که با یکدیگر دوست می‌باشند عقیده دارند. 🌀در نظر این عده گروه‌های ثابت فرصت بیشتری جهت #تنظیم کردن استعدادهای ساخته شده افراد بوجود می‌آید. 🌀البته اگر گروه‌های ثابت به نحوی بنا شوند که اندیشه و تعقل در آن‌ها نقش مهمی داشته باشد؛ معلمین نمی‌توانند استعدادهای مختلف را در یک حوزه اداره کنند در نتیجه این احساس به شاگردان دست می‌دهد که تعلق به کسی ندارد.  https://eitaa.com/Tarbiatm

#ناظمِ_مدرسه #ويژگیهای_ناظمان_توانا 🔹 ذکر اين نکته هم لازم به نظر می رسد: دانش آموزانی هستند که بر اين باور و اعتقادند : «ناظم ها ذاتاً آدم بزرگ هايی بداخلاق می باشند» 👈و شايد به اين دليل است که همين تعداد از دانش آموزان از شنيدن نام ناظم واقعاً ناراحت می شوند ! 🔸با عنايت به اين #برداشت_نادرست از شخصيت يک ناظم - بايد اذعان داشت که ، هميشه هم نمی توان در مورد قشر زحمت کش ناظمان ، اين گونه فکر کرد ، - چرا که در جامعه ی ما ناظمانی هستند که #مثل پدر و مادر بچه ها ، با فداکاری و دلسوزی مراقب #تعليم و #تربيت دانش آموزان می باشند . 🔹ادامه دارد👇 https://eitaa.com/Tarbiatm

🌼 #هفته_بسیج 👥#ویژگی_های_بسیجی ‏https://eitaa.com/Tarbiatm

#برنامه_با_برنامه 👈نمى گويم از زندگى دنيا بهره نگير و به اين ترتيب نبر؛ 👈 مي گويم در اين باتلاق فرو نرو و غرق نشو؛ 👈سوار و مسلّط باش و سعى كن كه تصميم بگیری 👈 و هزينه ها و خوابيدن ها و شادى ها و رنج در برنامه شما برنامه ريزي شده است و مي توانيد از آن استفاده كنيد 👈و برنامه ریزی كنيد تا با همين كارهاى عادى ، با اين #انگيزه و #هدف ، حفظ حركت و وسيله قرب تو استفاده كنيد. 📚نامه هاى بلوغ ، ص: 132 https://eitaa.com/Tarbiatm

📖 #ایجاد_انگیزه_درس_خواندن 👈 ۵.درباره درس خواندن صحبت کنید 🔹🔹با فرزندتان درباره موضوعات درسی گفتگو کنید. 🔸🔸 از او بپرسید، امروز چه چیزی خوانده است؟ 🔹🔹کدام موضوع برایش جالب بوده است؟ 🔸🔸سعی کنید یک آزمایشگاه تجربی در خانه برایش ترتیب دهید. 🔹🔹شما همچنین می توانید درباره اتفاقات مدرسه با او گفتگو کنید. (البته گفتگو حالت تجسس نداشته باشد.) https://eitaa.com/Tarbiatm

#اوقات_فراغت_فرزندان 🌀 در روزهای تعطیل و در نُه ماه تحصیلی، ممکن است #استعداد فرزند شما در کارهای علمی شکوفا نشود؛ 🌀 لذا، در تعطیلات، باید آن را با سرگرم کردن به #هنر یا مشغول کردن به #شغلی، شکوفا کنید. 🌀خصوصا در تابستان، با توجه به استعداد فرزندتان، او را مشغول کار یا ورزش یا هنری متناسب کنید. اگر بدون توجه به استعداد و علاقۀ فرزند، او را مشغول کاری کنید، عمر او را تلف می کنید یا ضربۀ روحی به او می زنید. https://eitaa.com/Tarbiatm