🌿🌸عید ولایت مبارک🌸🌿 #داستان_کودک با مضمون ولایت 💠برگرفته از کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن مقام معظم رهبری💠 +۹ سال ⚠️این داستان دارای چند فعالیت فکری است. 💥برای آشنایی با نحوه ارائه داستان به کودکان و دریافت فعالیت‌های مرتبط با داستان به نشانی زیر مراجعه کنید.💥 https://eitaa.com/nahalestan_hekmat

🌕🌕🌕🌕🌕🌕🌕🌕🌕🌕🌕🌕🌕 🔹 رئیس لک لک ها در ابتدای سفر، چه سفارش هایی به لک لک ها کرد؟ 🔹اگر لک لک ها دسته جمعی حرکت نمی کردند چه اتفاقاتی ممکن بود پیش بیاید؟ 🔹کدامیک از این دو لک لک، به حرف رئیس گوش کردند؟ کولاک یا پرپر؟ 🔹اگر در جنگ همه به حرف فرمانده‌ی آگاه و قوی گوش بدهند چه می‌شود؟ 🔹چرا گنجشک به کولاک حمله کرد؟ 🔹چه کسی به پرپر بیشترین کمک را کرد؟ الف. کولاک ب. رئیس لک‌لک‌ها ج: گنجشک 🔹آیا ممکن است کسی به شما کمکی کند ولی شما او را نبینید؟ 🔹تصویر زیر چه ارتباطی با این داستان دارد؟ 👇👇👇 https://eitaa.com/nahalestan_hekmat

#حکمت_کودک کودک و تاریخ اسلام بیان یک رویداد تاریخی یا دینی مهم نیست، بلکه ارائه‌ی تفکر پشت آن مهم است. اگر به جای تکرار واقعه غدیر برای کودکان، تفکر غدیر را به آنها منتقل کنیم، بعدها خودشان به درک حقانیت غدیر می‌رسند و آن عقیده را هیچ‌کس نمی‌تواند از آنها بگیرد. مثل آموزش ماهیگیری است. 🍃حجت‌الاسلام زینلی https://eitaa.com/nahalestan_hekmat

#حکمت_کودک 🌻داستان های حکمت، داستان هایی هستند که زمینه را برای رشد عقلی کودکان فراهم می سازند. در این نوع داستان ها، حکمت های حقیقی، در رفتار و گفتار شخصیت های داستان، تجلی یافته است. تلاش مستمر برای کشف و استخراج این حکمت ها از داستان و بحث و گفت و گو پیرامون آنها، می تواند کودکان را به سطوح بالای عقلانیت و تفکر برساند. ▪️حجت الاسلام زینلی https://eitaa.com/nahalestan_hekmat

🏴🚩🏴🚩🏴🚩 🚩🏴🚩🏴 🏴🚩 پیام حضرت آیت الله جاودان به تمام محبین اهل بیت علیهم‌السلام برای رفع بلای همه‌گیر در روز عاشورا 🤲🏻 https://eitaa.com/nahalestan_hekmat

🚩🏴با عرض تسلیت اربعین حسینی ع🏴🚩 #داستان_کودک مرتبط با اربعین +۶ سال 🍎برای مشاهده داستان‌های دیگر گروه "آینه‌های کوچک" به کانال زیر مراجعه کنید: https://eitaa.com/nahalestan_hekmat

#کودک_و_اربعين جزوه برای مقطع پیش از دبستان 🍎این جزوه توسط یکی از مادران عزیز عضو کانال نهالستان تهیه شده. تقدیم به همه بچه شیعه ها. https://eitaa.com/nahalestan_hekmat

نشر حداکثری داستان کودکانه مرد شجاع تقدیم به روح بلند شهید حاج قاسم سلیمانی لطفا با نشر و تکثیر این اثر و هدیه دادن به کودکان، فرزندانمان را با این شهید بزرگوار آشنا کنید. #داستان #مرد_شجاع https://eitaa.com/nahalestan_hekmat

⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️⭕️ 🐺گرگ‌های مهربان قصه‌ها🐺 تحریف حقیقت در قصه‌های کودکان به تفکر آنها آسیب می‌زند. #مقاله https://eitaa.com/tarbiatmandegar

🌏💫🌞🌏💫🌞🌏💫🌞 جهان پر رمز و راز ما ❓سر کلاس طبیعت سوال بپرسیم❓ #معرفی_کتاب https://eitaa.com/tarbiatmandegar

💥تجارت توجه💥 🏄‍♂🌊چه‌طور دشمن در هر فتنه‌ای به سرعت بر موج‌های مردمی سوار می‌شود؟ 💠🔹منظور رهبری از این جمله چیست: "خودِ 🔺یاد🔺 را باید گرامی داشت"؟ 🎙حجت‌الاسلام زینلی، پژوهش‌گر خردورزی ✨نخبگانِ جهادی که تمایل به فعالیت علمی در این موضوع دارند، به آیدی زیر در ایتا پیام بدهند. @kheradvarzi #نشرحداکثری https://eitaa.com/tarbiatmandegar

🔹اجرای تصویر مفهومی در دبستانی در شیراز مرتبط با ⚜نهضت تربیت ماندگار⚜ انتقال مفهوم ⛓سلسله‌ی علل و علت اصلی⛓ این تصویر، مقدمه‌ای است برای اجرای داستان "یک سفر سریع"🐌 معلم به طور مکرر یک جمله را تکرار می‌کند: "اوست که تو را حرکت می‌دهد" ترجمه‌ی فراز اول از آیه‌ی ۲۲ سوره مبارکه‌ی یونس: 💠"هُوَ الَّذِي يُسَيِّرُكُمْ"💠 https://eitaa.com/tarbiatmandegar

🔮آرزوی ناممکن🔮 🔅رابطه‌ی #اغتشاشات با انیمیشن‌های چند سال اخیر 🔅ردپای کلیدواژه‌های "زنان #لیدر"، "#دختران اسلحه به دست"، "#خودکشی دختران" در آثار کودکان 🔅پیش‌بینی شرایط کنونی توسط متخصصین تربیت، از چند سال گذشته 🎙حجت‌الاسلام زینلی، متخصص خردورزی برای کودکان 💠این سخنرانی، چند سال پیش، برای اولین بار، ارائه شد.💠 #نشر_حداکثری #مطالبه‌گری به منظور زمینه‌‌سازی و برنامه‌ریزی برای تربیت کودکان و به خصوص دختران https://eitaa.com/tarbiatmandegar

🔸 پایان یک پارادوکس 🔸صاحبان کودکی‌های مغفول مانده 🔸#معرفی_کتاب فرآیندهای روان‌شناختی پایه نوشته آسیه سادت لواسانی انتشارات مدرسه 🔸کتابی که برای هر کودک دبستانی ضروری است. معرفی کتاب را در زیر بخوانید👇 https://eitaa.com/tarbiatmandegar

بسم الله الرحمن الرحیم 💥پایان یک پارادوکس💥 #معرفی_کتاب 🔅تقویت فرآیندهای روانشناختی پایه 🔅آسیه سادات لواسانی 🔅انتشارات مدرسه 🚀ماشین زمان روشن می‌شود. پرتاب می‌شوم به بیست و شش سال قبل. نشسته‌ایم سر کلاس پنجم ابتدایی. معلم می‌خواهد دفترهای املا را پخش کند. یکی از بچه‌ها را صدا می‌زند. دختر می‌ایستد. معلم، دفتر او را بالا می‌گیرد. پایین صفحه‌، نمره‌ی یک قرمز رنگ با دو تا خط تیره در کنارش توی ذوق می‌زند. تهِ دل یازده ساله‌ام، کسی می‌گوید: «چه دختر تنبلی!» 🚀ماشین زمان دوباره به حرکت درمی‌آید. بزرگ و بزرگ‌تر می‌شوم. مادر یک پسر کوچولو هستم‌. خانمی از اقوام ازم می‌خواهد به دختر دبیرستانی‌اش در درس ریاضی کمک کنم. می‌نشینیم پای مساله‌های کتاب. هر چه از ریاضی می گویم، در چشم‌های دختر چیزی جز تعجب و سرگردانی نمی‌بینم. مطالب درسی را سال به سال عقب می‌روم تا نقطه‌ای را پیدا کنم که برای دختر آشنا باشد و از آن‌جا شروع کنم به درس دادن. داریم می‌رسیم به جدول ضرب کلاس سوم دبستان که دختر خسته می‌شود و شروع می‌کند به بازی با پسرم. در دلم  می‌گویم: «ریاضی دوست ندارد و در پی بازیگوشی است.» 🚀باز هم سوار بر ماشین زمان جلو می‌آیم. مدیر یک مجموعه‌ی فرهنگی شده‌ام و باید نیروهای متقاضی را گزینش کنم. حداقل مدرکشان، کارشناسی است و هر کدام چندین مدرک جانبی و سوابق کاری مختلف دارند. پای کار که می‌رسد، می‌بینم یکی بلد نیست یک نامه‌ی ساده بنویسد، دیگری از هیچ‌کدام از نرم‌افزارهای کامپیوتری سردرنمی‌آورد، به سومی یک متن کوتاه و ساده می‌دهم که بخواند و توضیح بدهد، پرت و پلا می‌گوید. روی میزم پر شده از برگه‌ی مصاحبه‌ی آدم‌های مشتاق ولی ناکارآمد. از دفتر بیرون می‌آیم. چشمم به بچه‌های پیش‌دبستان می‌افتد که در راهرو دنبال هم می‌دوند. آن‌وقت است که می‌فهمم نه آن دختر کلاس پنجمی تنبل بود، نه آن دختر دبیرستانی کم علاقه و بازیگوش و نه این متقاضیانِ کار، کم‌هوش. آنها صاحبان کودکی‌های مغفول مانده هستند. 🚀ماشین زمان می‌بردم به آینده. سوالی در ذهنم چرخ می‌خورد: چه کنیم که این زنجیره‌ی تولید نیروهای ناکارآمد در نظام آموزشی ما شکسته شود؟ کتاب «فرآیندهای روانشناختی پایه» از جمله کتاب‌هایی است که سعی می‌کند با تمرین‌های مختلف، روی پایه‌های یادگیری کودکان تمرکز کند. مهارت‌ استدلال ادراکی، توانایی قضاوت، طبق‌بندی انتزاعی، حافظه فعال، مهارت دقت و تمرکز، سرعت پردازش از جمله مهارت‌های پایه هستند که کودک پیش از آن‌که به مطالب درسی ریاضی و فارسی و علوم بپردازد، باید آن‌ها را تقویت کند. بدون تقویت این مهارت‌ها، آموزش دادن کودک، مانند ریزش باران روی ظرفی است که سر و ته قرار گرفته. حتی اگر سال‌ها باران ببارد، فایده‌ای برای ظرف ندارد. یکی از اصلی‌ترین ضعف‌های نظام آموزش و پرورش همین است که محصول آن نسل‌های بی‌سواد و ناکارآمد با مدارک عالیه هستند. پارادوکسی که باید هر چه زودتر خاتمه یابد و اگر مدارس به فکر پایان دادن به آن نیستند، والدین خودشان باید آستین بالا بزنند‌. این کتاب، یکی از بهترین و کامل‌ترین مجموعه‌ها برای این منظور است که برای کودکان دبستانی تالیف شده است. نهضت تربیت ماندگار 👇 https://eitaa.com/tarbiatmandegar

👦🏻دوره خردورزی برای کودکان👧🏻 🕌در برنامه‌ی مسجدی‌ها ✨رایگان✨ 🎙حجت‌الاسلام زینلی 🔺همین حالا، از کافه بازار دریافت کنید. http://cafebazaar.ir/app/?id=ir.sayberwar.masjediha&ref=share نهضت تربیت ماندگار👇 https://eitaa.com/tarbiatmandegar

☘️ در برگه‌ای که به دختران کشف حجاب کرده می‌دهند، نوشته شده: "تو هم خیلی زیبایی، هم خیلی ❤️ شجاع ❤️" 🔅پیامی که سال‌هاست انیمیشن‌های کودک می‌خواهند در ناخودآگاه دختران تثبیت کنند، و امروز محصول آن را برداشت می‌کنند. 🔸برای دیدن ویدیویی "آرزوی ناممکن" با همین موضوع به کانال مراجعه کنید. نهضت تربیت ماندگار👇 https://eitaa.com/tarbiatmandegar

➰🦋آرزوی ناممکن در بعضی از انیمیشن‌ها صحنه‌هایی نشان داده می‌شود که یک دختر می‌رود از بالای یک بلندی خودش را به پایین پرت می‌کند. حالا ممکن است که طوری‌ش هم نشود، مثلا در آب بیفتد، ولی این صحنه‌ها آمار خودکشی را -هم در جوامع غربی و هم در سایر جوامع- بالا برده است. البته همان طور که گفتیم، فکر را هم به این سمت می برند، انگیزه‌سازی هم می‌کنند، در عین حال، رفتار مدنظرشان را هم نشان می‌دهند. ما خیال می‌کنیم که حالا یک انیمیشنی پخش می‌شود، چندان اتفاقی نمی‌افتد! 🌱حجت الاسلام زینلی #لبیک_یا_خامنه‌ای #دختران #لیدر #خودکشی 🦋نهضت تربیت ماندگار https://eitaa.com/tarbiatmandegar