نهالستان حکمت
° #مباحثه 4⃣ در اینجا مربی باید مراقب باشد که بچهها حرفهای یکدیگر را خوب گوش دهند. وقتی کسی سو
°
#مباحثه
5⃣
💯 این روش مباحثه از قرنها پیش تا کنون در حوزههای علمیه به کار رفته است و امروزه یکی از بهترین روشهای تعلیم و تربیت شناخته میشود.
#کارگاه_خردورزی
#خردورزی
•---✾ نهالستان حکمت | نهضت تربیت ماندگار👇🏻
https://eitaa.com/tarbiatmandegar
نهالستان حکمت
° #مباحثه 5⃣ 💯 این روش مباحثه از قرنها پیش تا کنون در حوزههای علمیه به کار رفته است و امروزه یکی
°
#مباحثه
6⃣
برای درک بیشتر و بهتر اهداف و حکمت داستان آرزوی فیل، میتوانید این سوالات را به ترتیب از بچهها بپرسید و مباحثه را به روشی که شرح داده شد، انجام دهید👇
۱. عزیزم؛ به نظرت موضوع داستان در مورد چه بود؟
- فیلی که دوست داشت گردن داشته باشد.
- فیلی که دوستان زیادی داشت.
۲. چرا مجسمهی فیل کوچولو خراب میشد؟
- چون سر مجسمه بزرگ و سنگین بود.
- چون بلد نبود مجسمه درست کند.
۳. فیل برای اینکه بتواند برای مجسمهاش گردن بگذارد، چه کار کرد؟
- از گِل بیشتری استفاده کرد.
- سرش را کوچک کرد و خرطومش را برداشت.
۴. به نظر شما مجسمهی فیل شبیه خودش شده بود؟
- بله
- خیر
۵. کدام جمله شما را به یاد این داستان میاندازد؟
- شاید چیزی را که دوست دارید، برایتان بد باشد.
- باید همه حیوانات، گردن داشته باشند.
#کارگاه_خردورزی
#خردورزی
#پرسش
•---✾ نهالستان حکمت | نهضت تربیت ماندگار👇🏻
https://eitaa.com/tarbiatmandegar
نهالستان حکمت
° #مباحثه 6⃣ برای درک بیشتر و بهتر اهداف و حکمت داستان آرزوی فیل، میتوانید این سوالات را به ترتیب
°
7⃣
#حکمت
#آرزوی_فیل
انتظار میرود بچهها پس از مطالعهی این داستان و طی فرآیند خردورزی فوق، به درک این آیه از قرآن برسند:
«وَ عَسَىٰ أَنْ تَكْرَهُوا شَيْئًا وَ هُوَ خَيْرٌ لَكُمْ وَ عَسَىٰ أَنْ تُحِبُّوا شَيْئًا وَهُوَ شَرٌّ لَكُمْ» [بقره، ۲۱۶]
«چه بسا چيزی را دوست ندارید، در حالى كه آن برای شما خیر و خوب است و چه بسا چیزی را دوست دارید، در حالى كه آن چیز برای شما شرّ و بد است.»
✅ این همان هدف اصلی و حکمتی است که داستان دنبال میکند.
✨به این صورت، بذر حکمت در نهاد پاک و مستعد کودک پرورانده میشود.
#کارگاه_خردورزی
#خردورزی
•---✾ نهالستان حکمت | نهضت تربیت ماندگار👇🏻
https://eitaa.com/tarbiatmandegar
#آداب_مباحثه
1⃣
گفتیم که در مباحثهی روشمند، مربی باید یک سری دستورالعملها را اجرا کند.
همچنان که در حوزهها، طلبهها طبق آدابی مباحثه را انجام میدهند، بچهها هم باید قوانینی را رعایت کنند. پس قبل از این که مباحثه شکل بگیرد، مربی طی یک یا دو جلسه، این آداب را به بچهها آموزش میدهد.
میتوان این نکات را نوشت و در کلاس نصب کرد تا بچهها همواره به آن توجه داشته باشند.
#کارگاه_خردورزی
#خردورزی
•---✾ نهالستان حکمت | نهضت تربیت ماندگار👇🏻
https://eitaa.com/tarbiatmandegar
نهالستان حکمت
#آداب_مباحثه 1⃣ گفتیم که در مباحثهی روشمند، مربی باید یک سری دستورالعملها را اجرا کند. همچنان که
°
#آداب_مباحثه
2⃣
حال، به چند مورد از آداب مباحثه که مناسب کودکان دبستان است، اشاره میکنیم:
۱. هر وقت خواستیم صحبت کنیم، ابتدا اجازه میگیریم.
۲. به حرفهای دوستانمان با دقت گوش میدهیم.
۳. وقتی دیگران صحبت میکنند، ساکت میمانیم و حرفشان را قطع نمیکنیم.
۴. با دوستانمان زیبا و محترمانه صحبت میکنیم.
(در میان بحث، ممکن است برخی از بچهها عصبانی شوند و به هم پرخاش کنند. به همین جهت از ابتدا این قانون را جا میاندازیم.)
۵. کسی را به خاطر حرفش مسخره نمیکنیم.
(ممکن است فردی عقیدهای داشته باشد که موجب خندهی شما شود، اما نباید او را مسخره کنید.)
۶. با ادب مینشینیم و بدون اجازهی معلم از جایمان حرکت نمیکنیم.
#کارگاه_خردورزی
#خردورزی
•---✾ نهالستان حکمت | نهضت تربیت ماندگار👇🏻
https://eitaa.com/tarbiatmandegar
نهالستان حکمت
گام دوم: #مباحثه 1⃣ بعد از اینکه داستان خوانده شد، مربی در مورد داستان با بچهها مباحثه میکند. مبا
°
مراحل #مباحثه
مباحثهی روشمند شامل چهار مرحله است:
۱. خوب سوال پرسیدن
۲. خوب شنیدن و خوب تحلیل کردن شنیدهها
۳. انتخاب قول بهتر از بین چند قول
قرآن حکیم میفرماید:
«اولو الالباب الَّذِينَ يَسْتَمِعُونَ الْقَوْلَ فَيَتَّبِعُونَ أَحْسَنَهُ»
از ویژگیهای صاحبان خِرد آن است که صحبتهای مختلف را گوش میدهند و بهترینش را انتخاب میکنند. توانایی انتخاب احسن، ویژگی بسیار مهمی است که با مباحثهی روشمند بدست میآید.
۴. دلیل آوردن و استدلال کردن
#کارگاه_خردورزی
#خردورزی
•---✾ نهالستان حکمت | نهضت تربیت ماندگار👇🏻
https://eitaa.com/tarbiatmandegar
نهالستان حکمت
° مراحل #مباحثه مباحثهی روشمند شامل چهار مرحله است: ۱. خوب سوال پرسیدن ۲. خوب شنیدن و خوب تحلیل
°
#خردورزی در بستر #مباحثه
در مباحثهای که به این شیوه اجرا میشود، اندیشهورزی اتفاق میافتد.
هر یک از مراحل چهارگانهی مباحثه، یک توانایی عقلی است و یک بُعد عقل را تقویت میکند.
همانطور که یک ورزشکار برای تقویت هر عضله، حرکات مخصوص به آن را انجام میدهد، ما هم میخواهیم عضلات مختلف ذهن و عقل را با انجام تمرینات مناسب ورز دهیم و آنها را تقویت کنیم.
بعضی از این مهارتها به صورت مستقل هم قابل پرورش هستند؛ یعنی لازم نیست که حتما از طریق مباحثه تقویت شوند.
در یادداشتهای بعدی با چند تمرین آشنا خواهیم شد.
#کارگاه_خردورزی
#خردورزی
•---✾ نهالستان حکمت | نهضت تربیت ماندگار👇🏻
https://eitaa.com/tarbiatmandegar
🚀☄🚀☄🚀☄
- مامانی!
انگار شهاب سنگها واقعا آرزوها رو برآورده میکنن.
امشب میتونیم راحت بخوابیم...
#تنبیه_متجاوز
•---✾ نهالستان حکمت | نهضت تربیت ماندگار👇🏻
https://eitaa.com/tarbiatmandegar
°
🔻 تمرینهای تقویت قوهی #شنیداری 🧏
۱. خوب شنیدن
۲. تحلیل کردن شنیدهها
۳. به خاطر سپردن
۴. و بازگو کردن آنها.
این چهار فرآیند، توان شنیداری افراد به خصوص کودکان را تقویت میدهد.
#کارگاه_خردورزی
#خردورزی
•---✾ نهالستان حکمت | نهضت تربیت ماندگار👇🏻
https://eitaa.com/tarbiatmandegar
نهالستان حکمت
° 🔻 تمرینهای تقویت قوهی #شنیداری 🧏 ۱. خوب شنیدن ۲. تحلیل کردن شنیدهها ۳. به خاطر سپردن ۴. و
°
در روایات آمده است که وقتی امام حسن مجتبی(ع) کودک بودند، سخنرانیهای پیامبر را گوش میدادند، سپس به خانه میآمدند، منبری(مثل متکا) برای خود درست میکردند و مانند یک سخنران، برای مادرشان حضرت زهرا(س) همان مطالب را بازگو میکردند.
وقتی حضرت علی(ع) به منزل میرسیدند، میدیدند که حضرت زهرا(س) از آیات جدیدی که نازل شده، خبر دارند. وقتی میپرسیدند که شما از کجا خبر دارید؟ خانم میفرمودند که فرزندتان اینها را بیان کرده است.
💠 اینکه کودک مطلب بلندی مثل سخنرانی را بشنود و سعی کند عیناً آن را بازگو کند، حاکی از آن است که توانمندیهای مختلف شامل گوش دادن، صحبت کردن و تحلیل کردن در او رشد کرده است.
#کارگاه_خردورزی
#خردورزی
•---✾ نهالستان حکمت | نهضت تربیت ماندگار👇🏻
https://eitaa.com/tarbiatmandegar