❓ #پرسش_و_پاسخ های 📖 کتاب #معرفت_شناسی 🔻 #درس_پنجم 1⃣ مقصود از واقعیتی که علم حصولی صادق با آن مطابق است چیست؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1120 2⃣ اقسام تصدیق بدیهی کدامند؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1121 3⃣ تفاوت بدیهی اولی و بدیهی وجدانی در چیست؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1122 4⃣ ارزش تصدیق بدیهی چگونه احراز می‌شود؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1123 5⃣ ارزش تصدیق نظری چگونه احراز می‌شود؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1124 6⃣ ارزش استدلال‌ها چگونه قابل احراز است؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1125 7⃣ در علوم حصولی آیا تنها درجه ارزش صددرصد معتبر است یا این‌که درجات مختلفی از اعتبار را می‌توان در نظر گرفت؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1126 8⃣ منظور از مبناگرایی در دانش معرفت‌شناسی چیست؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1127 #طرح_ولایت_طلاب ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 📳 لینک عضویت در کانال طرح ولایت طلاب در ایتا و سروش: 🆔 @tarhe_velayat_tollab لینک ارتباط با ادمین: 🆔 @T_Velayat_T

❓ #پرسش_و_پاسخ های 📖 کتاب #معرفت_شناسی 📌 #درس_ششم 1⃣ مقصود از راه معرفت چیست؟ و راه‌های معرفت کدامند؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1128 2⃣ اعتبار معرفت شهودی در چه حدی است؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1129 3⃣ معرفت حسی چیست و با حس، چه چیزهایی را می‌توان شناخت؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1130 4⃣ ارزش معرفتی تصدیق‌های حسی در چه حدی است؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1131 5⃣ با تعقل، چه فعالیت‌های ادراکی صورت می‌گیرد؟ اعتبار معرفتی آن در چه حدی است؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1132 #طرح_ولایت_طلاب ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 📳 لینک عضویت در کانال طرح ولایت طلاب در ایتا و سروش: 🆔 @tarhe_velayat_tollab لینک ارتباط با ادمین: 🆔 @T_Velayat_T

❓ #پرسش_و_پاسخ های 📖 کتاب #معرفت_شناسی 📌 #درس_هفتم 1⃣ معرفت حاصل از راه نقل تا چه اندازه ارزش و اعتبار دارد؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1133 2⃣ معرفتی که از راه استناد به معرفت دیگران به‌صورت تقلید یا رجوع به متخصص به دست می‌آید، از چه ارزش و اعتباری برخوردار است؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1134 3⃣ تجربه چیست و ارزش معرفتی آن چقدر است؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1135 4⃣ معرفتی که از راه یادآوری معرفت‌های پیشین حاصل می‌شود، تا چه اندازه معتبر و باارزش است؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1136 5⃣ اگر معرفت‌هایی که انسان از راه‌های گوناگون به دست می‌آورد، با یکدیگر سازگاری نداشتند، راه حل این ناسازگاری چیست؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1137 #طرح_ولایت_طلاب ━━━💠🍃🌺🍃💠━━━ 📳 لینک عضویت در کانال طرح ولایت طلاب در ایتا و سروش: 🆔 @tarhe_velayat_tollab لینک ارتباط با ادمین: 🆔 @T_Velayat_T

❓ #پرسش_و_پاسخ های 📖 کتاب #معرفت_شناسی 📌 #درس_هفتم 1⃣ معرفت حاصل از راه نقل تا چه اندازه ارزش و اعتبار دارد؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1133 2⃣ معرفتی که از راه استناد به معرفت دیگران به‌صورت تقلید یا رجوع به متخصص به دست می‌آید، از چه ارزش و اعتباری برخوردار است؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1134 3⃣ تجربه چیست و ارزش معرفتی آن چقدر است؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1135 4⃣ معرفتی که از راه یادآوری معرفت‌های پیشین حاصل می‌شود، تا چه اندازه معتبر و باارزش است؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1136 5⃣ اگر معرفت‌هایی که انسان از راه‌های گوناگون به دست می‌آورد، با یکدیگر سازگاری نداشتند، راه حل این ناسازگاری چیست؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1137 #طرح_ولایت_طلاب ━━💠🍃🌺🍃💠━━ 📳 لینک عضویت در کانال طرح ولایت طلاب در ایتا و سروش: 🆔 @tarhe_velayat_tollab لینک ارتباط با ادمین: 🆔 @T_Velayat_T

❓ #پرسش_و_پاسخ های 📖 کتاب #معرفت_شناسی 📌 #درس_هشتم 1⃣ شک‌گرایی چیست و مقصود از شک در این مکتب چیست؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1138 2⃣ مقصود از معرفت نسبی و نسبی‌گرایی چیست؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1139 3⃣ نسبی‌گرایی و شک‌گرایی چه ارتباطی با هم دارند؟ آیا تلازمی بین آن‌ها برقرار است؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1140 4⃣ تناقض و پارادوکسی که درباره ادعای شک‌گرایی و نسبی‌گرایی مطرح می‌شود، چیست؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1141 5⃣ آیا بروز خطا در برخی معرفت‌های انسان می‌تواند اندیشه شک‌گرایی را تأیید کند؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1142 6⃣ آیا ارتباط عمومی امور با یکدیگر می‌تواند اندیشه شک‌گرایی را تأیید کند؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1143 7⃣ آیا این‌که ذهن می‌تواند در معرفت و شناخت انسان تصرف کند، تأیید کننده اندیشه شک‌گرایی است؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1144 8⃣ آیا ارتباط عمومی معرفت‌ها با یکدیگر می‌تواند اندیشه شک‌گرایی را تأیید کند؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1145 #طرح_ولایت_طلاب ━━💠🍃🌺🍃💠━━ 📳 لینک عضویت در کانال طرح ولایت طلاب در ایتا و سروش: 🆔 @tarhe_velayat_tollab

❓ #پرسش_و_پاسخ های 📖 کتاب #معرفت_شناسی 📌 #درس_نهم 1⃣ از منظر هرمنوتیک فلسفی پیش‌داوری‌ها چند قسم‌اند؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1146 2⃣ از نگاه هرمنوتیک فلسفی آیا فهم بدون پیش‌داوری تحقق می‌یابد؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1147 3⃣ از نظر هرمنوتیک فلسفی آیا می‌توان از تأثیر پیش‌داوری‌ها در فهم جلوگیری کرد؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1148 4⃣ مقصود از امتزاج افق‌ها در هرمنوتیک چیست؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1149 5⃣ دور هرمنوتیکی چیست؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1150 6⃣ بر اساس هرمنوتیک فلسفی، چگونه فهم واقع و مراد مؤلف ناممکن است؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1151 7⃣ چرا هرمنوتیک فلسفی فهم ثابت و یک‌سان را نمی‌پذیرد؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1152 8⃣ چرا هرمنوتیک فلسفی مستلزم نسبی‌گرایی است؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1153 9⃣ خودمتناقض بودن هرمنوتیک فلسفی چگونه تبیین می‌شود؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1154 🔟 اشکال‌های مهم هرمنوتیک فلسفی چیست؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1155 1⃣1⃣ چرا هر فهمی نمی‌تواند مبتنی بر پیش‌داوری باشد؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1156 2⃣1⃣ اقسام پیش‌زمینه‌های فهم کدامند؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1157 #طرح_ولایت_طلاب ━━💠🍃🌺🍃💠━━ 📳 لینک عضویت در کانال طرح ولایت طلاب در ایتا و سروش: 🆔 @tarhe_velayat_tollab لینک ارتباط با ادمین: 🆔 @T_Velayat_T

❓ #پرسش_و_پاسخ های 📖 #معرفت_شناسی 📌 #درس_دهم 1⃣ منظور از «دین» در مباحث معرفت‌شناسی دین چیست؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1158 2⃣ منظور از معرفت دینی و معرفت‌شناسی دین چیست؟ و معرفت‌های دینی چگونه ارزش‌گذاری می‌شوند؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1159 3⃣ اساسی‌ترین آموزه‌های اعتقادی دین کدامند؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1160 4⃣ مقررات دینی چه حوزه‌هایی را در بر می‌گیرند؟ و با چه نوع جملاتی بیان می‌شوند؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1161 5⃣ معرفت‌شناسی دین شامل چه مباحثی می‌شود و چرا بررسی مسائل معرفت‌شناسی دین ضرورت دارد؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1162 6⃣ وحی، الهام، و مکاشفه چیستند و چه تفاوت‌ها و شباهت‌هایی با هم دارند و ارزش معرفتی آن‌ها چگونه است؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1163 7⃣ آیا ناسازگاری معرفت دینی و معرفت غیر دینی قابل حل است؟ چگونه؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1164 #طرح_ولایت_طلاب ━━💠🍃🌺🍃💠━━ 📳 لینک عضویت در کانال طرح ولایت طلاب در ایتا و سروش: 🆔 @tarhe_velayat_tollab لینک ارتباط با ادمین: 🆔 @T_Velayat_T

❓ #پرسش_و_پاسخ های 📖 کتاب #معرفت_شناسی 📌 #درس_یازدهم 1⃣ مقصود از نظریۀ تعدد قرائت‌ها در حوزۀ معرفت دینی چیست؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1165 2⃣ طرفداران نظریه تعدد قرائت‌ها چگونه برای تأیید اندیشه خود از هرمنوتیک فلسفی کمک می‌گیرند؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1166 3⃣ مقصود از نمادین بودن زبان دین چیست؟ و پذیرش آن، چه نتایجی در فهم متون دینی خواهد داشت؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1167 4⃣ معنای ظاهری و باطنی برای یک متن یعنی چه؟ آیا این موضوع نظریه تعدد قرائت‌ها را تأیید می‌کند؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1168 5⃣ آیا معتبر دانستن فتواها و تفسیرهای مختلف از فقها و مفسران موجب تأیید نظریه تعدد قرائت‌ها می‌شود؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1169 6⃣ چه عواملی موجب پیدایش اختلاف نظر در فهم متون دینی می‌شود؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1170 #طرح_ولایت_طلاب ━━━💠🍃🌺🍃💠━━━ 📳 لینک عضویت در کانال طرح ولایت طلاب در ایتا و سروش: 🆔 @tarhe_velayat_tollab لینک ارتباط با ادمین: 🆔 @T_Velayat_T

❓ #پرسش_و_پاسخ های 📖 کتاب #معرفت_شناسی 📌 #درس_دوازدهم 1⃣ پلورالیسم دینی چیست؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1172 2⃣ نظریۀ پلورالیسم دینی در دنیای غرب چه پیشینه‌ای دارد؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1173 3⃣ نظریه پلورالیزم دینی چیست؟ این نظریه بر چه مبانی‌ای استوار است؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1174 4⃣ نظریه پلورالیسم دینی چه اشکال‌هایی دارد؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1175 5⃣ آیا هدایتگری عمومی خداوند می‌تواند شاهدی بر درستی نظریۀ پلورالیسم دینی باشد؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1176 6⃣ نجات‌یافتگان و مستحقان عذاب از دیدگاه اسلام چه کسانی هستند؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1177 7⃣ آیا مأجور بودن پیروان ادیان آسمانی دیگر، مستلزم حقانیت همۀ ادیان در زمان حاضر، و مؤید نظریه پلورالیزم دینی نیست؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1178 8⃣ آیا وجود راه‌های گوناگون به ‌سوی خدا، شاهدی بر درستی نظریۀ پلورالیسم دینی نیست؟ https://maab.iki.ac.ir/node/1179 #طرح_ولایت ━━━💠🍃🌺🍃💠━━━ 📳 لینک عضویت در کانال طرح ولایت طلاب در ایتا و سروش: 🆔 @tarhe_velayat_tollab لینک ارتباط با ادمین: 🆔 @T_Velayat_T

❓ #پرسش_و_پاسخ های 📖 کتاب #معرفت_شناسی 🔻 #درس_اول 1⃣ مقصود از معرفت، در مباحث معرفت‌شناسی چیست؟ 🌐https://maab.iki.ac.ir/node/1087 2⃣ دانش معرفت‌شناسی به چه مباحثی می‌پردازد؟ 🌐https://maab.iki.ac.ir/node/1088 3⃣ حل مسائل معرفت‌شناسی چه اهمیت و ضرورتی دارد؟ 🌐https://maab.iki.ac.ir/node/1089 4⃣ جایگاه مباحث معرفت‌شناسی را در سلسله دروس اندیشه‌های بنیادین اسلامی توضیح دهید. 🌐https://maab.iki.ac.ir/node/1090 5⃣ معرفت‌شناسی عام و خاص چیست؟ 🌐https://maab.iki.ac.ir/node/1091 #طرح_ولایت ━━💠🍃🌺🍃💠━━ 📳 لینک عضویت در کانال طرح ولایت طلاب در ایتا و سروش: 🆔 @tarhe_velayat_tollab لینک ارتباط با ادمین: 🆔 @T_Velayat_T

❓ #پرسش_و_پاسخ های 📖 کتاب #معرفت_شناسی 🔻 #درس_دوم 1⃣ علم حضوری و حصولی چیست؟ 🌐https://maab.iki.ac.ir/node/1098 2⃣ اقسام علم حضوری را بیان کنید؟ 🌐https://maab.iki.ac.ir/node/1099 3⃣ آیا علم حضوری تحقق دایم دارد؟ 🌐https://maab.iki.ac.ir/node/1100 4⃣ چگونه می‌توان در بارۀ یک چیز، هم علم حضوری داشت، هم علم حصولی؟ 🌐https://maab.iki.ac.ir/node/1101 5⃣ آیا علم حضوری ذومراتب است و شدت و ضعف دارد؟ 🌐https://maab.iki.ac.ir/node/1102 #طرح_ولایت ━━💠🍃🌺🍃💠━━ 📳 لینک عضویت در کانال طرح ولایت طلاب در ایتا و سروش: 🆔 @tarhe_velayat_tollab لینک ارتباط با ادمین: 🆔 @T_Velayat_T

#پرسش_و_پاسخ 🔹️سوال: امسال که از شرکت در پیاده روی #اربعین محروم هستیم، اربعین را چگونه بگذرانیم؟ 🔸️پاسخ: خیال می کنم خوب است انسان و قتی تنهاست فکر کند که جلوی کسی نشسته باشد و اصلا یادش نباشد که او هست یا نیست، و او چه کاره است. خیلی وقت ها آدم در مجلسی نشسته، ولی در عالم خودش است، یادش نیست که این کیست و نشستنش در اینجا چه فایده ای دارد. آیا این بهتر است یا اینکه آدم در ینگه دنیا باشد، اما دلش دائما با او باشد؟ اگر بتواند چنین حالی را در خودش ایجاد کند، مثل این است که همیشه در حضور اوست، و به زیارت او رفته، و رفته پهلوی او. قطعا او هم دلش با اوست. اگر نه؛ صرفا خواندن چیزی مثل قرآن و حدیث، که لقلقه زبان باشد، خیلی از زبان دورتر نمی رود. خود انسان فکر کند ببیند کدام بهتر است! ۱۳۹۹/۷/۱۷ 🏴 @mesbahyazdi_ir