ویدیوی زیرخاکی از نتانیاهو/ برنامه رسانه‎ای دشمن برای تاثیرگذاری در جامعه ایرانی 🔹(۱۲ سپتامبر ۲۰۰۲ ، ۱۲ شهریور ۱۳۸۱) جلسه پرسش و پاسخ کنگره امریکا در مورد حمله به عراق؛ در بخشی از سوالهایی که پرسیده می‌شود در مورد اولویت حمله به عراق یا ایران 🔹نتانیاهو: ایران چیزهایی دارد که عراق ندارد، ایران ۲۵۰هزار بشقاب ماهواره دارد، اینترنت دارد، من به رییس سیا گفتم برای تغییر رژیم در ایران لازم نیست جاسوس بفرستید. برای ایران کافیه فرستنده های قوی بگذارید که سریالهای Beverly Hills و Melrose Place را ببینند و جوانها خانه های شیک را ببینند استخر ها را ببینند و پتانسیل داخلی آنجا را فعال کنید ایران یک جامعه باز دارد، اما عراق ندارد! @AkhbareFori 🌸https://eitaa.com/Tashayo

♦️پاسخ یک جانباز باغیرت به یک سلبریتی وطن فروش. http://eitaa.com/joinchat/963837952Cb758f6bd13 🌸https://eitaa.com/Tashayo

🔻سجده حماسی یک صهیونیست مقابل باب السلسله در مسجد الاقصی 🔹فقط کافیه یه شیعه همچین مدل عبادتی کنه ؛ کل رسانه های معاند ماه‌ها تصویرش رو پخش می‌کردند ولی چون یهودیه ؛ انگار نه انگار @sabreenS1_official 🌿https://eitaa.com/Tashayo

📌مقاله پژوهشی: پاسخ به شبهات احمد کاتب در موضوع احادیث دوازده امام https://eitaa.com/ehyakalam 🌿🌸https://eitaa.com/Tashayo

⭕️ دیکتاتوری سکس چه بر سر زنان آورده؟! 🎥 روایت #بنی_صدر از حقوق زن در غرب: 🔹 درباره #حقوق_زن در غرب آنچه که در نظر وجود دارد با آنچه که در واقعیت هست تفاوت زیادی دارد. 🔸 چرا در #آلمان به زنان بالای 50 سال وام نمی‌دهند؟! 🔹 احترامی که زن در ایران دارد در #غرب وجود ندارد؛ اگر زنان ایرانی بخواهند از زنان غربی #تقلید کنند، #بازنده‌اند! 🔸 #زنان_ایرانی باید کرامت و منزلت خودشان را بعنوان #ناموس حفظ کنند. 🔹 زن امروز ایرانی اگر بخواهد #تحول پیدا کند بهتر است از غرب پیروی نکند. http://eitaa.com/joinchat/963837952Cb758f6bd13 🌿https://eitaa.com/Tashayo

▫️گرفتن علم از دیگران، با گرفتن فرهنگِ دیگران اشتباه نشود. این مغالطه‌ی بزرگی است که کسی بگوید علم غربی‌ها خوب است، پس فرهنگ و سیستم زندگی و اخلاقشان هم خوب است؛ نه، اینها با هم ملازمه‌‌ای ندارد. علمشان خوب است؛ اما این علم، پروریده و ساخته این فرهنگ نیست؛ حتی این فرهنگ به این علم ضرر هم میزند. علم مولدها و عناصر به وجودآورنده خاص خود را دارد؛ باید آنها را پیدا کرد. فرهنگ بی‌بندوباری، بی‌دینی، خودپرستی، گرایش به‌پول وماده و اصیل دانستن مادیگری و ارزش‌های مادی، فرهنگ‌های غلطی است که امروز غرب دچار اینهاست. #کتاب_غرب_و_جهان_متجدد #جهاد_تبیین @t_manzome_f_r 🌿https://eitaa.com/Tashayo

▫️آنچه که پیشرفت هست، این است که ما از هرکه و هرجور، همه‌ی دانش‌های مورد نیاز را فرابگیریم، این دانش را به مرحله عمل و کاربرد برسانیم، تحقیقات گوناگون انجام بدهیم، برای اینکه دامنه علم را توسعه بدهیم، تحقیقات بنیادی انجام بدهیم، تحقیقات کاربردی و تجربی انجام دهیم... تا فناوری جدیدی را به‌وجود بیاوریم یا فناوری را تکمیل کنیم؛ تصحیح کنیم و انجام بدهیم؛ در زمینه آموزش‌های مدیریتی از پیشرفت‌های دنیا فرابگیریم، آن را بین خودمان برطبق نیازها و عرف و فرهنگ خودمان تحلیل و فهم کنیم و با جامعه‌مان تطبیق کنیم. #کتاب_تمدن_اسلامی #جهاد_تبیین @t_manzome_f_r 🌿https://eitaa.com/Tashayo

♨️حیا و حجاب ایرانیان 📍ویل دورانت، تاریخ‌نگار سرشناس غربی در کتاب تاریخ تمدن می‌نویسد: "نقش پوشش و حجاب زنان در ایران باستان چنان برجسته است که می‌توان ایران را منشاء اصلی پراکندن حجاب در جهان دانست." ج۲ ص۷۸ 📍پررنگ بودن حجاب در بین اقوام ایرانی به قدری است که حتی این مورخ، اشتباها معتقد است که ایرانیان حجاب سختگیرانه‌ای را بر اسلام تحمیل کرده‌اند!!! و می‌نویسد: "ارتباط عرب با ایران موجب رواج حجاب در قلمرو اسلام بود..." ج۴ ص۲۸۲ 🇮🇷مقوله‌ی حیا و حجاب و غیرت ایرانی چنان ریشه‌دار است که نه قُلدری‌های رضاخانی توانست خدشه‌ای وارد کند و نه (ان‌شاءالله) فریب‌های #انگلیسی_سعودی می‌تواند! http://eitaa.com/joinchat/963837952Cb758f6bd13 🌿https://eitaa.com/Tashayo

📌 امت #پیامبر...... رسول مهربانی حضرت #محمد صل الله علیه وآله فرمود: 🌍امت من مادامی که به یکدیگر، 1⃣ #محبت ورزند، 2⃣ #امانتدار باشند، 3⃣از #حرام بپرهیزند، 4⃣ #مهمان_نوازی کنند، 5⃣ #نماز را به پا دارند، 6⃣و #زکات را بپردازند، همواره در خوبی و #خوشی خواهند بود. ولی اگر چنین نکنند، به #قحطی و خشکسالی گرفتار می گردند. 📚مجلسی، بحارالانوار، ج72، ص115 @ahlebait110 🌸https://eitaa.com/Tashayo

🌺 شروط همراهی پیامبر @mesbahyazdi_ir 🌸https://eitaa.com/Tashayo

🔸️امام صادق به صورت های مختلف تلاش کردند که شیعه ها هرکدام فکر همدیگر باشند، همدیگر را دوست بدارند، فکر سختی ها و گرفتاری‌هایشان باشند، همدردی بکنند با آن‌ها، آن‌ها را جزء یک پیکر بدانند و همه عالم شیعه را یک پیکر بدانند. علامه مصباح یزدی (۱۳۸۴/۰۶/۲۹) @mesbahyazdi_ir 🌸https://eitaa.com/Tashayo

🔹️هدف از وجود امام زمان عجل اللّه تعالى فرجه الشریف و آباى گرامى اش این بوده که من و شما با خدا آشنا شویم؛ بنابراین هرچه با تمسّک به گفتار و رفتار اهل بیت علیهم السلام در مسیر معرفت و عبودیت خداوند متعال پیش برویم، به اهداف حضرت نزدیک‌تر شده و قلب مطهّر او را شادتر ساخته‌ایم؛ چرا که حضرت، بالاترین عاشق خدا است که بیش‌تر از هر چیز رضایت خدا را مى‌خواهد و رضایت خدا هم در این است که بندگانش هرچه بیش‌تر با او آشناتر و به او نزدیک‌تر شوند. 📖 کتاب آفتاب ولایت، صفحه۲۶ #مهدویت @mesbahyazdi_ir 🌸https://eitaa.com/Tashayo

🔹 اگر تاریخ یک چیز اصلی نبود، قرآن با این عظمت - که اصلاً برنامه‌ی انسان‌سازی و برنامه‌ی بشریت است - تاریخ را وارد خودش نمی‌کرد؛ اما شما می‌بینید که در قرآن تاریخ هست و آنچه را که برای خودش کارساز است، انتخاب کرده است؛ حتّی در جاهایی از جزییات صرف نظر کرده؛ چون جزییات برایش کارساز نبوده است. مثلاً در قضیه‌ی زن فرعون، این مهم است که این «زن» است؛ آن هم «زن فرعون»؛ لذا از زن فرعون اسم می‌برد. #تاریخ @t_manzome_f_r 🌿https://eitaa.com/Tashayo

مقام معظم رهبري: 🔸 ما با کسانی که بعنوان طرفداری از تشیع، احساسات برادران اهل تسنن را برانگیخته میکردند برخورد جدّی کردیم... البته در هر دو طرف تندروانی وجود دارند، هم در شیعه افرادی هستند که حالا یا بر اثر اعتقاداتشان یا هر چه تندروی میکنند، در سنی‌ها هم کسانی هستند که تندروی میکنند، تندروی وجود دارد. ما این تندرویِ تندروان را موجب این ندانیم که اصلِ اهلِ مذهب را متّهم کنیم. 🔹 ما دیدیم کسانی، وهّابی‌ها، از دویست سال قبل قبور ائمّه را ویران کردند. رفتند کربلا قبر مطهّر سیدالشّهدا علیه‌السّلام را ویران کردند، ...ضریح را سوزاندند، در داخل حرم آتش درست کردند، قهوه درست کردند، قهوه خوردند، این اتّفاق افتاد. رفتند نجف نتوانستند بیایند به‌خاطر مرحوم شیخ جعفر کاشف‌الغطا که نیرو داشت و طلبه‌ها و دیگران را بسیج کرد و نجف حصار داشت، نتوانستند بروند نجف. رفتند کوفه، مسجد کوفه و شیعه بودند آنها، آنها را قتل‌عام کردند، افراد زیادی را کشتند. این موجب نشد که علمای شیعه، بزرگان شیعه، مراجع شیعه اهل‌سنّت را متّهم کنند. 🔸در زمان خود ما، داعش؛ داعش در عراق یک جور، در سوریه یک جور، اخیراً در افغانستان یک جور. به مدرسه‌ی بچّه‌ها هم رحم نمیکنند. مدرسه‌ی دخترانه، مدرسه‌ی پسرانه منفجر میکنند، خانواده‌ها را داغدار فرزندانشان میکنند. این کارها را میکنند، امّا ما به هیچ وجه اهل‌سنّت را متّهم نمیکنیم. اینها یک تندروانی هستند. این طرف هم باید همین‌جور باشد. کسانی ممکن است تندروی کنند امّا نبایستی جامعه‌ی تشیّع را متّهم کرد به‌خاطر تندروی. ۱۴۰۱/۰۷/۲۲ Farsi.Khamenei.ir 🌿https://eitaa.com/Tashayo

🎥 رشد سریع اسلام در جهان... http://eitaa.com/joinchat/963837952Cb758f6bd13 🌿https://eitaa.com/Tashayo

☘️مقاله علمي- پژوهشي زير عنوان: «نقش روايات نبوي در کاربرد «مهدي» در عصر حضور» تأليف: حامد منتظري مقدم 🌿https://eitaa.com/Tashayo

✍️ چرا دشمن به #آشوبگری روی آورد؟ بررسي و تحليل: ابتدا بايد ديد که دشمن قبل از اين به چه چيزی دل خوش داشت؟ پاسخ روشن است: «به همراهی مردم ايران در يک جنبش همگاني عليه نظام». اليته اين جنبش همگاني زمانی به وجود می آمد که مردم، نظام جمهوري اسلامي را «ناکارآمد» بدانند. دولت سيزدهم، به لطف الهی در نخستين گام در مهار کرونا بسيار کارآمد نشان داد. در عرصه سياست خارجی، فرصت‌ها و ظرفيت‌هایی را که در گذشته، به فراموشی سپرده و رها شده بود، فعال کرد. در ارتباط و همدلي با مردم، جديت نشان داد و پس از انجام يک جراحی بزرگ اقتصادی (که توصيه اکيد تقريباً‌ تمامی اقتصاددانان بود)، در حال گذر از دوران سخت نقاهت بود. دشمن به خوبی دريافت اگر اين رويکردهای درست به ثمر بنشيند، ديگر اميدی به ناکارآمد نشان دادن نظام به مردم نيست. لذا همزمان با اتمام موفقيت‌اميز اجتماع عظيم «اربعين»، دشمن از فرصت «درگذشت دختری از يک اقليت مذهبی و نژادی» حداکثر استفاده را کرد و اعتراضات را با آشوب و «ناامنی» همراه کرد تا بسترهاي فراهم شده برای پيشرفت سياسي و اقتصادی و بازگرداندن اميد به مردم را از بين ببرد. 🔷آيا مردم ايران با اين آشوبگری همراهی خواهند کرد؟ قطعا پاسخ منفی است؛ اما دليل اين پاسخ: خوشبختانه دشمن به لطف الهی نتوانست اهداف، آمال و آرزوهاي خود را پنهان کند و به زودي مردم ايران دانستند که حاميان اين آشوبگري مشکلشان بر سر موضوعاتی مثل «گشت ارشاد»، يا برخي تندرويها نيست؛ بلکه اولاً با اصل دين و بندگی خدا، ثانياً با تماميت سرزمين و مليت ايران و ثالثاً با ارزش‌ها و کمالات انسانی (ناموس، غيرت، خانواده و...) مشکل دارند و دنبال بی دينی مطلق، تخريب و تجزيه ايران‌ و زندگی به سبک حيوانات جنگل‌اند. از اين رو، عموم مردم خيلی زود از آشوبگران فاصله گرفتند. 🔶 داعشی گری: حادثة غمبار حمله تروريستی در حرم شاهچراغ، در واقع آغاز چرخشی مهم بود. دشمن (تصميم‌سازان اصلی و نه همه عوامل دشمن) دريافت که با آشکار شدن آمال و آرزوهايشان، مردم فاصله معناداری از آنان گرفته‌اند، پس نااميد از همراهی همگانی در يک جنبش براندازانه، به رفتارهای تخريب‌گرانه داعشي روي آوردند تا جای ممکن، امنيت ايران عزيز را سلب کنند، زيرا امنيت شرط لازم پيشرفت است. 🔹نگرانی؟! با توجه به تحليل بالا، به لطف الهي از همراهي و پيوستن آحاد و عموم مردم به آشوبگري دشمن نگران نيستيم. عموم مردم، مسلمان و ديندار و نيز دوستدار ميهن و سرزمينشان هستند؛ اما با توجه به مدارای نظام(که اقدامي حکيمانه و در جاي خود، ضروري و قابل درک است)، این نگرانی هست که عوامل داعشيِ دشمن جرأت و جسارت بيشتری برای ناامن کردن جامعه پيدا کنند. لذا لازم است که با برخورد قاطع، جرأت و جسارت دشمن نيز درهم بشکند. ان شاءالله ✍️ حامد منتظري مقدم 🌿https://eitaa.com/Tashayo

🎞 #گزیده_فیلم | رهبر انقلاب: شهادت مظهر فداکاری است. کسی جان خودش را برای آسایش دیگران میدهد؛ #شهید_امنیت، جان خودش را میدهد برای اینکه دیگران در امنیّت زندگی کنند؛ #شهید_دفاع_مقدس جان خودش را میدهد برای اینکه آن دشمن خبیث ظالم به آن وعده‌ای که به خودش داده بود ــ که گفته بود تا تهران خواهم رفت و ملّت ایران را به ذلّت خواهم کشید ــ نتواند وفا کند؛ شهید این است دیگر. من و شما نشسته‌ایم در خانه‌مان، او دارد آنجا میجنگد برای اینکه ما راحت بنشینیم، دشمن نیاید به سراغ ما. 👈 این فداکاری یک اخلاق [برجسته] است؛ با قطع نظر از هر دین و مذهب و عقیده‌ی دینی‌ای، انسانها این را اهمّیّت میدهند. [شهادت،] شجاعت را تداعی میکند. ۱۴۰۱/۰۸/۰۸ 🌹https://eitaa.com/Tashayo

🌹https://eitaa.com/Tashayo

🔹 هرگاه سلطه‌گران بخواهند یک ملّت را از جدیت و عزم راسخ بیندازند و روح سلحشوری و شجاعت و مردانگی و ایثار را از ملتی بگیرند، یکی از برّنده‌ترین حربه‌ها علیه این ملت؛ ایجاد و تشدید جاذبه‌های جنسی و کشاندن به سمت فحشا در این ملّت است. تجربه‌ای که در دنیا بارها تکرار شده است. 🌹https://eitaa.com/Tashayo

📸 نمادِ دستگاهِ امام زمان 🔸از مهم‌ترين سمبل‌هايي که ما در زندگي‌مان داريم و از آن غافليم، لباس روحانيت است. اين عمامه پارچه‌اي است که در دکان بزازي وجود دارد. اين عبا و قبا و کفش هم همين طور. في حد نفسه اين‌ها هيچ ارزشي ندارد. اگر کسي اين را به عنوان سمبل انتصاب به دستگاه ولايت، به دستگاه امام زمان استفاده کرد، ارزش پیدا می‌کند. ۱۳۹۱/۰۸/۱۲ 🌹https://eitaa.com/Tashayo

🌸ميلاد حضرت زينب (سلام الله عليها) و روز پرستار مبارک باد🌸 حضرت زینب کبری (سلام‌الله‌علیها) (۵ یا ۶ ق - ۶۲ ه.ق)، سومین فرزند اميرمؤمنان علی (علیه‌السّلام) و حضرت فاطمه زهرا (سلام‌الله‌علیها) و همسر عبدالله بن جعفر بود. ایشان را با القاب عقیله بنی‌هاشم، ام المصائب و عالمة غير معلمة (دانشمند بدون معلم) یاد کرده‌اند. حضرت زینب توسط پیامبر (صلی‌الله‌علیه‌و‌آله‌) نام‌گذاری شد. وی پنج تن آل عبا، امام سجاد و امام باقر (علیهم السّلام) را درک کرد و در زمان حضور امیرالمومنین (علیه‌السّلام) در کوفه به زنان کوفه، تفسیر قرآن آموزش می‌داد. حضرت زینب (سلام‌الله‌علیها) همراه برادرش امام حسین (علیه‌السّلام) در واقعه کربلا حضور پیدا کرد و بعد از شهادت امام حسین به اسارت درآمد. بارزترين بعد زندگى حضرت زينب (سلام‌الله‌علیها)، نقش ویژه او در دوران اسارت در سرپرستي اسراي کربلا است. خطبه‌های ایشان در کوفه و شام علیه یزید و امویان نيز معروف است. از او به خاطر صبر و پایداری در واقعه عاشورا علی‌رغم از دست‌دادن عزیزترین کسانش به عنوان اسوه صبر یاد مي‌شود. درباره مزار حضرت زینب (سلام‌الله‌علیها) اختلاف است ولی مشهور قائل هستند که ایشان در دمشق دفن شده‌اند. 🌺https://eitaa.com/Tashayo

✅ اشاره به دو صحنه تاريخي به ياد شهداي مظلوم خردسال و هتک نواميس مسلمانان در اغتشاشات اخير: صحنه اول: رسول خدا(صلي الله عليه و آله) به سپاهيان اعزامي خود سفارش‌ مي‌کرد: ـ به نام خدا و در راه خدا بجنگيد؛ ـ خيانت نورزيد و عهدشكني نكنيد؛ ـ مُثْله نکنيد (اعضاي بدن دشمن را نبُريد)؛ ـ کودکي را نکشيد؛ ـ زني را نکشيد. (تاريخ اليعقوبي، ج‏2، ص77؛ المغازي، ج‏3، ص1117). اميرمؤمنان علي(عليه السلام) نيز با تأسي به سيرة پيامبر، در دوران خلافتش در آغاز هر جنگي به سپاهش دستور مي‌داد: «...كشته‏‌اي را مُثله نكنيد... به هيچ زني آزار و گزند نرسانيد»، همچنين تصريح کرد که در عهد رسول اكرم، که زنان مشرك بودند، نيز ما مأمور بوديم از آزار رساندن به ايشان خودداري كنيم. (پيكارصفين، ص279؛ نهج ‌البلاغه، نامة 14) صحنه دوم: در تاريخ صدر اسلام، شاخه اَزارقه از فرقه خوارج، افراطي‌ترين اعتقادات را داشتند؛ چنانکه ايشان: 1- تمامي مخالفان خود را مشرک و کافر مي‌دانستند؛ 2- اطفال مخالفان خود را مشرک مي‌دانستند؛ 3- کشتن مخالفان خود، نيز کشتن زنان و اطفال آنان را مباح مي‌دانستند. (آشنايي با فرق و مذاهب اسلامي، ص28) ✍️ حامد منتظري مقدم ☘️https://eitaa.com/Tashayo

عقلانیت شیعی در نقد ديدگاه محمد عابد الجابری منتشر شد... https://fa.abna24.com/story/1329185 ☘️https://eitaa.com/Tashayo

به گزارش خبرگزاری اهل بيت (ع) ـ ابنا ـ آشنایی محسن دریابیگی با محمد عابد الجابری اهل مراكش به سال ۱۳۸۰ بازمی‌گردد؛ زمانی که موضوع پایان‌نامه کارشناسی ارشد خود در رشته فلسفه را به یکی از متفکران عرب اختصاص داده بود تا از این پنجره با حوزه اندیشه جهان عرب آشنا شود. در بین آثار جابری پروژه نقد عقل عربی محصول تفکرات او بود. این پروژه که در چهار جلد منتشر شده بود (دو جلد اول، عقلانیت عربی و جلد سوم و چهارم، نقد عقل سیاسی و نقد عقل اخلاقی بود) میوه نگاه جابری به سنت و تجدد و روش تعامل این دو برای زندگی در امروز بود. همچنین جابری در کتاب‌های «نحن و التراث» و «التراث و الحداث» نگرش خود به مسئله سنت و تجدد و نحوه تعامل صحیح بین آن دو را بیان کرده است. شیوه جابری در مقوله‌بندی اندیشه جهان عرب به روش ساختارگرایان است. وی علوم نظری جهان اسلام را به برهانی، عرفانی و بیانی فصل‌بندی می‌کند و با زوج‌های ساختاری محورهای هر یک از این سه گونه اندیشه را برمی‌شمرد. این تقسیم‌بندی صرفا توصیفی نیست؛ او اندیشه عرفانی را عقلی منحرف می‌خواند که جهان اندیشه اسلامی را از مسیر مستقیم دور ساخته است. آنقدر که او به اندیشه عرفانی می‌تازد به علوم بیانی نمی‌تازد. در چهارچوب فکری وی علوم بیانی بیشتر بر عقل اهل سنت سایه افکنده و اندیشه عرفانی بر عقل شیعیان. غیرت شیعی مؤلف کتاب عقلانیت شیعی برنمی‌تافت که نقطه قوت اندیشه شیعی اینطور مورد بی مهری قرار گیرد. بنابراین او سال ها در ذهنش با استدلال‌های جابری در کشاکش بود تا بدین صورت نگرش و روش و داده‌های او را مورد نقد قرار دهد. از نظر دریابیگی صراط مستقیم و امت وسط، اهل بیت عصمت و طهارت‌اند که شیعیان به راهبری آنان از هر افراط و تفریطی به دورند. قدم صدق و مشی معتدل در بهره مندی از ظاهر و باطن، عقل و شهود ویژگی بارز این مدرسه است. برچسب‌های ناروا برخاسته از عدم درک درست این اندیشه متوازن است. از نظر دریابیگی محمد عابد الجابری از زمره متفکرانی است که از دلالت‌های عقلی مدرسه امامیه غفلت کرده و این اندیشه جامع را به مدرسه عرفانی تقلیل داده است. به بیان دکتر ادریس سماوی استاد دانشگاه کلرادوی آمریکا، شیعه یک وضعیت نیست که بتوان یک‌باره بر آن دست یافت، بلکه فرایندی است که با مرور زمان و مطالعه و افزایش معرفت قابل دسترسی است. کتاب عقلانیت شیعی، حاوی سه فصل است: جابری و تشیع، نقد آراء و اندیشه‌های جابری و نتیجه‌گیری. دریابیگی در سال ۹۶ کتاب روش مواجهه با دشواره سنت در اندیشه جابری را تألیف کرد که این کتاب توسط انتشارات سوره مهر به چاپ رسید. عقلانیت شیعی، نقد تلقی گنوسی از شیعه در نگاه محمد عابد جابری، تألیف محسن دریابیگی، در ۲۰۲ صفحه توسط شرکت چاپ و نشر بین‌الملل در پاییر ۱۴۰۱ منتشر شد. ☘️https://eitaa.com/Tashayo