🔶 اعمال ما نتیجه افکار ما هستند ✅ زندگی، همان چیزی است که خودتان آن را می سازید و این روند ساختن، در نتیجه انتظارات شماست. چه انتظاراتی دارید؟ هر چیزی که به آن فکر می کنید. ✅ روند تفکر و گفت و گوهای درون مغز، سنگ بنای حاصلی است که در زندگی به وجود می آورید. هر چیزی که به خودتان اجازه دیدن و شنیدن می دهید. ✅ ذهن شما درست مثل یک لیوان خالی است‌؛ هر چیزی را که در آن بریزید، حفظ می کند( اثر مرکب، هاردی). #ذهن #تفکر #روش‌تدریس_ 👇👇👇👇 🆔http://eitaa.com/TeachingMethods

آموزش نصب برنامه کابردی #پاکنویس ✅ پاک‌نویس ویرایشگری هوشمند برای نوشته‌های فارسی شما است. با نصب افزونهٔ وُرد پاک‌نویس می‌توانید متن‌های خود را استانداردسازی کنید و اشتباهات املایی آن را اصلاح کنید. پاک‌نویس به شما کمک می‌کند که اصول درست‌نویسی را رعایت کنید و در نتیجه هم متن زیباتر و خواناتری بنویسید و هم سهمی در پاسداشت زبان فارسی داشته باشید. #پاک‌نویس #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔 https://eitaa.com/TeachingMethods

❇️مراحل تحلیل روایت 🔶 روایت یعنی حدیث، خبر و نقل کردن سخن است. تجربه ای است که با فعل گذشته نقل می شود. دو شکل دارد: 1. بازگویی 2. بازنمایی در روایت داده ها باید تحلیل شوند که مراحل آن عبارت است از: ❇️ مرحله اول: کدگذاری اولیه: پیداکردن ایده های اولیه 🔶 مرحله دوم: مرور تاملی کدگذاری اولیه ❇️ مرحله سوم: مقوله بندی ها؛ تهیه فهرست اولیه عناوین مقوله های اصلی 🔶 مرحله چهارم: ویرایش فهرست اولیه مقوله بندی ها با خواندن مجدد داده ها ❇️ مرحله پنجم: ویرایش عناوین مقوله ها و زیرشاخه های آنها 🔵 مرحله ششم: انتخاب مفاهیم بر اساس عناوین مقوله بندی ها (نقل از عطاران، کتاب پژوهش روایی). #روایت #تحلیل #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔 https://eitaa.com/TeachingMethods

❇️ مدیریت کلاس چیست؟ بسیاری از رفتارهای سرزده دانش آموز حاصل یک رفتار سرزده از سوی معلم است. در واقع مدیریت زبان هم نوعی مدیریت کلاس محسوب می سود: 🟧 امام زين العابدين عليه السلام : زبان آدميزاد، هر روز به اعضاى او نزديك مى شود و مى گويد: چگونه ايد؟ آنها مى گويند: اگر تو ما را به خود وا گذارى، خوب هستيم و مى گويند: از خدا بترس و كارى به ما نداشته باش! و او را سوگند مى دهند و مى گويند: ما فقط به واسطه تو (زبان) پاداش مى يابيم و به واسطه تو كيفر مى بينيم. عنه عليه السلام : أجمِلُوا في الخِطابِ تَسمَعُوا جَميلَ الجَوابِ ❇️ مدیریت کلاس یعنی: امام على عليه السلام : زيبا سخن بگوييد تا پاسخ زيبا بشنويد. #زبان #مدیریت‌کلاس #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔 https://eitaa.com/TeachingMethods

❇️ تدریس در موقعیت های بحرانی و غم انگیز سوانح طبیعی، مرگ غیرمنتظره یک مقام مملکتی، یک دانشجو/ استاد و سایر حوادث ممکن است موجب بروز مشکلاتی در کلاس شود. کم توجهی معلم به این گونه حوادث، دانش آموزان را ناراحت می کند. حالا که در کشور عزیز ایران در سوگ ریاست محترم جمهوری و هیات همراه نشسته ایم باید: 🟧 اگر مسولان به تعطیلی کلاسها اشاره نکردند، کلاس تشکیل شود. اگر قرار است کلاس تعطیل شود، به دانش آموزان اعلام کنید و توضیح داده شود که چرا کلاس تعطیل شد. ❇️ هنگامی که دانش آموزان در کلاس حاضر شدند، یادی از وقایع غم انگیز شود. اشاره شود اما از بحث و طولانی شدن آن خودداری شود. 🔴 برای یادبود قربانیان لحظه ای سکوت اعلام کنید 🔴 پیامی یا شعری تسلی بخش بخونید. 🔴 آزمون را به تاخیر بیندازید. #روش‌ های‌تدریس‌خلاق #حادثه #اتفاق 🆔https://eitaa.com/TeachingMethods

❇️داشتن طرح درس همچون نقشه راه برای معلم اهمیت بسیاری دارد. ✴️هدف پژوهش حاضر مقایسه ساختار و عناصر اصلی طرح درس در منابع منتخب بینالمللی روش تدریس با منابع منتخب روش تدریس در ایران است. 💠 مطالعه این مقاله برای هر معلمی مفید است. #طرح‌درس #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔https://eitaa.com/TeachingMethods

عنوان مقاله: مقدمه ای بر اصول و فرایند ساخت و رواسازی پروتکل مصاحبه علی بنی اسدی و کیوان صالحی ❇️ چکیده در خصوص عوامل اصلی تشکیل‌دهنده پروتکل و نحوه تدوین آن به‌عنوان راهنمایی برای اجرای صحیح مصاحبه، دانش نظری وجود ندارد؛ از این‌رو، برای تبیین ویژگی‌های یک پروتکل باکیفیت، به‌مرور و طبقه‌بندی اسناد و شواهد مربوطه و تدوین مقاله مورد نیاز پژوهشگران اقدام شد. مقاله حاضر در سه مرحله «تحلیل اسنادی منابع مرتبط، معرفی اجزای پروتکل مصاحبه و نحوه‌ تدوین آنها»، تنظیم شده است. نخست، اسناد مرتبط در پایگاه‌های علمی شامل سیج، اریک، ابسکو، تیلور و فرانسیس، اسپرینگر، امرالد، پاب‌مد و الزویر در بازه‌ زمانی 2000 تا 2017، 38 سند جستجو و بازیابی شد که پس از بررسی اولیه، 15 سند بر اساس ملاک‌های سودمندی و به‌روز بودن، مبنای مطالعه و تحلیل قرار گرفت. پس از تحلیل و استخراج یافته‌ها، موارد نسبتاً مشترک با یکدیگر، تلفیق و در چهار بخش شامل متن شروع، پرسش‌ها، سرنخ‌ها و متن پایان مصاحبه دسته‌بندی شد. در پایان نیز چهارچوب چهار مرحله‌ای پالایش، به‌منظور افزایش روایی پروتکل مصاحبه تشریح و ارتباط آن با فرایند تدوین پروتکل در قالب نقشه مفهومی‌ ارائه شد. #مصاحبه #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔https://eitaa.com/TeachingMethods

❇️ عنوان مقاله: هفتاد نکته کاربردی در اجرای پژوهش_های کیفی 🔶 این مقاله نکته های کلیدی و کاربردی در تحقیق کیفی را به محقق ارایه می کند. یادگیری این نکات و مطالعه کتب مرتبط دیگر کمک می کند در تحقیق کیفی موفق شود. #تحقیق‌کیفی #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔https://eitaa.com/TeachingMethods

❇️ صد ویژگی یک مقاله علمی پژوهشی خوب ❇️ نوشته حاضر به معرفی ساختار مقالات علمی پژوهشی می پردازد. #مقاله #تحقیق‌ #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔https://eitaa.com/TeachingMethods

صد نکته در پایان_نامه_نویسی این مقاله صد نکته کلیدی و کاربردی در پایان‌نانه نویسی را تشریح می کند. مطالعه این مقاله مفید است. #پایان‌نامه #تحقیق‌ #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔https://eitaa.com/TeachingMethods

✴️ قبل از شروع اولین جلسه چه اقداماتی انجام دهیم؟ انجام این فعالیت ها به مدیریت کلاس معلم و یادگیری دانش آموزان کمک می کند. #اولین‌جلسه #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔https://eitaa.com/TeachingMethods

✴️ احضار والدین به مدرسه ✴️ اغلب مدیران و معلمان وقتی دانش‌آموزی دچار افت تحصیلی می‌شود، تکالیف خود را انجام نمی‌دهم، رفتار نامناسبی نشان می‌دهد و به طور کلی وقتی والدین را احضار می‌کنند که مشکلی وجود داشته باشد.!! ✴️ جای تعجب است که در مدارس ما به محض بروز کوچک‌ترین مشکلی اولین راه حل این است که والدین را احضار می‌کنند! پس وظیفه تربیتی مدیر و معلم چیست؟ آیا وظیفه فقط آموزش دادن است؟ ✴️ هیچ وقت به عواقت چنین دعوتی فکر کرده‌ایم؟ آیا مدیرانی هستند که با این تفکر توانستند رفتار نامطلوب دانش‌آموزان را تغییر دهند؟ چه بسا با دعوت والدین به مدرسه مشکلات را زیاد‌تر کرده‌اند؟ دعوت والدین به مدرسه، دانش‌آموز را کینه توز و پرخاشگر تربیت می‌کند!! چه بسیارند والدینی که مدرسه و معلم را عامل بروز رفتارهای نامطلوب فرزند خود می‌دانند!! ✅ بیاییم با آگاهی از روش‌های تغییر رفتار و با تامل و تدبر مشکلات دانش‌آموزان را با گفت‌و‌گو با خودشان حل کنیم! ✅ ویلیام گلاسر(1394) می گوید: معلم با منعکس نکردن مشکل به والدین در واقع به دانش‌آموز اخلال‌گر می‌گوید: من به توانایی تو برای حل این مشکل بدون دخالت والدینت اطمینان دارم. ✅ یادمان باشد: احضار والدین به مدرسه به او و فرزندش این پیام را می‌دهیم که ما نتوانستیم مشکل را حل کنیم، مجبور شدیم از شما کمک بگیریم. #والدین #معلم_دانش‌آموز #تعلیم‌وتربیت #روش‌های‌تدریس‌خلاق 🆔@http://eitaa.com/TeachingMethods