#گواهی #شایستگی_فناورانه #ناحیه_چهار 🔰 ضمن تشکر از کارگروه فناورانه استان در اجرا و پیگیری طرح شایستگی های فناورانه، گواهی شرکت در کارگاه های آموزشی برگزار شده در طول سال تحصیلی صادر شد. ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

#گواهی #شایستگی_فناورانه #کهک 🔰 ضمن تشکر از کارگروه فناورانه استان در اجرا و پیگیری طرح شایستگی های فناورانه، گواهی شرکت در کارگاه های آموزشی برگزار شده در طول سال تحصیلی صادر شد. ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

✅ ریاضی پایه‌های دوم و سوم ✅ انیمیشن آموزشی _ داستانی تانگرام ✅ طراحی با چند ابزار هوش مصنوعی➕ نرم افزار کاین مستر 🎬 مراحل : ✍ نوشتن سناریو با گوگل ✍ تهیه تصاویر با استفاده از استوری بوک گوگل جمینای ✍ تهیه تصاویر متحرک با پیکس ورس ✍ صدا گذاری و تدوین با کاین مستر سمت و محل خدمت: لیلی رضایی آموزگار پایه سوم دبستان غیر‌دولتی دکتر خوشایند ناحیه ۳ ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

با هوش مصنوعی تصاویر دوبعدی کتاب درسی را به تصاویر سه بعدی تبدیل کنید مایکروسافت، از مدل 3D خودش رونمایی کرده کافیه وارد سایت https://copilot.microsoft.com/labs/experiments/3d-generations شوید، تصویر کتاب درسی را در چند ثانیه با یک کلیک به یک مدل سه بعدی با دو نما، تبدیل کنید . 📝طاهره بردبار 📌آموزگار_ شهرستان جعفرآباد_ مدرسه مرحوم رئیس ابراهیمی ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

آغاز امامت ولی عصر (عج) بر تمام شیعیان و منتظران حضرتش مبارک باد. ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

تئوری پنجره شکسته یا BROKEN WINDOW THEORY چیست؟ تئوری پنجره شکسته یک نظریه در جرم‌شناسی است که می‌گوید نشانه‌های آشکار بی‌نظمی و بی‌توجهی در یک محیط شهری (مانند یک پنجره شکسته یا دیوار پر از نقاشی‌های دیواری) می‌تواند باعث تشویق به جرم‌های بزرگ‌تر و جدی‌تر شود. ایده اصلی این تئوری: فرض کنید یک ساختمان، پنجره‌های شکسته‌ای دارد و کسی برای تعمیر آن‌ها اقدامی نمی‌کند. مردم محلی و افرادی که از آنجا عبور می‌کنند، به این نتیجه می‌رسند که هیچ کس به آن منطقه اهمیت نمی‌دهد و قانون و نظم در آنجا ضعیف است. این تصور باعث می‌شود که افراد بیشتری به خرابکاری‌های کوچک بپردازند و به تدریج، محیط برای وقوع جرم‌های جدی‌تر آماده می‌شود. این نظریه پیشنهاد می‌کند که با تعمیر "پنجره‌های شکسته"—یعنی با برخورد قاطع با جرم‌های کوچک و نشانه‌های بی‌نظمی مانند نقاشی‌های دیواری، پرسه زدن‌های بی‌هدف، و مصرف الکل در اماکن عمومی—پلیس می‌تواند محیطی منظم و پاکیزه ایجاد کند. این کار به نوبه خود، از وقوع جرم‌های بزرگ‌تر جلوگیری می‌کند؛ زیرا نشان می‌دهد که جامعه و مسئولان هوشیار هستند و هیچ نوع بی‌قانونی را تحمل نخواهند کرد. نکات کلیدی این نظریه: * بی‌نظمی کوچک منجر به جرم بزرگ می‌شود: فرض اصلی این است که یک مشکل به ظاهر کوچک و نادیده گرفتن قوانین کلاسی مثل سوال بدون اجازه یا تکلیف نیاوردن می‌تواند به یک مشکل بزرگ‌تر مثل همهمه یا بی مسئولیتی دانش آموز در طول سال تحصیلی تبدیل شود. * تمرکز بر پیشگیری: به جای فقط واکنش نشان دادن به خطاهای جدی،مثل همهمه در کلاس ، تلاش‌های معلم باید بر پیشگیری از آن‌ها با اجرای "تحمل صفر" نسبت به خطا های کوچک تر متمرکز باشد.البته صرفا نه با مؤاخذه یا تنبیه بلکه با یک تذکر مهربانانه یا شوخی یا سوال مثلا: وقتی دانش آموز برای یک سوال هرچند مهم بدون اجازه صحبت کرد به او بگویید: بهتر است تذکر زیبات رو با بلند کردن دست بدی. یا اگه دانش آموزی در یک فعالیت کلاسی از روی بغل دستی نوشت آرام به او بگویید این کار در کلاس ما جایی ندارد. سعی کنیم با ( تعمیر پنجره ی شکسته ) در اوایل سال از هیاهو و مشکلات جدی مدیریت کلاس بکاهیم🙏 آموزگار:احسان نادری محل خدمت: قم، ناحیه ی ۴، دبستان مهدیه ۱ ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom