🔰الگوهای فعال تدریس کاربرد فن تدریس یا الگوی تدریس « ایفای نقش» گامی نو در مسیر یادگیری مؤثر و پویا 🌱 🖇تدریس فعال یعنی پیوند میان دانستن و توانستن، یعنی یادگیری همراه با عمل، تجربه، گفت و گو و به چالش کشیدن ایده ها؛ روشی که رشد مهارت های تفکر را ممکن می سازد. ╭────┅❖🇮🇷🏫🇮🇷❖┅────╮ اداره تکنولوژی،گروه‌های آموزشی و بررسی محتوا معاونت آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان قم 📮 ایتا: https://eitaa.com/technoqom ╰────┅❖🇮🇷🏫🇮🇷❖┅────╯

🔰الگوهای فعال تدریس 🔸ایفای نقش یک روش آموزشی فعال است که در آن دانش آموزان با قرار گرفتن در موقعیت های واقعی یا شبیه سازی شده، نقش شخصیت ها یا موقعیت های مختلف را بازی می کنند تا مفاهیم آموزشی را درک و تجربه کنند. ╭────┅❖🇮🇷🏫🇮🇷❖┅────╮ اداره تکنولوژی،گروه‌های آموزشی و بررسی محتوا معاونت آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان قم 📮 ایتا: https://eitaa.com/technoqom ╰────┅❖🇮🇷🏫🇮🇷❖┅────╯

راهنمای ارزشیابی توصیفی رمزینه دفترمدیریت کلاسی 📓📓📓 ╭────┅❖🇮🇷🏫🇮🇷❖┅────╮ اداره تکنولوژی،گروه‌های آموزشی و بررسی محتوا معاونت آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان قم 📮 ایتا: https://eitaa.com/technoqom ╰────┅❖🇮🇷🏫🇮🇷❖┅────╯

🔰الگوهای فعال تدریس کاربرد فن تدریس یا الگوی تدریس « حل مسئله» گامی نو در مسیر یادگیری مؤثر و پویا 🌱 🖇کلاس درس زمانی زنده است که یادگیری جاری باشد؛ یادگیری زمانی جاری می شود که معلم، فرصت مشارکت، تعامل و کشف را برای دانش آموزان فراهم کند. ╭────┅❖🇮🇷🏫🇮🇷❖┅────╮ اداره تکنولوژی،گروه‌های آموزشی و بررسی محتوا معاونت آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان قم 📮 ایتا: https://eitaa.com/technoqom ╰────┅❖🇮🇷🏫🇮🇷❖┅────╯

🔰الگوهای فعال تدریس 🔸روش حل مسئله یک روش تدریس فعال است که دانش آموزان را قادر می سازد تا با شناسایی چالش ها، گردآوری اطلاعات، ارائه راهکارها و آزمایش آن ها، به نتیجه برسند‌. این روش بر پایه مدل دیویی طراحی شده است. ╭────┅❖🇮🇷🏫🇮🇷❖┅────╮ اداره تکنولوژی،گروه‌های آموزشی و بررسی محتوا معاونت آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان قم 📮 ایتا: https://eitaa.com/technoqom ╰────┅❖🇮🇷🏫🇮🇷❖┅────╯