📚 پایه: پنجم 🖇 موضوع: دانش آموزان شکر گذار چگونه حس شکرگزاری را در دانش آموزانمان تقویت کنیم ؟ به عنوان مقدمه می توان گفت اگر رابطه خوبی با شاگردانمان داشته باشیم ذره ذره اخلاق, رفتار, گفتار و منش ما می تواند برای آنها درس آموز باشد. با توجه به نقش الگویی خود, مقیدباشیم در موقعیتهای مناسب به صورت فردی وجمعی از بچه ها سپاسگزاری نماییم. نمونه ها 1⃣ بچه ها !برگه های امتحانی شما را تصحیح کردم, نتایج نشون میده هرکدام کم و بیش تلاشی داشته اید, از تلاش تمامی شما #تشکر می کنم، با استعداد و تلاشی که از شما سراغ دارم مطمئن هستم در آزمون بعد می توانید نتیجه بهتری بگیرید. 2⃣ ( در زمانی مناسب)بچه ها می دونید! من خدا رو #شکر می کنم که دانش آموزانی مثل شما دارم, همیشه بعد از نمازهام برای سعادت و خوشبختی شما دعا می کنم.🤲 3⃣خدا رو #شکر که امروز همه سرحال و آماده هستید و می تونیم درس امروز را شروع کنیم. 4⃣گفتن جملاتی مانند جملات زیر بعد از پاسخگویی خوب یک دانش اموز به پاسخ پرسشهای مطرح شده از درس قبل خیلی خوب بود! قابل تحسینه!!! انشاالله به خواسته های خوب خودت در زندگی برسید، ان شاالله دوستهای خوبی داشته باشید انشاالله مادرت همیشه از تو راضی باشد 5⃣ بچه ها به زنگ آخر نزدیک شدیم, خواستم از شما تشکر کنم, چون امروز دعوا و اختلافی بین شما نبود, و با احترام با هم برخورد می کردید. 6⃣ پایین برگه امتحانی, از تلاشت #متشکرم, امیدوارم در امتحان بعد نتیجه بهتری بگیری. و.... 7⃣آقا محمد می شه یه ماژیک از تو دفتر. بگیری ؟! خیلی لطف کردی!#ممنونم! 8⃣گفتگوی خصوصی با یک دانش آموز, ( دوره ابتدایی) مریم تو دانش اموز با استعدادی هستی , مطالب را خیلی زود یاد می گیری, از این بابت خوشحالم! می دونی بعضی از دوستات اینطور نیستن, قدرت یادگیری تو نعمتی است که خدا به تو داده, خدا رو به خاطر این نعمت #شکرکن! خدا قول داده وقتی نعمتی که به شما دادم را شکر کنید نعمتم رو زیاد می کنم. یکی از راههای #شکر_کردن اینه که تو درسها به دوستات کمک کنی . مثلا" محبوبه تو کلاسمون ریاضیش ضعیفه, وقتی شما رو گروه بندی کردم توی گروه خوب براش توضیح بده. #ممنونم که اینقدر با دقت به حرفهام گوش دادی از اینکه دانش اموز خوبی مثل شما دارم خدا رو شکر می کنم مایه افتخارم هستی!!!!! 9⃣ گفتگوی خصوصی با یکی از دانش اموزان( دوره ابتدایی) . می دونی مرتضی, تو دانش اموز با اخلاق, زرنگ و مهربونی هستی, خانواده خیلی خوبی هم داری, خدا رو به خاطر این نعمتها #شکر کن, می دونی علیرضا پدرش رو از دست داده! کمی تو خودشه, بعضی موقع ها دیدم تو حیاط بچه ها اذیتش می کنن , من از تو میخام به او نزدیک بشی , خوراکی خودت رو بهش تعارف کنی , او رو تنها نزاری, براش دوست خوبی باشی...( این حرفها بین خودمون بمونه)!!! 0⃣1⃣چه قدر خوبه وقتی از مدرسه به خونه می رسید دست مامانتون, باباتون روببوسید, با این کار از اونها به خاطر همه زحمتهاشون #تشکر کنید . می دونید خدا چقدر محبت و قدرشناسی از والدین رو دوست داره؟!! 1⃣1⃣ نماز #تشکر از خداست, بچه ها باید ببینن ما در مقام یک معلم #شکرگزار خوبی هستیم, توی نماز جماعت اونها شرکت می کنیم, نماز را به موقع اقامه می کنیم و... نمی دونم این یکی رو بگم یا نه؟!!! 🤦دل به دریا می زنم و میگم شاید یک نفر از بین شما در موقعیت مناسب بخواد اون رو اجرا کنه . مامان یه دانش اموز کلاس دومی اومده درس فرزندش رو بپرسه ! ما هم می پرسیم اخلاقش تو خونه چطوره؟!! چقدر ازش راضی هستی؟!! می گه خییییلی!! ما هم خم میشیم و دست دانش اموزمون رو می بوسیم و میگیم هر دستی که به مادرش خدمت می کنه اون دست بوسیدنیه راستی! به خاطر نعمتی که خدا بهم داده و همکاران خوبی چون شما دارم خدا را خیلی #شاکرم.🤲 📝 تهیه کننده:کارگروه #کارگروه_پایه_پنجم_استان_قم ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

📚 #هنر اموزش نقاشی یکی از مهمترین فعالیت‌های هنری دانش آموزان هست و آموزش نقاشی با استفاده از حروف میباشد که در این ویدئو اشاره ای شده به تعدادی از این تکنیک‌ها تهیه کننده: حسین صفدری #سرگروه_هنر_استان_قم ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

#روز_بانشاط 🔺دومین‌ روز از طرح #یک_روز_بانشاط چهارشنبه مورخ ۱۴۰۳/۰۹/۲۸ می باشد. 🔺 مدیران محترم، معاونین گرامی و آموزگاران عزیز با توجه به شیوه نامه یک روز با نشاط، پویش و فعالیت‌های پیشنهادی، برنامه‌های آموزشی خود را طراحی و اجرا نمایند و مستندات مربوطه را برای رابطین محترم فرصت‌های متنوع یادگیری ناحیه، شهرستان و منطقه خود ارسال نمایند. ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

📚 پایه: #ششم 🖇 موضوع: #آزمون_عملکردی_کنایه_مبالغه کتاب_فارسی 📝 تهیه کننده:کارگروه #کارگروه_پایه_ششم_استان_قم ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

📚 پایه: #ششم 🖇 موضوع:درس_آزاد 📚کتاب_فارسی درس آزاد را چگونه تدریس کنیم ؟ با توجه به این که در کتاب بخوانیم دو درس تحت عنوان درس آ زاد گنجانده شده است که پیشنهاد می شود موضوع درس را با توجه به فصل یا بخشی که تدریس می شود  تعیین کنیم. اهداف درس آ زاد : 1- پرورش قوه خلاقیت 2- مجالی جهت گریز از تمرکز گرایی وتوجه به فرهنگ بومی ومحلی 3- پاسخ به خلاء ها ونیازهای کتاب ( پاسخ به ای کاش های معلمان و....) 4- گشودن فضایی برای طرح دنیای دانش آموزان در کتاب درسی 5- فرصتی برای مشارکت معلم ودانش آموز 6- فرصتی برای یادگیری خانواده ها ومشارکت آنان در کتاب دانش آموزان در این درس در حقیقت خودشان تولید می کنند ومی توانند مولف این درس باشد. چگونگی تهیه درس آزاد در مدارس : لازم به ذ کر است که در تهیه این درس موارد شماره 1 و4به هیچ وجه توصیه نمی شود ومورد نظر مولفین نیست پس بهتر است از روشهای دیگر در تهیه این درس استفاده گردد : 1-     خود معلم درس را تولید کند ودر طول یک هفته معلم بر روی تابلو می نویسد و دانش آموزان از روی آن می نویسند .(که این روش هما نگونه که گفته شد به هیچ وجه مناسب نیست وتوصیه نمی گردد) 2-موضوع درس با توجه به بخش و با استفاده از شبکه خورشیدی ، با کمک دانش آموزان نوشته شود به طور مثال در فصل اخلاق فردی واجتماعی  این مو ضو ع را در دایره ای روی تابلو می نویسیم واز گروهها می خواهیم که هریک کلمه ای که در این رابطه به ذهنشان می رسد بگویند تا معلم بنویسد سپس یکی از موضوعات با همکاری بچه ها انتخاب می گردد ومجدداًً شبکه خورشیدی تشکیل داده ودر مورد آن موضوع جملاتی را گروهها گفته ومعلم روی تابلو می نویسد سپس جملات را با همکاری دانش آموزان به هم ربط داده ومتن نوشته می شود . (که در حقیقت دانش آموزان یک کلاس با موضوع مشترک مولف این درس می باشند ) 3-مانند مورد قبل عمل می شود با این تفاوت که در هنگام تعیین موضوع توسط گروهها وبا استفاده از شبکه خورشیدی هر گروه موضوع خود را انتخاب کرده سپس با استفاده از شبکه خورشیدی وهمکاری اعضا گروه ، افراد هر گروه جملاتی را نوشته و به هم ربط داده وبا نظارت معلم متنی نوشته می شود ودر پایان می توانند اسامی اعضا هر گروه به عنوان مولف این درس نوشته شود . سپس دانش آموزان متن خود را در کلاس درس بخوانند 4- دانش آموزان در منزل متن را با توجه به موضوع نوشته سپس یکی از متن ها در کلاس درس انتخاب گردیده ودر کلاس برای دانش آموزان گفته می شود . ( که این روش نیز به هیچ وجه مناسب نیست ) در درس آزاد مجالی است برای بروز خلاقیت دانش آموزان وچون این درس توسط دانش آموزان تالیف می شود لذا می تواننداسم یا اسامی خود رادر پایان درس به عنوان مولف درس بنویسند . خصو صیا ت متن درس آزاد : متن نوشته شده در درس آزاد می تواند به صورت علمی ،داستانی ، تخیلی ، اخلاقی ، مذهبی ودینی و.... باشد در نوشتن متن لازم است نکات زیر رعایت گردد: ساده وروان باشد جالب وزیبا باشد هدفدار باشد آموزنده باشد ازکلمات آشنا استفاده گردد نکات دستوری در آن رعایت گردد طولانی نباشد باعث افزایش اطلا عات گردد تکراری نباشد موضوع آن کلی نباشد 📝 تهیه کننده:کارگروه #کارگروه_پایه_ششم_استان_قم ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

📚 پایه: #ششم 🖇 موضوع: #لینک_آموزشی_کتاب_کاروفناوری لینک آموزش مهارت ها و پروژه های کتاب نونگاشت کار و فناوری مهارت شمع سازی https://www.roshd.ir/6171-3-8 مهارت کار با چرم https://www.roshd.ir/6171-3-11 مهارت دوخت https://www.roshd.ir/6171-3-2 مهارت کار با مفتول https://www.roshd.ir/6171-3-10 مهارت کار با چوب https://www.roshd.ir/6171-3-3 پروژه جرثقیل https://www.roshd.ir/6171-2-1 پروژه موتور الکتریکی https://www.roshd.ir/6171-2-3 پروژه پنکه دستی https://www.roshd.ir/6171-2-4 📝 تهیه کننده:کارگروه #کارگروه_پایه_ششم_استان_قم ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

📚 پایه: #ششم 🖇 موضوع: اهداف درس انشا در پایه ششم ابتدایی درس انشا در پایه ششم ابتدایی، یکی از دروس مهمی است که به رشد و توسعه‌ی توانایی‌های زبانی و نوشتاری دانش‌آموزان کمک می‌کند. اهداف کلی این درس را می‌توان به شرح زیر خلاصه کرد: 🔸اهداف اصلی: 🔹پرورش مهارت‌های نوشتاری: تقویت توانایی بیان افکار، احساسات و تجربیات به صورت نوشتاری افزایش دایره‌ی واژگان و بهبود ساختار جمله‌سازی آموزش قواعد نگارشی و املائی تقویت مهارت‌های توصیف، روایت، استدلال و نقد 🔹توسعه‌ی تفکر خلاق: تشویق به تفکر آزاد و خلاقانه پرورش توانایی خیال‌پردازی و داستان‌سرایی ایجاد ایده‌های نو و بدیع 🔹تقویت مهارت‌های ارتباطی: بهبود توانایی انتقال مفاهیم به دیگران به صورت نوشتاری تقویت مهارت گوش دادن و درک مطلب افزایش اعتماد به نفس در بیان افکار 🔹توسعه‌ی شخصیت: پرورش روحیه‌ی انتقادی و پرسشگری افزایش آگاهی از دنیای اطراف و مسائل اجتماعی تقویت حس مسئولیت‌پذیری و تعهد 🔸اهداف جزئی‌تر: 🔹آشنایی با انواع انشا: توصیفی، روایی، تحلیلی، استدلالی، نامه‌نگاری و... 🔹آموزش ساختار انشا: مقدمه، بدنه و نتیجه‌گیری پاراگراف‌نویسی و ارتباط منطقی بین جملات 🔹استفاده از زبان غنی و متنوع: انتخاب واژگان مناسب و متنوع استفاده از تشبیهات، استعارات و سایر آرایه‌های ادبی 🔹رعایت قواعد نگارشی و املائی: استفاده صحیح از علائم نگارشی رعایت قواعد املائی 🔹برقراری ارتباط منطقی بین ایده‌ها: ایجاد انسجام و ارتباط منطقی بین جملات و پاراگراف‌ها 🔹ارائه نظرات شخصی و مستدل: تشویق دانش‌آموزان به بیان نظرات خود و استدلال آن‌ها 🔹توجه به مخاطب و هدف نگارش: انتخاب زبان و سبک مناسب برای مخاطب و هدف مورد نظر 🔹روش‌های تدریس انشا: خواندن و تحلیل نمونه‌های خوب: آشنایی با سبک‌های مختلف نگارش الگو گرفتن از نویسندگان موفق تمرین‌های نوشتاری متنوع: نوشتن انشا با موضوعات مختلف نوشتن داستان کوتاه، نامه، گزارش و... بحث و گفتگو در کلاس: تبادل نظر درباره موضوعات مختلف ارائه بازخورد به نوشته‌های همکلاسی‌ها استفاده از ابزارهای کمک‌آموزشی: تصاویر، فیلم‌ها، موسیقی و... برای ایجاد انگیزه و ایده‌های جدید تشویق به مطالعه و تحقیق: خواندن کتاب‌ها، مجلات و مقالات مرتبط با موضوعات انشا با توجه به این اهداف، درس انشا می‌تواند نقش بسیار مهمی در رشد همه جانبه‌ی دانش‌آموزان داشته باشد. 📝 تهیه کننده:کارگروه #کارگروه_پایه_ششم_استان_قم ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

📚تهیه نمونه میکروسکوپی گیاهی 🖇 موضوع:#نمونه_میکروسکوپ_گیاه 📝 تهیه کننده: زهرا علی پور #سرگروه_گروه_علوم_آزمایشگاه_استان_قم ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

🖇 موضوع: #پادکست #توسعه_سواد_خواندن_نوشتن 📚عنوان : قضاوت ⏰زمان : ۳:۴۳ دقیقه همکاران محترم! این داستان را می‌توانید جهت ایجادانگیزه درساعات قرآن و هدیه های آسمانی در رابطه با صفات ؛فضائل وخصائص ائمه اطهار(ع) خصوصاً امام علی(ع) به کارببرید. پاسخ گویی به سوالاتِ متنِ این قصه می تواند در آموزش مهارت های دینی 🌸شناخت امامان،ائمه معصومین🌸 نقش کلیدی و مثبتی را ایفا کند. 🌸فعالیت: 📚به نظرشما مناسب ترین صفت برای کاری که مادرِ واقعی کودک کرد، چیست ؟ 📚به نظرتون،قشنگ ترین قسمت داستان کجابود؟ 📚 امام علی(ع)چه طور مادرِ دروغگو را تنبیه کرد؟ 📚 بچه ها!شما برای قدردانی از زحمات مادرخود چه می کنید؟ 📚 یک حدیث یا آیه ای ازقرآن درباره رعایت ادب واحترام به مادر پیداکنید. 📚 نتیجه اخلاقی این داستان را در یک جمله بگویید؟ 📚 قسمتی از این داستان را که دوست داشتید، نقاشی کنید. 📝 تهیه کننده: اعظم حسنی #سرگروه_فعالیت_های_ادبی_قصه_گویی_استان_قم ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom