💠در راستای اجرای برنامه ملی #شهاب و به منظور آشنایی معلمان محترم دوره دوم ابتدایی (پایه چهارم، پنجم و ششم) كارگاهی مجازی با حضور استاد قربانی رئیس گروه هدایت و توانمندسازی سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان برگزار میشود. ⚠️شركت نومعلمان عزیز و آموزگارانی كه سال گذشته در این برنامه فعالیت نداشتند مورد تاكید و انتظار است، مقتضی است مدیران محترم اطلاع رسانی شایسته در این زمینه داشته باشند. 📆سه شنبه 27 آذرماه 1403 ⏰ساعت 19 الی 20:30 لینك شركت در كارگاه : https://www.skyroom.online/ch/sampad_qom/shahab پخش همزمان زنده كارگاه در كانال اطلاع رسانی شاد: qomsampad@ •┈┈••••✾•🌸🌹🌸•✾•••┈┈• اداره استعدادهای درخشان استان قم ✳️ @qomsampad

❌ مهم ❌ #روز_بانشاط #اطلاعیه 🔺 مدیران محترم، معاونین گرامی و آموزگاران عزیز با توجه به تعطیلی های هفته جاری، دومین روز از طرح #یک_روز_بانشاط روز یکشنبه ۲ دیماه همزمان با سالروز ولادت حضرت زهرا (سلام الله علیها) برگزار خواهد شد . 🔺همکاران محترم با توجه به شیوه نامه یک روز با نشاط، فعالیت‌های پیشنهادی و برنامه‌های آموزشی خود را طراحی و اجرا نمایند و مستندات مربوطه را برای رابطین محترم فرصت‌های متنوع یادگیری ناحیه، شهرستان و منطقه خود ارسال نمایند. ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

#برنامه_کانال #معلم_توانمند 🗓 جدول زمانبندی محتوای کانال معلم توانمند😍 @technoqom 🔰 شبکه آموزشی معلم توانمند با نکات و مطالب تخصصی و بر اساس جدول زمانبندی که توسط سرگروه های آموزشی تهیه می شود در خدمت آموزش معلمان است. 🔸 آدرس کانال معلم توانمند در پیام رسان ایتا : @technoqom ------------------------------------------ 🌐کانال اطلاع رسانی اداره کل آموزش و پرورش استان قم 🆔در پیام رسان شاد: @qom_edu 🆔در پیام رسان ایتا: @eduqom

📚 #هنر #پایه_ششم مقدمه آموزش هنر دوره ابتدایی تهیه کننده: حسین صفدری #سرگروه_هنر_استان_قم ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

#کارگاه #علوم_تجربی #دوره_دوم 🔰 کارگاه روش تدریس کاوشگری و ارزشیابی علوم دوره دوم ابتدایی 🔸 ویژه همکاران جدیدالورود شاغل در دوره دوم ابتدایی ( چهارم تا ششم) 🔸 مکان: تالار آموزش خانه معلم شماره ۱ واقع در خیابان ساحلی 🔸 زمان پنجشنبه مورخ ۲۹ آذرماه از ساعت ۸ الی ۱۱ ❌ حضور همه همکاران جدیدالورود در دوره اول ابتدایی الزامی است. 🔸با توجه به محدودیت، اولویت با همکارانی با سابقه کمتر از ۵ سال است که زودتر ثبت نام کنند. 🔸جهت ثبت نام به کارشناسان تکنولوژی و گروه های آموزشی ابتدایی ناحیه و شهرستان مراجعه بفرمایید. ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

فردا پنجشنبه مورخ ۲۹ آذرماه ۱۴۰۳، کارگاه علوم دوره دوم از ساعت ۸ الی ۱۱ برقرار می باشد

📚 پایه: #ششم 🖇 موضوع:#بازخورد_ریاضی 📝 تهیه کننده:کارگروه #کارگروه_پایه_ششم_استان_قم ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

📚پایه:#ششم 🖇نحوه برخورد با دانش آموز « ضعیف» ✍چگونگی برخورد با دانش آموز« ضعیف» تاثیر به سزایی در شکل گیری آینده او دارد و لازم است تا در این مسیر والدین و معلم همراه هم باشند. ▪️انگیزه کلید موفقیت معلم و والدین است. آنها باید زمان زیادی را برای ایجاد انگیزه در دانش آموز «ضعیف» صرف کنند. چرا که وقتی دانش آموز برای درس خواندن یا انجام تکالیف خود انگیزه داشته باشد، به احتمال زیاد عملکرد بهتری خواهد داشت. ایجاد انگیزه می تواند مشارکت در بحث های کلاسی را افزایش دهد و دانش آموز را به مطالعه برای امتحانات تشویق کند. دانش آموزان باید انگیزه داشته باشند، تا از فرایند یادگیری لذت برده و اطلاعاتی را که به آنها آموزش داده می شود به خوبی یاد بگیرند. ✅نحوه شناسایی دانش آموز «ضعیف» دانش آموزان « ضعیف» را می توان به دو دسته تقسیم کرد. ✅دسته اول کسانی هستند، که توانایی فکری خوبی دارند، اما توانمندی های خود را درک نمی کند و به دنبال فرار از انجام تکالیف هستند. ✅اما دسته دیگر به دانش آموزانی گفته می شود، که سرعت یادگیری آنها به نسبت همسالان خود پایین تر است. ▪️اکثر معلمان ترجیح می دهند دانش آموزانی سخت کوش داشته باشند، تا گروهی از دانش آموزان قوی که تنبل هستند. ⭕️در ادامه به برخی از ویژگی های رفتاری دانش آموزان «ضعیف» می پردازیم: ⭕️با دیگر دانش آموزان کلاس به خوبی ارتباط اجتماعی برقرار نمی کنند. ⭕️در بحث های کلاسی کمتر شرکت می کنند. ⭕️از انجام تکالیف سر باز می زنند. ⭕️اغلب اوقات منفعل بوده و در کار های گروهی شرکت نمی کنند. ⭕️اعتماد به نفس پایینی دارند. ⭕️از سمت دانش آموزان دیگر طرد شده و در کلاس دوستان کمی دارند. ⭕️نمرات درسی آنها نوسان داشته و در حد متوسط یا پایین است. ▪️لازم است، که معلم قبل از برچسب زدن به کودک به عنوان تنبل یا ضعیف او را به طور کامل ارزیابی کند. چرا که نحوه برخورد و رفتار با کودک «ضعیف» تاثیر مستقیمی در روند تحصیل دانش آموز می گذارد. ▪️معلم موظف است، که همیشه از دانش آموزان خود حمایت کرده و مهارت های لازم برای غلبه بر موانعی که در زندگی با آنها روبرو می شوند را به دانش آموزان آموزش دهد. 📝 تهیه کننده:کارگروه #کارگروه_پایه_ششم_استان_قم ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom