The FACTs | حقیقت
🔰 چرا اسلام تامین هزینه های زندگی را از دوش زنان برداشته و آن را تمام و کمال بر عهده مرد قرار داد؟ پ
🔰 چرا اسلام تامین هزینه های زندگی را از دوش زنان برداشته و آن را تمام و کمال بر عهده مرد قرار داد؟
★قسمت دوم
قبل از هر چیز؛ یکبار دیگر بصورت کلی مرور کنیم که اسلام زن را مسئول #تربیت فرزند بدون داشتن دغدغه کار و تامین هزینه های زندگی قرار داده است. زن را مسئول #حفظ عفت و حیا و عامل آرامش در خانواده قرار داده است. و در مقابل مردان را به سبب توانایی روحی و جسمی شان مسئول تامین هزینه های زندگی؛ تکیه گاه زن و فرزندان؛ سازمان دهنده و هدایت گر خانواده قرار داده است.
🔹حال سوال اینست این تفاوت در وظایف در چیست؟؛ تبعیض یا حکمت؟
🔸پرفسور ویل دورانت در کتاب لذات فلسفه میگوید: [۱]
کار خاص زن ، کمک به بقای نسل بشر است [#مسئول_تربیت] و کار اصلی مرد خدمت به زن و فرزند [#تامین_هزینه؛ #تکیه_گاه]. زن از مرد صبورتر است؛ توجه زن به امور خانوادگی ست و محیط اصلی زن خانه خویش است؛ زن بی آنکه نیاز به تفکر داشته باشد میتواند خانه را اصلاح سالم کند! [#عامل_آرامش_خانه]. عشق زن به خانه و کودک است [#تربیت در طبیعت زن است]؛ اگر زن در حفظ اینها موفق شود از #همه_چیز دل میبرد! #عفت و حیای زن به انتخاب عشق واقعی و مرد واقعی زندگی اش کمک میکند. اما امروزه اگر زن از #وظیفه_اصلی خود که حفظ خانه و کودک است ناتوان شده ، به این دلیل است که #طبیعت زنانه خود را فراموش کرده است!!
🔹همچنین پروفسور دورانت در فصل ۹ همین کتاب میگوید:
در کشورهای غربی اواخر قرن ۱۹میلادی بود که برای زنان #حقوق در نظر گرفته شد!! [همان غربی که مدعی حقوق زنان است]. این حقوق گرچه به زنان آزادی داد اما عفت و حیا و کانون خانواده را در غرب نابود کرد!! چرا که آنها به تفاوتهای ساختاری وجود زن و مرد توجه نکرده و گمان کردند چون هر دو انسان هستند پس باید وظایفشان هم یکسان باشد! [یعنی وظایف بیان شده توسط اسلام براساس روانشناسی زن و مرد و طبیعت وجودی آنهاست]. در غرب زنان را با #شعار حقوق مساوی [که در واقع حقوق مشابه است] همچون مردان وادار به کار کردن در محیط خارج از خانه دوشادوش مردان کردند! [یعنی کار کردن با طبیعت ظریف و لطیف سازگار نیست!].
زنان را #مسئول خرج و مخارج خود دانستند! نقش تربیتی زن در قبال فرزند را به مردان واگذار کردند! به بهانه تساوی حقوق ، چشم بر تفاوت وجود زن پوشیدند و او را از حیا دور کردند. همچنین زن در غرب از سال ۱۸۸۲ حق پس انداز حقوق خود را دارا شد! [در حالیکه این حق ، بیش از ۱۴۰۰ سال است که در اسلام وجود دارد!]
🔸روانشناس بزرگ کلیو دالسون میگوید: [۲]
مرد رئیس خانه است زیرا زنان از اینکه بنشینند و دستور بدهند اصلا خوششان نمی اید؛ زن دوست دارد #تحسین شود؛ برای این کار هم دوست دارد وظیفه ایی را درست انجام دهد تا تحسین شود! تمام زنها دوست دارند احساس کنند که وجودشان موثر است.
📚منبع:
[۱]: لذات فلسفه؛ اثر ویل دورانت
[۲]: نظر دکتر دالسون؛ به نقل از شهید مطهری (ره)؛ نظام حقوق زن در اسلام
کانال حقیقت👇👇
🆔 @the_facts313
🔰 نامه ۵۳ امیرالمومنین علی علیه السلام به مالک اشتر؛ #شاهکار حقوق بشر!
🔸وَ أَشْعِرْ قَلْبَكَ الرَّحْمَةَ لِلرَّعِيَّةِ وَ الْمَحَبَّةَ لَهُمْ وَ اللُّطْفَ بِهِمْ؛ وَ لَا تَكُونَنَّ عَلَيْهِمْ سَبُعاً ضَارِياً تَغْتَنِمُ أَكْلَهُمْ، فَإِنَّهُمْ صِنْفَانِ؛ إِمَّا أَخٌ لَكَ فِي الدِّينِ وَ إِمَّا نَظِيرٌ لَكَ فِي الْخَلْقِ، يَفْرُطُ مِنْهُمُ الزَّلَلُ وَ تَعْرِضُ لَهُمُ الْعِلَلُ وَ يُؤْتَى عَلَى أَيْدِيهِمْ فِي الْعَمْدِ وَ الْخَطَإِ؛ فَأَعْطِهِمْ مِنْ عَفْوِكَ وَ صَفْحِكَ مِثْلِ الَّذِي تُحِبُّ وَ تَرْضَى أَنْ يُعْطِيَكَ اللَّهُ مِنْ عَفْوِهِ وَ صَفْحِهِ...
🔹مهربانى با مردم و دوست داشتن آنها و لطف در حقشان را #شعار دل خود ساز؛ مانند حيوانی درنده مباش كه خوردنشان را غنيمت شمارى؛ زيرا مردم دو دسته اند يا #همكيشان تو در #دین هستند يا #همانندان تو در #آفرينش! از آنها خطاها سر خواهد زد و علتهايى عارضشان خواهد شد؛ ممکن است خواسته یا ناخواسته لغزشهايى كنند؛ از عفو و بخشش خود نصيبشان کن؛ همانگونه كه دوست دارى خداوند نیز؛ از عفو و بخشش خود تو را نصيب دهد.
⭕ تمام دنیا را بگردید؛ تمام تاریخ چند هزار ساله شاهنشاهی ایران را زیر و رو کنید؛ اگر حتی یک جمله مشابه " مردم دو دسته اند؛ یا همکیش تو در دین؛ یا همانند تو در خلقت" یافتید؛ آنوقت دم از حقوق انسانی بزنید. گشتیم و نبود؛ نگردید که نیست.
☆کانال حقیقت
🆔 @the_facts313
🔰 نامه ۵۳ امیرالمومنین علی علیه السلام به مالک اشتر؛ شاهکار #حقوق_بشر!
أَشْعِرْ قَلْبَكَ الرَّحْمَةَ لِلرَّعِيَّةِ وَ الْمَحَبَّةَ لَهُمْ وَ اللُّطْفَ بِهِمْ؛ وَ لَا تَكُونَنَّ عَلَيْهِمْ سَبُعاً ضَارِياً تَغْتَنِمُ أَكْلَهُمْ، فَإِنَّهُمْ صِنْفَانِ؛ إِمَّا أَخٌ لَكَ فِي الدِّينِ وَ إِمَّا نَظِيرٌ لَكَ فِي الْخَلْقِ، يَفْرُطُ مِنْهُمُ الزَّلَلُ وَ تَعْرِضُ لَهُمُ الْعِلَلُ وَ يُؤْتَى عَلَى أَيْدِيهِمْ فِي الْعَمْدِ وَ الْخَطَإِ؛ فَأَعْطِهِمْ مِنْ عَفْوِكَ وَ صَفْحِكَ مِثْلِ الَّذِي تُحِبُّ وَ تَرْضَى أَنْ يُعْطِيَكَ اللَّهُ مِنْ عَفْوِهِ وَ صَفْحِهِ.
مهربانى با مردم و دوست داشتنشان و لطف در حقشان را #شعار دل خود ساز؛ مانند حيوان درنده مباش كه خوردنشان را غنيمت شمارى؛ زيرا مردم دو دسته اند يا #همكيشان تو در #دین هستند يا #همانندان تو در #آفرينش! از آنها خطاها سر خواهد زد و علتهایی عارضشان خواهد شد؛ ممکن است خواسته یا ناخواسته لغزشهايى كنند؛ از عفو و بخشش خود نصيبشان کن؛ همانگونه كه دوست دارى خداوند از عفو و بخشش خود تو را نصيب دهد.
☆کانال حقیقت
🆔 @the_facts313
The FACTs | حقیقت
علم و نحوه استفاده از آن در تمدن اسلامی و تمدن غرب بخوانید در☆کانال حقیقت 🆔 @the_facst313
علم غربی مبتنی بر شرک است.
✏افشین چابک:
🔹علم در بین هر قوم و ملتی جایگاه والا و محترم دارد. اما مسئله مهمی که باید بدان توجه کرد اینست که ببینیم آیا علم تحت هر شرایطی قابل احترام است؟ آیا میتوان از علم به هر قیمتی استفاده کرد؟ اگر علمگرایی را در طول تاریخ بشریت به دو دوره طلایی تقسیم کنیم، باید بگوییم عصر #طلایی اسلام و پس از آن #رنسانس در غرب، دوران اوج علمگرایی میباشد. اما در این میان، بین علمگرایی اسلامی و غربی تفاوتهای بسیار فاحشی وجود دارد.
🔸علمگرایی در عصر باشکوه و طلایی اسلام، همسو با فطرت بشری پیش رفت و از استفاده های نابجا از علم خودداری شد. چراکه تعلیمات و سیره زندگی پیامبر گرامی اسلام و اهل بیت گرانقدرشان (علیهمالسلام)؛ علم #مضر را مخرب و عامل سقوط بشر معرفی کرده، از این رو سیر علمگرایی در تمدن اسلام همواره رو به کمال بود. یعنی مسلمانان علم را با توجه به جوانب خیر و مفید آن پیش بردند. همین همسویی علم و دین سبب شد که جامعه اسلامی ظرف کمتر از صدسال از چین تا اسپانیا را زیر پرچم خود ببرد و جامعه جاهل و غرق در ظلمت اروپا را به تقلید از مسلمانان وارد مسیر آدمیت و خردورزی کند.
🔹در نقطه مقابل تمدن اسلام، در عصر رنسانس قیام علمی بپا خواسته از همان ابتدا با هدف مقابله مستقیم با کلیسای قرون وسطی شکل گرفت، یعنی از ابتدا خوی تقابلی داشتهاست و همین تفکر رفته رفته عمیقتر شد. جامعه غرب گرچه #تمام پیشرفتهای علمی خود را از تمدن اسلامی دریافت کرد اما خط مشی اسلامی را نه! بعبارت دیگر، غرب از همان ابتدا اعتقادی به علم مضر نداشت و معتقد بود که علم بصورت #مطلق مفید است. همین #شعار، بهانه خوبی برای انجام انواع جنایتها در پس پرده علم بوده است. بعبارت دیگر، غرب #ماکیاولیستی عمل کرد، هدف وسیله را توجیه کرد. یعنی علم را وسیله دستیابی به اهداف خود قرار داد. خواه این اهداف خیر باشد خواه شر!
🔸همین اعتقاد غلط بوده است که امروزه علیرغم پیشرفتهای بسیار زیاد در عرصههای مختلف علم، جهان روز به روز در مسیر غلط غرق میشود. انحطاط اخلاقی، ترویج فحشا و بیعفتی، ایجاد بیماری و ترویج آن، ترویج خداناباوری و آتئیسم، تقدس زدایی، توهین به عقاید، استفاده از ابزار علمی در انجام جنایت و امیال نفسانی، همگی حاصل تفکر مطلق دانستن علم است. بشر غربی نمیخواهد قبول کند علم همه چیز نیست و نمیتوان تمام پدیدههای حیات را با حساب و کتاب دفتری و تجربه آزمایشگاهی اثبات کرد.
🔹چه زیبا فرمود امیرمومنان، مولیالموحدین علی (علیهالسلام)، چه بسیار عالمان و دانشمندانی که علمشان سبب جهل و گمراهیشان شد. آری؛ علم مضر، پیشرفتی که ندارد هیچ، بلکه عامل گمراهی و ظلالت است. هشدار رهبر معظم انقلاب اسلامی، حضرت امام خامنهای (مدضلهالعالی) از این سو بوده است که علم غربی، علمی تثلیثی و مبتنی بر شرک و کفر است. علم باید توحیدی و الهی باشد.
☆کانال حقیقت
🆔 @the_facst313