🌐 هفتمین وبینار آموزشی سبک زندگی سالم 🗒موضوع جلسه : × تغذیه سالم (۲) × تدابیر و آداب و قوانین تغذیه و نوشیدن آب 💠 مدرس و مدیر برنامه : دکتر عبدالعلی کیانی ⏱ زمان: سه شنبه ۱۴۰۳/۵/۱۶ ساعت ۸ تا ۹:۳۰ صبح ⬅️ برگزارکنندگان: دفترامور بانوان و خانواده استانداری اصفهان و گروه طب سنتی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان ⭕️ لطفا توجه فرمایید:قبلا بایستی نرم افزار Adobe connect را روی کامپیوتر یا گوشی خود نصب کرده باشید و سپس از طریق لینک زیر وارد وبینار شوید. http://78.39.8.156/ban-esf

✨گروه تحقیق‌وپژوهش اداره‌کل آموزش‌و‌پرورش استان #اصفهان برگزار می‌کند: 🔍📚وبینار تبیین شیوه‌نامه #دانش‌آموز #پژوهشگر 📍ویژه: ➖کارشناسان/رابطین پژوهش ➖مدیران و معاونین آموزشی مدارس زمان: دوشنبه مورخ ۱۴۰۳/۰۵/۲۲ ساعت ۱۰-۹ صبح 🔻شرکت در #وبینار از طریق ثبت‌نام در لینک: https://m0h.ir/f5i6ap 📼📲پخش #زنده و هم‌زمان وبینار در کانال #شاد گروه تحقیق این اداره کل 🆔 shad.ir/research_isf

کودکانی که مشکلات یادگیری را برای اولین بار در مدرسه تجربه می کنند اغلب نگرشهای منفی نسبت به یادگیری در آنها رشد می یابد که به مشکل آنها می افزاید. صرف نظر از علت اصلی ایجاد کنندهٔ یک مشکل یادگیری، به طور معمول این واکنشهای هیجانی کودک است که می تواند منجر به تداوم و تشدید مشکل در طول زمان شود. نگرانی یا اضطراب مداوم، توانایی کودک برای تمرکز در مدرسه را مختل می کند. تنها راه پیشگیری از نشانگان شکست این است که فرصتهای موفقیت آمیز زیادی برای یک کودک فراهم شود و میزان پیشرفت فردی وی نیز مشخص شود. ارائه اطلاعات و مهارتهای جدید، در مراحل کوچکتر، با تکرار و تمرین های هدایت شده در هر مرحله و به طور فردی برای برخی از کودکان ضروری است. رویکرد یادگیری در برخی از کودکان نظام مند و سازمان یافته نیست و در نتیجه نیازمند یادگیری راهبردهای مؤثرتر (برنامه عمل) باری انجام تکلیف مدرسه هستند. ناتوانی ویژه یادگیری یکی از دلایل ممکن اما احتمالی ایجادکننده مشکل یادگیری در کودک است، سایر علل با احتمال بیشتری در بروز این مشکل دخالت دارند. برچسب زدن به کودک مطلقاً هیچ کمکی در جهت کاهش مشکلات یادگیری وی نمی کند. آموزش فشرده و باکیفیت برای همه کودکان با هر مشکلی از مشکل یادگیری مفید خواهند بود. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ✅  موضوع: چند نکتهٔ کلیدی برای والدین و معلمان در مشکلات یادگیری دانش آموزان 📕منبع: کتاب راهنمای والدین در مشکلات یادگیری نوشته پیتر وست وود

«راهبردهای یاددهی-یادگیری مبتنی بر نظریه‌های مختلف » 👇 نظریه ژان پیاژه ۱. ساخت گرا باشید زمانی دانش‌آموز اثربخش تر می‌آموزد که دست به فعالیت ذهنی زده و در عمل، راه‌حل‌هایی برای مسائل بیابد. بحث نقد، کشف کردن به ساخت دانش کمک می‌کند. ۲. زمینه کار و اندیشه را فراهم سازید امکان پرسش، فکر کردن و کشف کردن فراهم شود. ۳. سطح دانش و توان تفکر دانش‌آموز را در نظر آورید زمینه ارتباط مؤثر فراهم شود. ۴. به‌طور مستمر ارزشیابی کنید استفاده از کارپوشه برای زیر نظر گرفتن مسیر حرکت یادگیرنده تا رسیدن به یادگیری اثربخش سودمند است. ۵. در دانش‌آموزان بهداشت روانی ایجاد کنید. چیزی از دانش‌آموز خواسته شود که در توان آن باشد. ۶.کلاس کاوشگری بوجود آورید. کلاسی سوال محور و کار محور بسازید. 👇 نظریه گاردنر ۱. مهارت‌های کلامی برای دانش‌آموزان کتاب بخوانید- با نویسندگان کتاب آنها را آشنا سازید- آنها را به کتابخانه ببرید- برای خلاصه کردن درس آنها را ترغیب کنید. ۲. مهارت های ریاضی بازی‌های منطقی آماده کرده و در اختیار قرار دهید-به بازدید از آزمایشگاه ریاضی و کارگاه‌های خلاقيت آنها را دعوت کنید-برای انجام فعالیت‌های ریاضی آنها را همراهی کنید. ۳. مهارت‌های فضایی وسایل خلاقيت برانگیز در اختیار قرار دهید- فعالیت‌هایی برای انجام دادن تجسم فضایی طراحی کنید. ۴. مهارت‌های حرکتی فعالیت‌های حرکتی درون کلاسی و برون کلاسی طراحی نمایید- فرصت رقابت حرکتی را فراهم آورید- از فعالیت‌های حرکتی و تلفیق با درس استفاده نمایید. ۵. مهارت‌های موسیقی آشنایی آنها با ریتم است- به ترانه سرایی تشویق کنید. ۶. مهارت‌های درون فردی برای گفتگوی درونی ترغیب نمایید- امکان خلوت کردن با خود را فراهم کنید- فعالیت‌های خلاقانه و تجسمی در نظر گیرید- برای ابراز احساسات ترغیب کنید. ۷ .مهارت‌های بین فردی روش برقراری ارتباط را بیاموزید- برای طراحی و اجرای کار گروهی آنها را هدايت کنید. ۸. مهارت‌های طبیعی تجربه‌های محیطی ایجاد کنید. 👇 نظریه کارل راجرز ۱. از روی میل نظرتان را درباره موقعیت‌های مختلف بیان کنید. ۲. آنها را آنگونه که هستند بپذیرید نه آنگونه که می‌خواهید. ۳. بر روی مسائل واقعی تاکید ورزید.

فرارسیدن ایام شهادت حضرت رقیه(سلام الله علیها) بنت الحسین(علیه السلام) تسلیت باد. حالا که اومدی پیشم بازم آغوشتو واکن بغل کن بغضمو بازم غریبیمو تماشا کن... آجرک الله یا صاحب الزمان علیه السلام 🖤

💢 کاربست یافته های #پژوهشی 🔻موضوع: چگونه توانستم با مطالعه رویکرد جوامع توسعه یافته در آموزش سواد داده، دانش آموزان رشته شبکه و نرم افزار را به کسب سواد دیجیتال ترغیب نمایم؟ 🌐 برنامه ملی #معلم_پژوهنده (اقدام پژوهی) 🖇رتبه برتر استان خراسان رضوی در اقدام پژوهی سال ۱۴۰۲ 🆔 @edutechisf

هر فرد موفقی به جعبه ‌ابزاری نیاز دارد که پر از استراتژی‌های کاربردی برای یادگیری باشد ‌‌❍⎙ https://eitaa.com/timss402 ━━⊱دبیرخانه استانی تیمز و پرلز⊰━━ مستقردرآموزش و پرورش منطقه زرین شهر

💡فایل آموزشی اقدام پژوهی 📝دبیرخانه استانی معلم پژوهنده مستقر در مدیریت آموزش‌وپرورش ناحیه۶ #اصفهان #آموزشی #اقدام_پژوهی 🆔 shad.ir/edutechisf

🔺تورم و اخلاق تورم چگونه اخلاق را تباه می کند و سبک زندگی جدید و ناخواسته را ایجاد می کند؟؟!!! این روزها یکی از پدیده هایی که زندگی مردم را به نوعی دستخوش تغییر کرده و اعصاب و روان مردم را به هم ریخته تورمه، که باید برای آن یک فکر اساسی شود و الا در درازمدت آثار زیانبار خود را با شدت بیشتری نشان خواهد داد کمااینکه هم اکنون نیز شاهد برخی از تبعات و آسیب های آن هستیم بعنوان نمونه در امر ازدواج، فرزند آوری، پس انداز، فرهنگ مطالعه، تحقیق و پژوهش، افزایش روز افزون آسیب های اجتماعی(تخلف و کلاهبرداری، سرقت، تن فروشی و...)

اجرای راهبردهای تقویت مهارت خواندن یکی از اقدامات اساسی معلمان است. در این اینفوگرافیک به برخی از مهم‌ترین اقدامات اشاره شده است.