شیوه نامه تیمز و پرلز

سلام و احترام فرصت تا پایان خرداد👆

✅مقاله ضیاء نژاد شیرازی، آسیه و قلتاش، عباس (۱۳۹۷) بررسی نقش تغییرات محتوایی برنامه درسی بر عملکرد دانش آموزان کلاس چهارم ابتدایی در آزمون های بین المللی تیمز شهر شیراز، نشریه رهیافتی نو در مدیریت آموزشی ━━⊱«گروه تحقیق و پژوهش اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان» ━━⊱دبیرخانه استانی تیمز و پرلز ━━⊱مستقردرآموزش و پرورش منطقه زرین شهر ‌‌❍⎙ https://eitaa.com/timss402 ━━⊱༺༻‌༺༻‌༺༻‌༺༻‌

✅مقاله رضاسلطانی، پوریا؛ خدایی، ابراهیم؛ یونسی، جلیل؛ موسوی، امین؛ و مقدم زاده، علی (۱۳۹۸). سنجش برازش فرد در آزمون ریاضی پایه هشتم مطالعه تیمز ۲۰۱۵، فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی، ۲۷، ۴۱ -۷۳ ━━⊱«گروه تحقیق و پژوهش اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان» ━━⊱دبیرخانه استانی تیمز و پرلز ━━⊱مستقردرآموزش و پرورش منطقه زرین شهر ‌‌❍⎙ https://eitaa.com/timss402 ━━⊱༺༻‌༺༻‌༺༻‌༺༻‌

✅معرفی مقاله مینائی، اصغر؛ یونسی، جلیل؛ و کاظمی دانا، بهروز (1399). کاربرد مدل های تشخیصی شناختی (CDM) در مطالعه کارکرد افتراقی سوال های ریاضیات پایه هشتم تیمز 2007 در بین دختران و پسران، فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی، 32، 205 -234 ━━⊱«گروه تحقیق و پژوهش اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان» ━━⊱دبیرخانه استانی تیمز و پرلز ━━⊱مستقردرآموزش و پرورش منطقه زرین شهر ‌‌❍⎙ https://eitaa.com/timss402

🔎دانشی ━━⊱«گروه تحقیق و پژوهش اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان» ━━⊱دبیرخانه استانی تیمز و پرلز ━━⊱مستقردرآموزش و پرورش منطقه زرین شهر ‌‌❍⎙ https://eitaa.com/timss402

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش پژوهش محور است. سه مفهوم بسیار مهم و مترقی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش وجود دارد که اگر این سه مفهوم محقق شود می‌توانیم بگوییم نظام آموزشی ما پیشرفته است. آن سه مفهوم، سازمان پژوهنده، مدرسه پژوهنده و معلم و دانش‌آموز پژوهنده هستند. ━━⊱«گروه تحقیق و پژوهش اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان» ━━⊱دبیرخانه استانی تیمز و پرلز ━━⊱مستقردرآموزش و پرورش منطقه زرین شهر ‌‌❍⎙ https://eitaa.com/timss402

📕 یک لقمه کتاب 📒 در این کتاب گوشه‌ای از مقام و جایگاه والای معلم را بیان می‌نماید. ✍ استاد: محمد اسماعیل نوری 📚 معلم، از جمله کسانی است که در قیامت از سوی خدای متعال، اجازه شفاعت به دیگران را پیدا می‌کند. ⭐️ از پیامبر نقل شده است: روز قیامت مردی به پای حساب می‌آید و حسنات او بزرگ و زیاد بود، می‌گوید: پروردگارا، این همه اعمال نیک را من انجام نداده‌ام، از کجاست؟ خطاب می‌رسد: این نتیجه عملی است که به مردم تعلیم دادی و مردم بعد از تو به آن عمل کردند. ✨ همه فعالیت‌های معلم باید برای کسب رضای خداوند باشد. ✳️ ایجاد خلوص در عمل و ادامه آن مشکل‌تر از انجام خود عمل است. 🌟 از پیامبر روایت شده است: سه چیز ثوابش بعد از مرگ هم ادامه دارد: صدقه جاری( مانند ساختن بیمارستان،...)، علمی که مردم از آن بهره‌مند شوند(بوسیله معلم،...)فرزند صالحی که بر پدر و مادر دعا کند. ❎ هرکس که علمی را به دیگری بیاموزد، مانند پاداش‌ عمل کننده آن، پاداش دارد بدون اینکه از پاداش عمل‌کننده چیزی کاسته شود. 〽️ معلم اصلی خداست. 📕 کسی که علم آموزد و به آن عمل کند و برای رضای خدا به دیگران تعلیم دهد، در ملکوت آسمان‌ها از وی به بزرگی یاد می‌کنند و می‌گویند: برای خدا آموخت و برای خدا عمل کرد و برای خدا تعلیم داد. 💫 یکی از راه‌های شکر علم، آموختن آن به دیگران است. ✅ خداوند، به هیچ دانشمندی علم نداده مگر اینکه از او پیمان گرفته است که علم خود را پنهان نکند و به دیگران بیاموزد. ⭐️ بهتر است معلم هنگام رفتن به سوی جلسه تدریس به‌ یاد خدا باشد و از او کمک بخواهد که جلسه مفیدی را برگزار نماید. ❇️ حلم و بردباری، زینت علم و دانش است. 🌟 وجود قدرت بیان و تکلم با فصاحت و بلاغت از لوازم ضروری معلم است. ✳️ از شهید رجائی نقل شده است که معلمی شغل نیست، عشق است. هنر است، ذوق است و فداکاری، اگر به عنوان شغل بدان می‌نگری، رهایش ساز و اگر عشق توست بر تو مبارک باد. ━━⊱«گروه تحقیق و پژوهش اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان» ━━⊱دبیرخانه استانی تیمز و پرلز ━━⊱مستقردرآموزش و پرورش منطقه زرین شهر ‌‌❍⎙ https://eitaa.com/timss402

📖 دستورالعمل دبیرخانه #تیمزوپرلز ‌‌❍⎙ https://eitaa.com/timss402 ━━⊱«گروه تحقیق و پژوهش اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان» ━━⊱دبیرخانه استانی تیمز و پرلز ━━⊱مستقردرآموزش و پرورش منطقه زرین شهر ━━⊱༺༻‌༺༻‌༺༻‌༺༻‌