eitaa logo
مدرسه تولید محتوا
1.7هزار دنبال‌کننده
445 عکس
180 ویدیو
2 فایل
آموزش #ایده_پردازی #سناریو_نویسی و #فیلمنامه #تصویربرداری #تدوین #کارگردانی #سواد_رسانه #معرفی و #نقد_فیلم @mostafagoodarzi تلگرام https://t.me/+iAWtk-Y2Cz9iMTRk اینستاگرام instagram.com/madrese_toolid_mohtava instagram.com/mostafagoodarziofficial
مشاهده در ایتا
دانلود
ظهر عاشوراست و هوا گرمه خیلیا اومدن عزاداری برای عشق بعضی گریه می‌کنن بعضی سینه می‌زنن و همه ذکرشان یا حسین(ع) هست اذان میدن و مردم به سمت مسجد می‌رن صف نماز تشکیل میشه میخوان نماز بخونن که کسی بلند می‌شه و در مورد امام و پیامش صحبت میکنه چرا نماز خوند؟ همین نماز امام دارای پیام دینداری، معنویت، توحید و … هست بله توحید اگر قیام برای توحید نباشه اصلا حسین(ع) قیام نمیکنه و این نماز نشانه همین قیام در راه خداست جهاد با نفس جهاد با شیطان جهاد با انسان‌هایی که روحشون رو به شیطان فروختند و جهاد با هر آنچه غیر الله هست همه در حسین(ع) جمع شده ▪️کودکان تمرین بزرگی می‌کنند و بزرگان کوچک عزاداران هستند محرم نهضت تربیت نفوس انسانیه تا بیشتر به انسانیت نزدیک بشیم 👇به [مدرسه تولید محتوا] وارد شوید👇 @toolid_mohtava
نیک بنگر! فراز سرت آسمان است و زیر پایت سفینه‌ای که در دریای حیرت به امان عشق رها شده است. این جاذبه عشق است که او را با عنان توکل به خورشید بسته است و خورشید نیز در طواف شمسی دیگر است و آن شمس نیز در طواف شمسی دیگر و... و همه در طواف شمس الشموس عشق، حسین بن علی(ع) ... مگر نه اینکه او خود مسافر این سفینه اجل است؟ یاران! اینجا حیرتکده عقل است ... و تا «خود» باقی است، این «حیرت» باقی است. پس کار را باید به «مِی» واگذاشت؛ آن مِی که تو را از «خویش» می‌رهاند و من و ما را در مسلخ او به قتل می‌رساند. آه! اِنَّ‌ اللهَ شاءَ اَن یَراکَ قَتیلاً. گاه هست که کس از «خویشتن» رسته، اما هنوز در بند «تن خویش» است... تن هم که مقهور دهر است. آنگاه از دهر می‌نالد که: یا دهر اف لک من خلیل کم لک بالاشراق و الاصیل من صاحب او طالب قتیل و الدهر لا یقنع بالبدیل و انما الامر الی الجلیل و کل حی سالک السبیل این آوای حسین است که از خیمه همسایه می‌آید، آنجا که «جون» شمشیر او را برای پیکار فردا صیقل می‌دهد. شعر و شمشیر؟ عشق و پیکار؟ آری! شعر و شمشیر، عشق و پیکار. این حسین است، سر سلسله عشاق، که عَلَم جنگ برداشته است تا خون خویش را همچون کهکشانی از نور بر آسمان دنیا بپاشد و راه قبله را به قبله جویان بنمایاند. آنجا که قبله نیز در سیطره حرامیان خون ریز است، عشاق را جز این چاره‌ای نیست. ✍️شهید سید مرتضی آوینی 👇به [مدرسه تولید محتوا] وارد شوید👇 @toolid_mohtava
💢مگر قلب ▪️حیفم اومد این مطلب رو که دیدم، به اشتراک نذارم ▪️بعضی جملات یه تلنگر خاصی داره برای آدم که ای کاش همیشه در ذهن و جان آدم موندگار بشه ▪️این مطلب چیزیه که احساس میکنم بین آدم مذهبیای اطرافمون هم فراگیر شده و احتمالا درمانش مراقبه بر احوالمون و اعمالمون باشه 💠مملاحسينقلي همداني : كثرت اشتغال به مباهات، شوخي بسيار كردن، لغو گفتن و گوش به اراجيف دادن قلب را می‌ميراند. 👇به [مدرسه تولید محتوا] وارد شوید👇 @toolid_mohtava
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
◼️ امام سجاد عليه السلام: هركس در زمان قائم ما بر موالات و دوستى ما بميرد، خداوند پاداش هزار مانند شهيدان بدر و اُحد به او عطا می كند. (میزان الحکمه ج۶ ص۷۲) 🏴 شهادت امام سجاد علیه السلام تسلیت باد 👇به [مدرسه تولید محتوا] وارد شوید👇 @toolid_mohtava
💢آیا عکس‌ها حرف می‌زنند؟ ▪️اگر یادتون باشه بحثمون روی سواد بصری بود 🔻توی اینستاگرام یک چالش گذاشتم و بعضیا دارن این عکس رو تحلیل میکنن ❓به نظرتون عکس‌ها حرف میزنند؟ 👇به [مدرسه تولید محتوا] وارد شوید👇 @toolid_mohtava
هدایت شده از مدرسه تولید محتوا
💢به نام روانشناسی به کام نهیلیست. در حال گشت زدن و رصد کردن اینستاگرام هستم که پستی از یک پیج روانشناسی توجهم را به خود جلب می‌کند. پست با عنوان: «چه انیمیشنی ببینیم» تیتر خورده و به نظر قلاب خوبی برای کشاندن پدران و مادران به سمت پیج و دیدن این پست است. یک آقای روانشناس چند انیمیشن خارجی و هالیوودی برای درمان بعضی اختلالت روانی کودکان معرفی می‌کند. از تعجب دهانم باز مانده چند جمله زیر پست می‌نویسم اما چالشی برایم ایجاد شده سرچ بیشتری میکنم و می‌بینم این دسته پیج‌هاکم نیستند که در حال معرفی انیمیشن‌های هالیوودی برای رفع مشکلات کودکان هستند. چگونه نام خود را روانشناس یا مشاور کودکان گذاشته‌اند، نمیدانم!؟ اگر نگاهی به مباحث استاد مستغاثی، شاه‌حسینی و فرج‌نژاد بیاندازید متوجه می‌شود اشکال کار کجاست. سالانه میلیون‌ها و میلیارد‌ها دلار صرف ساخت انیمیشن‌ها می‌شود تا بتوانند باور‌های کودکان ما را آنطور که در نظام نظم نوین جهانی‌شان برنامه ریزی شده تغییر دهند و در این امر موفق هم بوده‌اند. و حالا مشاوران و رواندرمانگران ما با بی‌اطلاعی از پشت پرده این سیاست گذاری کلان در حال ضریب دادن به آن هستند. مادر و پدری که از مشکلات کودک خود به تنگ آمده با مراجعه به چنین پیج‌ها و مشاورانی گمان می‌کند که چاره مشکلات فرزندش را یافته و به همراه فرزند به تماشای انیمیشنی می‌نشیند که دقیقا در حال انگاره سازی و باورمندی کودک و حتی والدین به مفاهیم اومانیستی و نهیلیستی غرب است. در این انیمیشن‌ها مصادیقی را معرفی می‌کنند که اصلا الگوی مناسبی از نظر اخلاقی، رفتاری و … برای فرزندان ما نیستند. قائدتا این انیمیشن‌ها در حال قبح زدایی از دوستی پسران و دختران، همجنس‌گرایی، زندگی به تنهایی، سرکشی فرزندان در مقابل والدین، تجرد پدر یا مادر و بسیاری از این قبیل مفاهیم و حتی اشاعه باور‌ها و عقاید ضد توحیدی، چند خدایی و رابطه با موجودات غیر ارگانیک و عرفان‌های نو ظهور، کابالا، یهود و … هستند که از نگاه تمدنی ما نقاط منفی زندگی انسانی به حساب می‌آیند. قطعا کم کاری صدا و سیما در بیان این امور بی تاثیر نبوده اما احساس می‌شود که نیاز است نیروهای متخصص و متعهد در این زمینه وارد میدان شوند و نهاد‌های مربوطه نیز با حمایت و پشتیبانی خود یاری‌رسان نیرو‌های جهادی باشند تا بتوان قسمتی از این هجمه که نقش بسیار مهمی در تربیت نسل‌های بعدی دارد را کنترل نمود. ✍️مصطفی گودرزی 👇به [مدرسه تولید محتوا] وارد شوید👇 @toolid_mohtava
💢اگر می‌خواهیم بلوغ را بفهمیم، انیمیشن را ببینیم یا متن زیر را بخوانیم؟👇 👇به [مدرسه تولید محتوا] وارد شوید👇 @toolid_mohtava
مدرسه تولید محتوا
#تحلیل 💢اگر می‌خواهیم بلوغ را بفهمیم، انیمیشن را ببینیم یا متن زیر را بخوانیم؟👇 👇به [مدرسه تولید م
💢نوشته بود: برای مواجهه با دوران بلوغ انیمیشن «درون و بیرون ۲» را ببینید. ▪️الان حدود ۲۰ سال از دوران بلوغم می‌گذرد اما به سراغ «درون و بیرون ۲» رفتم تا بیشتر با بلوغ آشنا شوم، شاید کسی بخواهد بالغ شود و بتوانم راهنماییش کنم. 🔻فرم داستانی و فیلمنامه جذاب انیمیشن مرا مجبور کرد که سه بار آنرا ببینم و هر بار نکات تازه‌ای از آن کشف کنم. ▪️مواجهه یک نوجوان با دوران مخاطره آمیزه بلوغ و کشمکش‌های درونی بحثی نیست که بتوان به راحتی در فرم سینمایی آنرا جا داد 🔻اما انیمیشن به خوبی آنرا نمایش می‌دهد. ⬅️هرچند که خانواده را به حاشیه می‌برد و جزیره کوچکی را به آن اختصاص می‌دهد و نقش تربیت خانواده راهم در این برهه حساس کم رنگ جلوه می‌دهد. ▪️گفتم کشمکش‌های درونی، بله دوران حساس بلوغ کشمکش‌های عجیب خود را دارد و انیمیشن تمام این کشمکش‌ها را استناد به احساسات می‌دهد و جایگاهی برای عقل باقی نمیگذارد، اصلا گویا پای عقلی وسط نیست و آنچه حکمران این سرزمین تن است عواطف و احساس است؛ پس عقل کجاست؟ ❓آیا گرایش‌های انسانی فقط و فقط با احساسات رقم می‌خورد و در انتها نیز هویت انسان بر مبنای همان احساسات شکل می‌گیرد؟ ❓آیا انسان که در غرب آنرا حیوان ناطق می‌دانند و طبق عقیده ما خلیف الله و مظهر اسما و صفات الهی است می‌تواند فقط برساختی از احساسات باشد؟ ▪️مساله بعدی که در این انیمیشن به چشم نمی‌خورد ساحت روحانی انسان است، که البته شاید برای انسان مدرن غربی جای سوال نباشد اما برای انسان توحیدی که خود را امتداد جریان اشراقی نور الهی تا عالم ماده ‌می‌بیند این سوال پیش می‌آید که چرا تمام انسان تجسم یافته و نمایشگاه بعد فیزیکال است و خبری از متافیزیک یا عالم روحانی نیست؟ 🔻در انتها هم به این نقطه می‌رسیم که باور‌های هر انسان از احساسات مادی سرچشمه گرفته و این باور‌ها هویت شخصی هر فرد را می‌سازد و ای انسان بپذیر آنچه که هستی که تو تماما همین باور‌های مبتنی بر تجربه و احساس هستی و لاغیر! ▪️شاید هنوز به بلوغی که در این انیمیشن مطرح می‌کند نرسیده باشیم و شاید اصلا نمیدانیم این بلوغ فیزیکالیستی چیست!؟ ✅زیرا بلوغ در تصورمان جنبه‌ای روحانی و عقلانی هم دارد که جای آنها عمدا یا سهوا در درون و بیرون این اثر خالیست. ✍️مصطفی گودرزی 👇به [مدرسه تولید محتوا] وارد شوید👇 @toolid_mohtava
💢خصوصیات پیام های بصری ▪️داده‌های ورودی بصری به سه دسته تقسیم می شن: ▪️سمبلیک ▪️بازنمایی ▪️آبستره. 1️⃣سمبلیک یا استفاده از سمبل برای بیان منظور کاربردهای بسیار زیادی داره. 🔻چه بسیار نشان‌های سازمان‌ها و ارگان‌ها که از این ابزار استفاده کرده اند. 2️⃣بازنمایی نشان دادن چیزیه که با یکی از تجربیات بصری ما همخوانی داشته و اون شی یا پدیده خاص رو برای ما احیا می کنه. 3️⃣آبستره یا انتزاعی به نوعی تنها حاصل شهود ذهنی هنرمنده و حاصل اون هم پیام بصری خالصه. 👇به [مدرسه تولید محتوا] وارد شوید👇 @toolid_mohtava
🔻انجمن سواد رسانه طلاب برگزار می‌کند: 📲مینی کارگاه روایت اربعین🎞 (مستندسازی با موبایل) 🔅شرکت برای عموم آزاد🔅 🛑ظرفیت محدود🛑 ⭕️با اعطای گواهی معتبر⭕️ ▪️ایده‌پردازی ▪️سوژه‌یابی ▪️سناریونویسی 🕰زمان برگزاری: 11مردادماه 1403 🏷روز پنجشنبه ساعت 8 الی 12 مکان: قم، شهرک پردیسان، خ شهیدان تقوی، خ آقامحمدی، آقامحمدی یک، تقاطع خ ایمان، ساختمان زعفرانیه، طبقه اول 📍https://nshn.ir/sbsLTvOxsMOw ‌ 💳هزینه ثبت نام: رایگان 🔻برای شرکت در دوره به آیدی @savade_rasane 🔻و یا با شماره تماس 09059496064 تماس حاصل فرمایید. 🔻انجمن سواد رسانه طلاب🔻 🆔@savad_rasaneh
💢معنا ▪️چیزی که در یک درک بصری از عواملی مثل رنگ، تن، بافت، اندازه، تناسب و ترکیب‌بندی تحت تاثیر قرار می‌گیره ولی همیشه در هر ادراک بصری از هر نوعی چه سمبل، چه بازنمایی و حتی کارهای آبستره حتما وجود داره. 🔻 اما برای درک و دریافت این معنا باید اجزای یک فرآیند بصری رو یک به یک و به ساده ترین شکل ممکن مورد بررسی قرار بدیم. ▪️این عناصر به صورت خلاصه: 🔻نقطه: کوچک ترین واحد بصری که شاخص و نشانگر فضاست. 🔻خط: تفکیک کننده‌ی فرم که در کارهای فنی و نقشه کشی نقش بیشتری ایفا می کند 🔻شکل: از اشکال اولیه مانند دایره و مربع تا اشکال پیچیده شامل این معنا می شوند. 🔻سایه روشن: وجود یا عدم وجود نوری که می بینیم. 🔻رنگ: متناسب با سایه روشن که به آن کروما هم اضافه می شود 🔻بافت: ویژگی سطحی عناصر بصری که هم می تواند دیداری باشد و هم قابل لمس 🔻مقیاس: اندازه نسبی اشیا در اثر هنری 🔻بعد و حرکت: به همان معنای مرسوم آنها 👇به [مدرسه تولید محتوا] وارد شوید👇 @toolid_mohtava
✋سلام بد نیست که یک مقدار در مورد سبک‌های هنری بحث کنیم 👇
💢انواع سبک ها و مکاتب هنری ▪️در دوره های مختلف با توجه به تغییرات فرهنگ، سیاست و اجتماع، جنبش‌هایی شکل می گرفته که هنرمندان رو به پیروی از یک فکر و عملکردی مشابه ترغیب می‌کرده 🔻 مکتب های هنری فراوانی در طول تاریخ به وجود اومدند که ما در اینجا به برخی از اونا به طور مختصر می پردازیم. 👇به [مدرسه تولید محتوا] وارد شوید👇 @toolid_mohtava
💢توسعه و مبانی تمدن غرب ▪️شهید سید مرتضی آوینی 👇به [مدرسه تولید محتوا] وارد شوید👇 @toolid_mohtava
نوشتم: به احترام مقام مادر بر زمین نشست آنروز وقتی مصاحبه می‌گرفت به دنبال جواب نبود، به دنبال ایجاد چالش بود با هر فرد دقایقی را بحث می‌کرد سعی در اقناع مخاطبین نداشت زیرا می‌دانست در این تایم کوتاه نمی‌شود کسی را قانع کرد بلکه تلنگری محکم می‌زد تا شاید دغدغه‌ای ایجاد کند تا به مادری رسید که نمی توانست بایستد مادر نشست و دید که اگر خودش هم بایستد شاید مادر از نگاه کردن به بالا خسته شود پس روی زمین نشست و با او گپ و گفتی کرد از دور مردی را دیدم که زیر اندازی خرید و برای او آورد وقتی از مرد پرسیدم چرا این کار را کردی گفت به خاطر ادب او دیدم به دور از ادب است روی زمین بنشیند @H_abbasifar 👇به [مدرسه تولید محتوا] وارد شوید👇 @toolid_mohtava
امروز، روز سومه که با این بچه‌ها کلاس دارم دخترایی که نمیدونم چقدر دغدغه‌ نوشتن رو پیدا کردن یک سری تکنیک‌ها هم به کارگرفتم که بنویسن بعضیاشون‌هم قلم خوبی دارن و بقیه هم یکم کار داره که قلمشون قوی‌تر بشه امروز گفتم شخصیت‌پردازی کنید و خواستم یکی از بچه بایسته تا بقیه در موردش بنویسن که یک نفر باجسارت دستش رو بلند کرد گفت :«من» اینکه که بقیه در مورد آدم بنویسن جذابه ولی یکم استرس داره چون شاید خوب ننویسن و شاید یکی بخواد یک مقدار نمک بریزه و جیزی بگه که خیلی خوشایند نباشه به هر حال بقیه شروع کردن به نوشتن تیپ ظاهری رو نوشته بودن به بعضی خصوصیاتش پرداخته بودن و بعضیا تحلیل هم نوشته بودن این تحلیله برام جالب بود حتی یکی از چشمان دختر آینده‌ش رو خونده بود وقتی می‌خوندن دخترخانم خوب گوش میداد و بعضی وقتا لبخند میزد بعضی جاهاش هم تعجب میکرد یا تو فکر فرو میرفت با خودم گفتم چقدر جرات داری وایسی جلو و بگی در مورد من بنویسید نمیدونم شاید خیلی کم شاید چون الان فکر میکنم کسی هستم ولی این بچه‌ها هنوز فکر نمی‌کنن کسی هستن و راحت حرف دیگران رو می‌شنون شاید فکر میکنم اگر حرف کسی درست بود چی؟ اگر برداشت کسی اشتباه بود چی؟ چطور میتونم برداشت اشتباه رو از ذهن دیگران پاک کنم؟ مگر میشه؟ مگر امکانش هست؟ ولی اینا راحت مینویسن راحت میخندن راحت نقد میشنون راحت هستن چون هنوز منیت پیدا نکردن چون فکر نمیکنن کسی هستن چون دنیاشون خیلی رنگی تر از خیلی از ماهاست 👇به [مدرسه تولید محتوا] وارد شوید👇 @toolid_mohtava
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
| 🔻به زودی … 💢اکران: 📹مستند«از خانه تا مشایه» (روایتی زنانه از پیاده روی اربعین) ▪️تهیه‌کننده: دکتر رفیع‌الدین اسماعیلی ▪️نویسنده و کارگردان: مصطفی گودرزی با تشکر از: دکتر حسن فرج نژاد دکتر دانیال بصیر حجت الاسلام اسفندیار دکتر فاطمه نعمتی دکتر مرضیه مینایی پور دکتر معصومه طباطبایی سرکار خانم بهاره فلاح آقایان: میلاد پورعسگری، میثم شهردمی، محسن عبدالهی، رضا لطفی، حسین مزینانی، مهدی غفاری و موسسه شناخت انجمن سوادرسانه طلاب رسانه اندیشه و آگاهی فکرت کانون مدادالفضلا 🔻انجمن سواد رسانه طلاب🔻 ایتا | روبیکا | اینستاگرام 🆔@savad_rasaneh
▪️امام سجاد علیه السلام: ▪️«بار خدايا ! بصيرت در دينت و فهميدن احكامت و فهم عميق در علمت را به من عطا كن و نيز دو بهره از رحمتت و وَرَعى كه مرا از گناهانت باز دارد، و رويم را با نور خود، سپيد گردان». ▪️«اللّهُمَّ أعطِني بَصيرَةً في دينِكَ، وفَهماً في حُكمِكَ، وفِقهاً في عِلمِكَ، وكِفلَينِ مِن رَحمَتِكَ، و وَرَعاً يَحجُزُني عَن مَعاصيكَ، وبَيِّض وَجهي بِنورِكَ». مصباح المتهجّد: ص٥٩٦ ح٦٩١ 🏴شهادت حضرت علی بن حسین امام زین العابدین علیه‌السلام تسلیت باد🏴 👇به [مدرسه تولید محتوا] وارد شوید👇 @toolid_mohtava