#انتخاب #زندگی_ما_حاصل_انتخاب_ما_است #کارگروه_عفافگرایی_و_تربیت_جنسی #انتشار_روزانه (1398/11/13) #تأمل_بیستم ✍️ سند آموزش توسعه پایدار (2030) چگونه به اهداف خلاف طبیعت بشری می‎رسد؟ (3) 🧐 🔎مهمترین روش، استفاده از #اصطلاحات_مبهم و #دوپهلوی_تفسیرپذیر در متن سند است؛ متأسفانه این روش، برخی #مسئولان_خودباخته کشورهای مسلمان را #فریفته است! 😔😲 💢 تعداد رو به افزایشی از کشورهای عضو، سازمان‎ها و نهادهای سازمان ملل متحد، توسعه "#فراگیر" را به شکلی تعریف می کنند که شامل #ترویج حقوق #LGBT (مخففی برای زنان هم‌جنس‌باز، مردان هم‌جنس‌باز، دوجنسیتی‌ها و تراجنسیت‌ها) گردد. با توجه به این نکته، بعضی دیگر از مطالب دستور کار 2030 که در آنها عبارت "فراگیر" آمده است، معنا و مفهوم مضاعفی پیدا می کنند. 🤭🙄😲 💢 هدف فرعی 10-16 در SDG (اهداف توسعه پایدار)، خواهان حفظ "پاسداشت #آزادی_های_بنیادین در جهت مقررات ملی و توافق های بین المللی" است. بسیاری از دفاتر سازمان ملل متحد، مِن جمله دفتر کمیساریای عالی حقوق بشر OHCHR و تعداد رو به افزایشی از کشورهای عضو سازمان ملل متحد، مدعی هستند که "آزادی های بنیادین" شامل #حقوق_بحث_برانگیز_LGBT می شود و بیان می دارند که بسیاری از "توافق های بین المللی"، از این حقوق ادعا شده به خوبی #حفاظت می کنند. 😡🤨🤭 📖برگرفته از سند تحلیلی بر دستور کار سند ۲۰۳۰ سازمان ملل متحد برای توسعه پایدار؛ نوشته شارون #اسلاتر 🔊لطفاً با انتشار انتخاب، در این #تأمل_ها با ما همراه شوید💐 📚منبع: نشست‌های تخصصی کارگروه عفافگرایی و تربیت جنسی https://eitaa.com/umefafgaraei