#محمد_بطحایی #وزیر_آموزش_و_پرورش: هیچ مجوزی برای اجرای #سند_2030 به هیچ مدرسه و واحدی داده نشده است؛ حتی اگر اسمی از سند نبوده و بخواهد محتواها اجرا گردد. ما نیازی به اجرای این سند در مدارس نداریم. اما برخی از مدارس و مهدهای کودک، که همه مهدها زیر نظر آموزش و پرورش نیستند، به طور مخفیانه در حال اجرای این سند هستند. بطحایی: اجرای سند 2030 برای هویت کشور، هویت جوان و نوجوان ما بسیار خطرناک است. https://eitaa.com/umefafgaraei

ناگفته‌های #بطحایی #وزیر_آموزش_و_پرورش #سند_2030_در_مدارس #تغییر_هویت مثال‌هایی وجود دارد که نشان می‌دهد سند 2030 در بخش‌هایی از نظام آموزشی کشور به شکل غیر محسوس اجرا می‌شود. با اینکه توقف اجرای سند 2030 رسماً اعلام شد، اما برون‌داد برخی دستگاه‌ها و بخش آموزشی کشور، عملاً اجرای 2030 است. همچنین به بهانه آموزش فضای مجازی در روستاهای کشور، بخشی از بندهای سند یونسکو اجرا می‌شود. این آموزش صرفاً متعلق به دختران و زنان است و عملاً مردان را تفکیک کرده‌اند. #بطحایی: وقتی صحبت از سند تحول می‌کنیم، منظور یک سند کاملاً بی‌عیب و نقص نیست. اما در حال حاضر کامل‌ترین نقشه راه برای اینکه ما از وضع موجود به وضع مطلوب برسیم، سند تحول است. کسانی که صحبت از اسناد تولید شده در آن طرف مرزها می‌‌کنند، یا سند تحول را مطالعه نکرده‌اند یا اشراف ندارند و با اصول تعلیم و تربیت اسلامی آشنا نیستند. مخالفت با سندهایی که از آن طرف مرزها می‌آیند، به این دلیل است که، اسنادی که به ما تحمیل می‌شود، با فرهنگ و آداب و رسوم و به معنای بالاتر با هویت کشورمان کاملاً بیگانه است و تغییر هویت و جایگزینی هویت را هدف قرار می‌دهد. ضمناً این مثال شما همان فرهنگی است که فمنیسم یا اومانسیم و اصالت دادن به انسان را یک اصل می‌داند. این اسناد را اگر بپذیرید، اصول حاکم بر سیاست‌های آنان را پذیرفته‌اید. اینجاست که کسانی این نوع طرح‌ها را به اجرا در می‌آورند، خیلی‌های‌شان واقف به این نیستند که در ماهیت و ذات این طرح یک‌سری اصولی نهفته است. مشروح خبر: https://www.farsnews.com/news/13980508000269/ https://eitaa.com/umefafgaraei