#دعاگرافے✨ •| #دعآۍ‌روز‌سیزدهم‌‌مآه‌رمضآݩ🌙~ اللَّهُمَّ‌طَهِّرْنِي‌فِیهِ‌مِنَ‌الدَّنَسِ‌وَالْأَقْذَارِ‌،وَ صَبِّرْنِي‌فِیهِ‌عَلَی‌کَائِنَاتِ‌الْأَقْذَارِوَوَفِّقْنِي فِیهِ‌لِلتُّقَی‌وَ‌صُحْبَةِ‌الْأَبْرَارِبِعَوْنِڬَ‌یَاقُرَّةَ عَیْنِ‌الْمَسَاکِینِ❀ خدایامرادراین‌ماه‌ازآلودگے‌هاوناپاڪۍ هاپاک‌ڪن،وبرشدنےهاۍ‌موردتقدیرت شڪیبایم‌گردان،وبه‌پرهیزگارۍ‌وهم نشینے‌بانیڪان‌توفیقم‌ده،به‌یارۍ‌ات اِۍنورچشم‌درماندگاݩ♡ #دعای‌هر‌روزماه‌رمضانـ🌺 🌟@uniquran_shz

#ویژه💥 #تفسیر_اساتید_دانشکده ▪تفسیر کوتاهِ جزء سيزدهم ✨ 🖥 حجت الاسلام دکتر خوشرنگ #پیشنهاددانلود💫 🌟@uniquran_shz

#احکامِ‌رمضان‌وروزه‌دارے۱۰✨ 💢رساندن غبار غلیظ به حلق💢 ☑️حجم: ۴ مگابایت ⏰زمان: ۴:۱۷ 🌟@uniquran_shz

✨🌺بسم اللہ الرحمــن الرحیـــم🌺✨ 💢زندگے مؤدبانہ زیر سایہ ے قرآن💢 🍃 #قسمت‌‌دوازدهــــم‌و‌سیزدهـــم ❌عیب جویے دومین عامل ویرانگر ✨«وَلاتَلمِزوا أنفُسَکُم» ⚠️ اے اهل ایمان نسبت به خود لمز نکنید قبل از اینکہ کلمہ‌ے لمز را توضیح دهم باید گفت کہ مسخره کردن لوازمے دارد و آیا اگر کسے بخواهد دیگرے را مسخره کند و مورد توهین قرار دهد از برخے خصوصیات برتر وے استفاده مےکند و ویژگےهاے نیکو را برمےشمارد❓ 🤔 آیا خصلت‌هاے مثبت اخلاقے و جلوه‌هاے نورانے او را مطرح مےکند و هم آنها را مبناے تمسخر قرار مےدهد؟! 🔰آیا اگر بخواهد دیگرے را مسخره کند مثلاً مےگوید عجب قامت بلندے چہ بازوے زیبایے دارد یا چقدر ستبر سینہ است و خوے پهلوانانہ‌اے دارد یا چہ زن و فرزندان مؤدبی دارد؛ البته کہ خیر.😒 🔰اگر کسے بخواهد دیگرے را مورد پوزخند قرار بدهد و تمسخر و استهزاء نماید عیوب او را پیدا مےکند و از همان عیب شخصیت آن فرد را تخریب مےکند پس بہ دنبال مسخره کردن، عیب جویے مےآید.❌ 📛کسے کہ مےخواهد شخصیت دیگرے را بکوبد در پے آن است عیوبے را پیدا کند و از آن طریق شروع به تخریب شخصیت طرف مقابل مے‌کند؛ لذا بلافاصلہ خداوند مےفرماید: ✨«و لا تَلمِزوا أنفُسَکُم» 📌 از ریشہ کلمہ لمز یک کاربرد آن براے ذهن ما آشنا است: ✨«وَ وَیلٌ لِکُلِّ هُمَزةٍ لُمَزَة» ⚡ واے بر هر عیب‌جوے مسخره کننده‌اے ✅در این آیہ دو کلمه "لامز" و "هامز" از ماده‌ے "همز" و "لمز" در کنار هم بہ کار برده مے‌شود. ریشه لغوے هر دو کلمہ استهزاء است کہ قبلاً بررسے شد. 🌪هُمَزَه از همان استهزاء است از این ریشہ کلمہ «هزَءَ» به معناے سرعت است کار عجولانہ و خیلے سریع و حساب نشده را «هزَءَ» میگویند. هزو با «واو» هم به معنای شکستن است؛ و هَمز و لَمز به همین معنا می باشد یعنی به معنای خرد کردن کسر و شکستن است و لامز و هامز یعنی شکننده. ⁉️حال این دو شخص چه چیزی را خرد می کنند؟🤔 😔متاسفانہ باید گفت آبرو و اعتبار دیگران را تخریب مے‌نمایند؛ آن هم از طریق به رخ کشیدن جستن و یافتن علوم و زشتےهاے افراد و بر ملا نمودن آنها. #ادامه_دارد... -----------🌺🌺🌺----------- 📚کتابِ تفسیر سوره‌ۍ مبارکہ‌ۍ حجرات از استاد محمدعلے انصارے 🌟@uniquran_shz

#حدیث‌گرافے ✨ ♥️ امیرالمومنین علیه‌السلام: طوبى لمن صمت الابذكرالله؛ 💌 خوشا به حال كسى كه مشغول ذكر خدا باشد و از گفتار بيهوده خاموش بماند. 📚 منتخب الغرر، ص۲۳ 🌟@uniquran_shz

#تلاوت‌نــور✨ ❇️جزءخوانے 📖 #جزء_چهاردهم⚡️ 🎙 استاد معتز آقایی 🌟@uniquran_shz

#دعاگرافے✨ •| #دعآۍ‌روز‌چهاردهم‌‌مآه‌رمضآݩ🌙~ ♥️اللهمّ لا تؤاخِذْنی فیهِ بالعَثراتِ واقِلْنی فیهِ من الخَطایا والهَفَواتِ ولا تَجْعَلْنی فیه غَرَضاً للبلایا والآفاتِ بِعِزّتِكَ یا عزّ المسْلمین.✨ 💌خدایا مؤاخذه نكن مرا در ایـن روز به لغزشها و درگذر از من در آن از خطاها و بیهودگیها و قرار مده مرا در آن نشانه تیر بلاها و آفات اى عزت دهنده مسلمانان.✨ #دعای‌هر‌روزماه‌رمضانـ🌺 🌟@uniquran_shz

#ویژه💥 #تفسیر_اساتید_دانشکده ▪تفسیر کوتاهِ جزء چهاردهم ✨ 🖥 حجت الاسلام دکتر خوشرنگ #پیشنهاددانلود💫 🌟@uniquran_shz

#نشریه‌ی ۳۳ #مضمار بسیج دانشجویی دانشکده علوم قرآنی شیراز منتشر شد.⁦🗞️⁩⁦ عناوین: 💠میراث‌دار علم 💠صداے دانشجو 💠طنز ضد کرونایے 🔥 #مسابقہ‌ے‌قرآنے‌رمضانـــ🌙 🔥 💠جاودانه در تاریخ 💠رستاخیز اردیبهشت 💠خودمانی با استاد هادیان #خداقوت به دوستان بسیــــج💥 ⚡️نشریه رو حتما مطالعه کنید🤩👌🏻 👈🏻مسابقه ی قرآنیش رو با دقت تر🙈☺️✨ به سه نفر جوایز نفیسی تعلق میگیره😍 پس #بشتابید🤩🌺 فایل pdf نشریه🌸👇🏻 🌟@uniquran_shz

📃#نشریه‌ی ۳۳ #مضمار بسیج دانشجویی دانشکده علوم قرآنی شیراز⁦🗞️⁩ #مجازی #دانلود💥 منبع← کانال بسیج😉✨👇🏻 🆔@basijshiraz 🌟@uniquran_shz

#احکامِ‌رمضان‌وروزه‌دارے۱۱✨ 💢فرو بردن تمام سر در آب💢 ☑️حجم: ۲مگابایت ⏰زمان: ۲:۰۹ 🌟@uniquran_shz

✨🌺بسم اللہ الرحمــن الرحیـــم🌺✨ 💢زندگے مؤدبانہ زیر سایہ ے قرآن💢 🍃 #قسمت‌‌چهاردهـــم 💠در این آیہ دو کلمہ "لامز" و "هامز" از ماده‌ے "همز" و "لمز" در کنار هم بہ کار برده مےشود. 🔹 ریشہ لغوے هر دو کلمہ استهزاء است کہ قبلاً بررسے شد. 🔹هُمَزَه از همان استهزاء است از این ریشہ کلمہ «هزَءَ» به معناے سرعت است. کار عجولانہ و خیلے سریع و حساب نشده را «هزَءَ» مےگویند. هزو با «واو» هم به معناے شکستن است و هَمز و لَمز به همین معنا مےباشد؛ یعنے به معناے خرد کردن کسر و شکستن است و لامز و هامز یعنے شکننده. ⁉️حال این دو شخص چه چیزے را خرد مےکنند؟🤔 📛متاسفانہ باید گفت آبرو و اعتبار دیگران را تخریب مےنمایند؛ آن هم از طریق بہ رخ کشیدن جستن و یافتن عیوب و زشتےهاے افراد و بر ملا نمودن آنها. ❗️این دو کلمہ هر دو معناے عیب‌جویے دارند ولے با این تفاوت کہ عیب‌جویے دو گونہ است: 🔸 گاه ممکن است به شکل رفتاری و 🔸 گاه به شکل گفتاری باشد. ▪️گاهے با زبان عیب جویے مےکنیم کہ آن را «لمز» مےگویند. ▪️ و گاهے با عمل عیب جویے مے‌کنیم کہ همز نامیده مےشود. ❌ گاه به زبان و گاهے با رفتارمان با اشاره دست، با حرکت چشم و سایر اندام، عیب کسے را برملا مےکنیم این «همز» مےشود و مجموع این گونه عملکرد، مصداق 🔅«وَیلٌ لِکُلِّ هُمَزةٍ لُمَزَة» و 🔅« لا تَلمِزوا أنفُسَکُم» میشود. ⛔️" خودتان را لمز نکنید" یعنی عیب جویے و عیب گیرے از خودتان نکنید. سوالے کہ ممکن است اینجا بہ ذهن بیاید آن است کہ اگر خداوند سبحان اینجا مےفرماید: پے عیب خودتان نباشید تا آن را به رخ بکشید؛ آیا این نهے وجود خارجے دارد؟ ⁉️ یعنے ممکن است کسے این کار را انجام دهد، کہ خداوند آن را نهے می کند؟ ❓مےدانیم که مردم تمایلے ندارند تا عیب خود را مطرح کنند بلکہ دوست مےدارند عیب خود را بپوشانند🤔 #ادامه_دارد... -----------🌺🌺🌺----------- 📚کتابِ تفسیر سوره‌ۍ مبارکہ‌ۍ حجرات از استاد محمدعلے انصارے 🌟@uniquran_shz

#حدیث‌گرافے ✨ ❤️ امام حسن مجتبیٰ (ع): ‌ 💌عادت های [بد] مغلوب كننده اند. پس، هر كس در نهان و خلوتهاى خود به چيزى #عادت كند، آن چيز او را در آشكار و ميان جمع رسوا سازد. ‌📚تنبيه الخواطر : 2/113 🌟@uniquran_shz

مادر عالم شد "مـــــــادر"😍 پدر عالم شد "بــابــا"😍 🎶مولودی 🎤✨ #حاج‌محمودکریمی #ولادت_کریم_اهل‌بیت_ع❤️ 🌟@uniquran_shz

#تلاوت‌نــور✨ ❇️جزءخوانے 📖 #جزء_پانزدهم⚡️ 🎙 استاد معتز آقایی 🌟@uniquran_shz