🔰مربی، بایدها و نبایدها 🔆 گفتاری از استاد علی صفائی حائری (ره)، به بهانه روز جهانی کودک مربى نبايد از هوس‏‌ها و خواسته‏‌هايش كمك بگيرد و كودك را با محبت بيش از حد و يا زجر بيش از حد، فاسد و خراب كند. بلكه بايد زمينه را بسنجد و روحيه‏‌‎ها را بشناسد و سپس از عامل مناسب، به مقدار لازم استفاده كند تا نتيجه بگيرد؛ چه بسا در تربيت كودك احتياج به شعور و همفكرى باشد، احتياج به تبادل نظر و همكارى باشد. مربى دلسوز از اين مسائل غافل نمى‌شود و بر خود ننگ و عار نمى‏‌شمارد؛ چون هدف تربيت و سازندگى مغز و قلب و عقل و احساس كودك است. مربى بايد از پاكى و دلسوزى و سياست و آگاهى و آينده‌نگرى برخوردار باشد و كودك را براى برخورد با مسائلى كه بعدها به وجود مى‏‌آيند آماده كند، نه اين كه فقط به مسائل بينديشد و نه اين كه كودك را از مسائل دور نگه دارد و بى‏‌خبر بگذارد! چون در جامعه‏‌هاى باز و آزاد نمى‏‌توان كودك را از طريق ديگر با آن مسائل آشنا كرد و چون كودك از آن طرف تعليم نديده و آگاهى نيافته، راه كنار آمدن با اين مسائل را نمى‏‌داند و در نتيجه با نادانى خود به فساد مى‏رسد و از دست مى‏‌رود. 📚 تربیت کودک، ص ۷۳ #وقف_تربیت #مربی_تربیتی #تربیت_کودک 🆔@vaghfmahdavi_ir