#فمینیسم #نقد_فمینیسم #موجها_و_گرایش_و_نظریه_پردازانِ_فمینیسم #تاریخ_غرب 👩‍🎤 #وضعيت_زنان از جوامع اوليه تا رنسانس1️⃣ 👈 جوامع اوليه به ادعاي مردم‌شناسان، در جوامع اوليه كه اقتصاد بر پاية #شكار و گردآوري خوراك بود، زنان از موقعيت #مطلوبي برخوردار بودند. گفته شده است كم بودن تعداد زنان در اثر فقدان بهداشت و مرگ‌و‌مير بسيار زنان و تلقي مردمان آن زمان در مورد نقش اساسي زن در #توليد_مثل، باعث نگاه احترام‌آميز مردان به زنان مي‌شد. با گذر ايام، اختراع كشاورزي توسط زنان باعث ارتقاي موقعيت آنان شد. در اين جوامع، #ازدواج‌هاي_گروهي رايج بود؛ در نتيجه كودكان فقط #مادر خود را مي‌شناختند و توارث و خويشاوندي از طريق مادر منتقل مي‌شد؛ لذا به اين جوامع #مادر‌تبار گفته مي‌شود. بعضي از محققان اهميت مشاركت #اقتصادي زنان در اين جوامع و غيبت مردان به علت شكار يا جنگ را از علل ظهور پديدة مادر‌تباري دانسته‌اند. اين موقعيت استثنايي زنان با پيشرفت‌هاي جديد #فني #متزلزل شد. با اختراع خيش(ابزار شخم زدن) كه قدرت بدني مردانه را مي‌طلبيد، كشاورزي بر دوش مردان افتاد و نقش اقتصادي زنان نسبتاً كم‌رنگ شد. با استفادة بشر از انرژي‌هاي طبيعي، كشاورزي توسعه يافت و انسان يكجانشين شد. #يكجانشيني، مناسبات ديگر اجتماعي از قبيل ازدواج را بر هم زد؛ به اين صورت كه برون‌همسري جاي خود را به درون‌همسري داد و به‌تدريج انتقال نسب از طريق مادر برچيده شد. 📚 ر.ك: پاتريك نولان و گرهارد لنسكي؛ جامعه‌هاي انساني: مقدمه‌اي بر جامعه‌شناسي‌ كلان؛ ترجمة ناصر موفقیان؛ ص 203. #موقوفه_مجازی_زن_خانواده_و_سبک_زندگی https://eitaa.com/joinchat/2018574369C2399355813 👩‍🎤 🍂👩‍🎤🥀 @woman_family 🥀🍂👩‍🎤🥀🍂👩‍🎤 ✨🥀🍂👩‍🎤🥀🍂👩‍🎤🥀

#فمینیسم #نقد_فمینیسم #موجها_و_گرایش_و_نظریه_پردازانِ_فمینیسم #تاریخ_غرب 👩‍🎤 #وضعيت_زنان از جوامع اوليه تا رنسانس2️⃣ 👈 يونان و روم باستان غربيان آغاز تاريخ خود را در دو تمدن کهن #يوناني و #رومي جستجو مي‌کنند، بر‌اين‌اساس براي بررسي تاريخ زنان در غرب بايد از مطالعة تاريخ زن در يونان و روم باستان آغاز کرد. در يونان باستان در ابتدا زنان از موقعيت ويژه‌اي برخوردار بودند. نيروي #باروري از آنِ زن دانسته مي‌شد. نسب از طرف مادر بود و كودكان پدر خود را نمي‌شناختند. #خدايان_يوناني اغلب #زن بودند و به قول ويل دورانت، مردان خدايان خود را به شكل زنان خود مي‌ساختند. زن در خانه محبوس نبود و در اجتماع، آزادانه با مردان معاشرت مي‌كرد. 👈 اما با پيشرفت يونانيان، #وضعيت_زنان تغيير كرد. در عصر طلايي يونان باستان (399 تا 470 ق.م) كه دوره اعتلاي يونان دانسته شده است، رسم #ارث بردن از طريق مادري #فسخ شد؛ 👈 زن يوناني حق عقد قرارداد نداشت و اقامة دعوا در محكمه برايش ممكن نبود؛ همچنين زن از شوهر ارث نمي‌برد؛ نيروي توالد از آن ِمرد، و زن تنها حامل طفل دانسته مي‌شد. 👈 مردان آزادي جنسي زنان را محدود كردند، درحالي‌كه خود آزاد بودند و پدران بدون آنكه نظر دخترا‌نشان را بپرسند، آنها را شوهر مي‌دادند و مردان زنان را در خانه مفيدتر مي‌ديدند؛ لذا تعليمات زنان، منحصر به امور #خانه‌داري مي‌شد؛ چراكه معتقد بودند هوشمندي زن وي را از اجراي وظايف باز‌مي‌دارد😳 👈 در روم نيز زن حق حضور در محاكم را حتي به‌عنوان شاهد نداشت و بدون اجازة قيّم خويش (پدر، برادر يا شوهر) حق استفاده از اموالش را نداشت. 👈 پدر، سرور خانواده بود و مادر و دختران و ساير فرزندان ملک او محسوب مي‌شدند؛ اما با گسترش حكومت جمهوري در روم، از قدرت پدر كاسته شد. 👈 زنان و فرزندان از همسران و پدران خود آزادي بيشتري گرفتند و به قول ويل دورانت «هر قدر مرد رومي حقوق قديم خود را از دست مي‌داد، زن رومي حقوق جديد به چنگ مي‌آورد». 📚 ر.ك: ويل ‌دورانت؛ تاريخ تمدن؛ ترجمة فریدون بدره‌ای؛ ج 2، ص 13، 17، 60 و 61. #موقوفه_مجازی_زن_خانواده_و_سبک_زندگی https://eitaa.com/joinchat/2018574369C2399355813 👩‍🎤 🍂👩‍🎤🥀 @woman_family 🥀🍂👩‍🎤🥀🍂👩‍🎤 ✨🥀🍂👩‍🎤🥀🍂👩‍🎤🥀

#فمینیسم #نقد_فمینیسم #موجها_و_گرایش_و_نظریه_پردازانِ_فمینیسم #تاریخ_غرب 👩‍🎤 #وضعيت_زنان از جوامع اوليه تا رنسانس3️⃣ 👈 وضعیت زنان در دوره ی فئوداليسم از قرن چهارم انهدام تدريجي جامعة #برده‌داري و تكامل تدريجي روابط فئودالي در غرب آغاز مي‌شود. با گذشت زمان و طغيان برده‌ها، اربابان مجبور شدند به هر‌‌یک از بردگان زميني كوچك بدهند و با سهيم كردن آنان در سود كارشان، آنان را به تلاش بيشتر علاقه‌مند سازند؛ بدين‌ترتيب جامعة فئودالي شكل گرفت كه #فاصله_شديد_طبقاتي از مهم‌ترين خصوصيات اين نوع جوامع است. كشاورزان و پيشه‌وران تحت استثمار فئودال‌ها قرار داشتند و امتيازات زندگي براي طبقات ممتاز بود. با سقوط امپراتوري روم و تقسيم قدرت بين فئودال‌ها اين فاصله‌ها بیشتر شد. 👈 در آغاز قرن يازدهم، روابط فئودالي در سراسر اروپا استقرار يافت. مردان كشاورز همراه با زنان و فرزندا‌نشان بر زمين #اربابان كار مي‌كردند و بدون اجازه ارباب حق نداشتند زمين زراعتي را ترك كنند؛ 👈 رعيت بدون اجازة ارباب حق ازدواج نداشت. 👈 زندگي داخلي كشاورزان (مسكن و خوراك) نيز مشقت‌بار بود؛ از سوي ديگر قحطي و راهزني و جنگ‌ ميان فئودال‌ها نيز بر مشكلات كشاورزان مي‌افزود. 👈 نظام طبقاتي فئوداليستي در بين زنان نيز وجود داشت. #زنان_رعيت، در مشكلات مردانشان سهيم بودند و گرچه گاه تحت فشار هم‌زمان سلطة فئودال‌ها و سلطة مردان خود قرار داشتند، اما با توجه به وضعيت رقت‌آور مردانشان، آنها را دلسوزانه ياري مي‌كردند؛ 👈 از سوي ديگر در جامعه دوقطبي و خفقان‌زده فئودالي زمينه‌اي وجود نداشت كه زنان كشاورز بخواهند در بحبوحه كار و تلاش روزانه در خانه و مزرعه لحظه‌اي به وضعيت نامناسب زندگي‌شان به‌عنوان #زن بينديشند چه رسد به اينكه عليه آن به‌پا‌خيزند. 👈 برخلاف زنان رعيت، زنان فئودال‌ها و حكمرانان از وضعيت نسبتاً خوبي برخوردار بودند. 👈 تعداد زيادي از زنان فئودال بر قصرها و زمين‌هایشان حكومت مي‌كردند. 👈 مديره‌هاي ديرها، شواليه‌هاي خود را به جنگ مي‌فرستادند. 👈 زنان اشراف به هنگام غيبت شوهرانشان، قصرها را اداره مي‌كردند. 👈 زنان اشراف در مقام رؤساي نظامي، قاضي و دربان بر املاك خود كاملاً مسلط بودند. 👈 حكمرانان زن در امور كليسا و اداره آن دخالت مي‌كردند و گاه بر دربار پاپ نظارت مي‌كردند. در پايان قرن يازده، پاپ گرگوار #اصلاحاتي در كليسا ايجاد كرد. او ضمناً زنان را از مقام‌هايي كه داشتند بركنار كرد و وقتي مراكز فرهنگي ديرها برچيده شد و جاي خود را به مدارس و دانشگاه‌هايي تحت نظر كليسا داد، تحصيل در اين مدارس عالي براي دختران #ممنوع و اين امر سبب #شكاف_فرهنگي_بين_زنان_و_مردان شد و زنان را از مشاغلي چون طبابت كه احتياج به تحصيل در اين مراكز داشت، محروم كرد. 📚 براي توضيح بيشتر ر.ك: مرتضي راوندي؛ تاريخ تحولات اجتماعي؛ ص 319ـ321. همچنین ر.ك: آندره ميشل؛ فمینیسم، جنبش اجتماعي زنان؛ ترجمة هما زنجانی‌زاده؛ ص 42ـ45. #موقوفه_مجازی_زن_خانواده_و_سبک_زندگی https://eitaa.com/joinchat/2018574369C2399355813 👩‍🎤 🍂👩‍🎤🥀 @woman_family 🥀🍂👩‍🎤🥀🍂👩‍🎤 ✨🥀🍂👩‍🎤🥀🍂👩‍🎤🥀

#فمینیسم #نقد_فمینیسم #موجها_و_گرایش_و_نظریه_پردازانِ_فمینیسم #تاریخ_غرب 👩‍🎤 #وضعيت_زنان از جوامع اوليه تا رنسانس4️⃣ 👈 وضعیت زنان در دوره ی بورژوازي در اواخر قرن دوازدهم شاهد كاهش قدرت فئودال‌ها و توسعة اختيارات كشاورزان، گسترش #شهرنشيني، بالا گرفتن قدرت شهرنشينان و انتخاب دولتمردان توسط آنان و بالاخره شكل‌گيري طبقه اصناف (بورژوازها) هستيم. رقابت بين اصناف مختلف و پيشه‌وران سبب مي‌شد #زنان از پاره‌اي مشاغل، كنار گذاشته شوند؛ از سوي ديگر #يادگيري بسياري از مشاغل، اختصاص به پسران داشت، در نتيجه زنان از مهارت و به‌دنبال آن از مزد كمتري برخوردار بودند؛ به‌طوري‌كه در قرن سيزدهم در پاريس #پانزده صنف از پيشه‌وران زن در برابر #هشتاد صنف از مردان وجود داشت. مقامات ديوان‌سالاري از قبيل خزانه‌داري، صدراعظمي، قضاوت و... نيز در دست مردان بود. به‌تدريج با تمركز پادشاهي و حذف فئوداليسم، زنان اشراف و فئودال نيز موقعيت سابق خود را از دست دادند. 👈 در قرن چهاردهم #اشتغال به جراحي و آرايش براي زنان ممنوع شد. يادگيري بسياري از مشاغل به #پسران اختصاص پيدا كرد و جانشيني قلمرو سلطنتي از طريق دودمان #مادري ممنوع شد. در سال‌هاي پاياني اين قرن ـ كه تعليم و تعلم رواج يافته بود و مردم كودكان خود را به دستِ آموزش مي‌سپردند‌ ـ آموزش زنان محدود به #خانه بود. در دوره #اصلاح_ديني وقتي متفكران ايده «قدرت مردم به جاي قدرت كليسا» را مطرح كردند، #زنان در رديف كودكان و بردگان و بيگانگان از حق رأي و قضاوت محروم شدند. 📚 ر.ك: آندره ميشل؛ فمینیسم، جنبش اجتماعي زنان؛ ترجمة هما زنجانی‌زاده؛ ص 45ـ47. همچنین ر.ك: ويل ‌دورانت؛ تاریخ تمدن؛ ترجمة فریدون بدره‌ای؛ ج 4، ص 45ـ51. #موقوفه_مجازی_زن_خانواده_و_سبک_زندگی https://eitaa.com/joinchat/2018574369C2399355813 👩‍🎤 🍂👩‍🎤🥀 @woman_family 🥀🍂👩‍🎤🥀🍂👩‍🎤 ✨🥀🍂👩‍🎤🥀🍂👩‍🎤🥀

#فمینیسم #نقد_فمینیسم #موجها_و_گرایش_و_نظریه_پردازانِ_فمینیسم #تاریخ_غرب 👩‍🎤 #وضعيت_زنان از جوامع اوليه تا رنسانس5️⃣ 👈 رنسانس (قرن پانزده (قرون وسطی) و شانزده) رشد علم و دانش، گسترش بورژوازي، #كاهش_قدرت_كليسا و جايگزيني آن با دولت، از ويژگي‌هاي عصر نوزايي و رنسانس اروپاست. تكاپو براي پيشرفت و بالندگي، كسب #دانش‌ها و #فنون مختلف و ساختن زندگي‌اي بهتر، آرمان رنسانس بود؛ اما درهاي جديدي كه براي پيشرفت گشوده شده بود، تنها به روي مردان باز شد و رنسانس، دنيايي كاملاً مردانه را رقم مي‌زد. «آرمان رنسانس مرد كامل بود كه عبارت بود از سلامت جسم، قدرت روح و استغناي فكر». يك اعلاميه انگليسي (1547) #گردهمايي_زنان به‌منظور #پرحرفي را ممنوع مي‌كند و به شوهران دستور مي‌دهد همسرانشان را در خانه نگاه دارند. كنار گذاشتن زنان از مسئوليت‌ها و اصناف و اختلاف چشمگير سطح دستمزد زنان نيز در اين زمان وخامت بيشتري يافت. 👈 حذف صومعه‌ها و ممنوعيت ورود زنان به دانشگاه‌هاي تحت نظر #كليسا نيز باعث شده بود در زماني كه مردان به‌گونه‌اي بي‌سابقه مصمم به كسب دانش و پرورش استعدادهاي خود بودند، زنان از تحصيل #محروم بمانند. در همين زمان‌ها بود كه ماري دو گورنه (1566ـ1645) با انتشار رساله‌اي به نام #برابري_زنان_و_مردان، شكوة زنان، زنان را افرادي دانست كه: «همة چيزهاي خوب برایشان ممنوع است و آزادي از آنها سلب و تمام فضيلت‌ها از ايشان دريغ شده است». 👈 با‌اين‌همه در اين زمان‌ هنوز اعتراض جدي و عمومي نسبت به وضعيت زنان ديده نمي‌شود. 📚 ويل‌ دورانت؛ تاريخ تمدن؛ ترجمة فریدون بدره‌ای؛ ج 5، ص 275. همچنین ر.ك: آندره ميشل؛ فمینیسم، جنبش اجتماعي زنان؛ ترجمة هما زنجانی‌زاده؛ ص 52ـ53. #موقوفه_مجازی_زن_خانواده_و_سبک_زندگی https://eitaa.com/joinchat/2018574369C2399355813 👩‍🎤 🍂👩‍🎤🥀 @woman_family 🥀🍂👩‍🎤🥀🍂👩‍🎤 ✨🥀🍂👩‍🎤🥀🍂👩‍🎤🥀

لطفا عکسها بازبین شود🌹

🏴 آخر ماه ذیقعده شهادت باب الحوائج امام جواد علیه السلام تسلیت باد🥀 #موقوفه_مجازی_زن_خانواده_و_سبک_زندگی .•°°•.🏴.•°°•. 🏴 🏴 https://eitaa.com/joinchat/2018574369C2399355813 °•¸.•°

مانتوی جلو باز با طرح چفیه😔

🖤 صلوات خاصه #امام_جواد علیه السلام #یاجوادالائمه‌ادرکنی #موقوفه_مجازی_زن_خانواده_و_سبک_زندگی .•°°•.🏴.•°°•. 🏴 🏴 https://eitaa.com/joinchat/2018574369C2399355813 °•¸.•°