eitaa logo
یاران صبح‌‌ظهور
688 دنبال‌کننده
10.5هزار عکس
6.5هزار ویدیو
153 فایل
(نشر با آدرس و‌ با صلوات) لینک‌‌خصوصی‌کانال: https://eitaa.com/joinchat/2322006016C2eac216bd6 #نشر‌مطالب‌‌کانال‌با‌درج‌آدرس‌‌منعی‌ندارد‌. ارتباط با مدیران: https://eitaa.com/Reza_keshavarz @Taghdir_68
مشاهده در ایتا
دانلود
(1) 💦⚠️توقع بی جا 👌خیلی ها توقعشان و دفاعشان👊 از غرب و مبانی غربی،🇱🇷 این است که چه فرقی می کند ما می خواهیم در مورد یک انسان👤 صحبت کنیم حالا این انسان،کافر باشد یا مسلمان، مثلا یک مسلمان در مورد نقطه جوش تحقیق علمی کند یا یک کافر آیا نقطه جوش تغییر می کند یا این که یک مسلمان در فلان مسئله بخواهد تحقیق کند یا کافر بحث علمی انجام بدهد این اسلام داشتن یا نداشتن او چه تاثیری در اصل بحث علمی او دارد 📌اشتباه دقیق او در این است که این اشخاص اصلا معنای انسانیت در آیات و روایات را نفهمیده اند و فکر کرده اند انسان یعنی همین هیکل و قیافه که دارد ، و انسان را در حد یک حیوان پایین می آورند و با این حیوانیت و مبانی حیوانیت برخورد می کنند حیوان انگاری یک انسان که در حد حیوان پایین می آورند و انسان را با ان مقایسه می کنند. ✨❇️ارائه: حجةالإسلام مجتبی علیخانی، دانش پژوه سطح3 علوم قرآنی و تفسیر مؤسسه آیت الله مکارم حفظه الله 💥برگرفته از سخنان 🎗 استاد عباسی ولدی 🎗 🏴 🏴 🏴 ما را به دوستانتون معرفی کنید. 🏴🏴🏴 http://eitaa.com/Aenehzohoor_qazvin
❇️(2) 🌺 بخش دوم در وادی تربیت دو مشکل وجود دارد: 1⃣ تهاجم پیاپی و بی توقف آموزه‌های غربی، تحت آموزش آموزه‌های غربی قرار گرفته ایم و باور کرده ایم 2⃣ سلیقه واعمال نظر شخصی (مانند کفویت اقتصادی در بحث ازدواج، این جا اعمال سلیقه شخصی صورت گرفته است این برچه مبانی است، و معلوم نیست که ازکجای دین بدست امده است؟ ، آیا دین کفویت اقتصادی را شرط ازدواج می داند یا نمی داند یا لا بشرط می داند؟! تازه اگر کسی کفویت اقتصادی را شرط ازدواج بداند سرزنش شده است. 🌷 امام صادق علیه السلام فرمودند: اگر کسی به خواستگاری آمد که دین و خُلق او را پسندیدی دختر بده و فقر وناداری او مانع این کار نشود که اگر این کار نکنید فته و فساد بزرگ بوجود می آید وسیره شرعیه هم براین وجود دارد. وحدیث هم خلاف این می باشد ، پس بدون مبانی به حرف زدن نباید پرداخت ، بدون تسلط به مبانی دینی و تربیت دینی سراغ روانشناسی غربی نروید انحراف در روانشناسی غربی به مراتب از کسی که کلام و فلسفه اسلامی را بلد نیست خطرناک تر است ) ✨❇️ارائه: حجةالإسلام مجتبی علیخانی، دانش پژوه سطح3 علوم قرآنی و تفسیر مؤسسه آیت الله مکارم حفظه الله دفاع مقدس (2) 👇👇👇 http://eitaa.com/Aenehzohoor_qazvin
❇️(3) 🌺 بخش سوم «کُفویت» در دین مهم است، همان روحیات و عقیده ها است ، عقیده و روحیه اقتصادی دو نفر باید یکی باشد حتی اگر از لحاظ اقتصادی با هم تناسب نداشته باشند عقیده و روحیه اقتصادی دو نفر👥 اگر با هم همخوان باشد کفو اقتصادی است و اگر نباشد کفو هم نیستند ، مثلا یک طرف پول💵 داشتن را دلیل بر شخصیت انسانی نمی داند و ِِوِل خرجی هم نمی کند بلکه مقداری را خرجو باقی را کمک می کند ، اما طرف مقابل قائل بر این است که پولداری دلیل بر شخصیت است و باید وِل خرجی کرد این دو مورد با «هم کفو» نیستند و لذا مشکل ساز است. ✨🌹ارائه :علیخانی برگرفته از سخنان استاد عباسی ولدی (3) 👇👇👇 http://eittaa.com/Aenehzohoor_qazvin
❇️(4) 🔷 بخش چهارم 👌کسی که بخواهد بر مبانی تربیت اسلامی کار کند، باید حتما بر فقه، تسلط و توانایی اجتهاد را داشته باشد و بدون توانایی و تسلط بر فقه، امکان ندارد ، بسیاری از مبانی تربیتی از دل احکام فقهی،بیرون کشیده می شود ، اگر کسی بدون تسلط فقه، بخواهد به مبانی تربیت برود یعنی روش استنباط و احکام فقهی را نمی‌تواند دست یابد لذا باید از آسیب های اعمال سلیقه های شخصی برحذر باشد، اگر تسلط نباشد، در مبانی تربیت اسلامی کاملا مقلدانه عمل خواهیم کرد نه مجتهدانه 👈مجتهدانه مراد، اجتهاد مطلق در تمامی ابواب فقه نیست. کسی که قوه استنباط و فهم و برداشت از آیات و روایات برایش حاصل شده باشد. ❇️ارائه :علیخانی 🍃🌹🌱🌸🌸🌸🌱🌹🍃 ✨ با یاد خدا✨ | | 🏴 🏴 🏴 🏴 ما را به دوستانتون معرفی کنید. 🏴🏴🏴 http://eitaa.com/Aenehzohoor_qazvin
❇️ اسلامی(5) 🔷بخش پنجم اینقدر که در مبانی تربیت غربی ها😎 مطالعه📚 داریم، احساس نیاز روی مبانی تربیت اسلام و آیات و روایات نداریم و این از اعمال سلیقه های شخصی خطرناک‌است 👌یکی از اصلی ترین مرزهای ما در تربیت «مادی گرا» و «تربیت دینی»، بحث فطرت به معنایی است که قرآن📖 و روایات📚 ما بیان کرده اند ، که فهم آن منجر به تغییر در روش و نگرش🧐 ما در تربیت می شود و ما را از مباحث غربی جدا می کند. ❇️ ارائه:حجةالإسلام مجتبی علیخانی، دانش پژوه سطح3 علوم قرآنی و تفسیر مؤسسه آیت الله مکارم حفظه الله 🍃🌹🌱🌸🌸🌸🌱🌹🍃 🏴 🏴 🏴 ♻️ مارابه دوستان 👥 خود معرفی کنید. 🏴🏴🏴 http://eitaa.com/Aenehzohoor_qazvin
❇️ اسلامی(6) 🔷بخش ششم اگر راه تجربه را، تنها راه اثبات حقانیتِ دین بدانیم (چنانکه متأسفانه بسیاری از مُتدیّنینِ ما بر این مسأله دامن می‌زنند) دیگر چیزی از دین وحقانیت آن باقی نخواهد ماند و این چیزی است که دشمن👹 برای رسیدن به آن خصوصاً امور تربیتی، هزینه💵 می‌کند. 👌تجربه را به طور کلی نفی، نمی‌کنیم اما آنچه که در روایات📚 و آیاتِ📖 ما، بیان شده معنایی غیر از کارکردگرایانه دارد. بعدا به این مطلب خواهیم پرداخت... 🌺 حضرت امیرالمؤمنین علی علیه السلام میفرماید: بدبخت کسی است که از نعمتِ عقل و تجربه، محروم بشود. ❇️ارائه: حجةالإسلام مجتبی علیخانی، دانش پژوه سطح3 علوم قرآنی و تفسیر مؤسسه آیت الله مکارم حفظه الله 🏴 🇮🇷 🏴 🏴 🏴 http://eitaa.com/Aenehzohoor_montazeran
بخش هفتم 🌺 مبانی تربیت و علوم انسانی 🔷 بخش اول ✅ تولید علوم انسانی را بارها و بارها شنیده ایم، کسانی که «دغدغه مَند» هستند برایِشان آشناست، بارها از مقام معظم رهبری حفظه الله این کلمات را شنیده ایم، 👌با توجه به دغدغه‌های ایشان، آنچه که از مباحث علوم انسانی بدست می آید،بحث خانواده👪 و سبک زندگی بوده و به شدّت، نسبت به تولید علم، حساس بوده و تصریح دارند که در این بخش،بایدشدیداً از نفوذ سبک غربی😎 و تقلید کردن پرهیز بشود. 🍃🌹🌸🌸🌸🌱🍃 🔰 ارائه: حجةالإسلام مجتبی علیخانی، دانش پژوه سطح3 علوم قرآنی و تفسیر آیت الله مکارم حفظه الله 🍃🌹🌸🌸🌸🍃🌱 🇮🇷 🏴 🏴 های بصیرتی 💪 🦋 مارابه دوستان 👥 خود معرفی کنید http://eitaa.com/Aenehzohoor_qazvin
بخش هفتم 🌺# اهمیت مبانی تربیت و علوم انسانی 🔷 بخش دوم ❌ به این نکته دقت کنیم، اگر بخواهیم سبک زندگی و خانواده👨‍👩‍👦‍👦 و به طور کلی علوم انسانی را اصلاح کنیم، باید مبانی آن اصلاح، بشود، و در بخش تربیت هم باید مبانی تربیتی که برگرفته از غرب😎 و حیوان انگاری انسان، است پرهیز بشود 👌تا این مبانی اصلاح نگردد، نه علوم انسانیِ ما، اسلامی خواهد بود و نه سبکِ زندگی و نه امورِ مربوط به خانواده👨‍👩‍👧‍👧 🍃🌹🌸🌸🌸🌱🍃 🔰 ارائه:حجةالإسلام مجتبی علیخانی، دانش پژوه سطح3 علوم قرآنی وتفسیر آیت الله مکارم حفظه الله 🍃🌹🌸🌸🌸🌱🍃 عجل لولیك الفرج 🏴 🏴 های بصیرتی ❇️ مارابه دوستان 👥خود معرفی کنید http://eitaa.com/Aenehzohoor_qazvin
یاران صبح‌‌ظهور
#مبانی_تربیت بخش هفتم 🌺# اهمیت مبانی تربیت و علوم انسانی 🔷 بخش دوم ❌ به این نکته دقت کنیم، اگر ب
(8) 🔹بخش هشتم 🌺 مبانی تربیت و علوم انسانی ❌ مقام معظم رهبری حفظه الله می فرمایند : «وقتی در مورد زن🧕 و خانواده👨‍👩‍👧‍👦 قرار است فکر کنیم باید تمام آنچه که می‌دانیم کنار و از نو✨ دوباره فکر🤔 کنیم.» ♻️ امروزه جای بسی تأسف😔 است که برخی اساتید(زن🧕 و مرد👨‍💼) چه حوزوی و چه غیر آن، وقتی از زن🧕 می‌خواهند حرف بزنند، زن🧕 را یک فمینیسم اسلامی معرفی می‌کنند. 🔰 ارائه: حجةالإسلام مجتبی علیخانی دانش پژوه سطح3 علوم‌قرآنی و تفسیر آیت الله مکارم حفظه الله 🍃🌸🌸🌸🌱🍃 🚩 🇮🇷 🏴 ✊ ✅ مارا به دوستان خود 👥 معرفی کنید 👇👇 http://eitaa.com/Aenehzohoor_qazvin
یاران صبح‌‌ظهور
#مبانی_تربیت(8) 🔹بخش هشتم 🌺 #اهمیت مبانی تربیت و علوم انسانی ❌ مقام معظم رهبری حفظه الله می فرما
(9) 🔷 بخش نهم ❌ وقتی که ما مبانی تربیت اسلامی را هنوز خوب نشناخته ایم و نیاموخته ایم، اگر بخواهیم سراغ فهم مبانی غرب😎 و کتبِ📚 غرب برویم، درواقع با این کار، ذهنمان😨 را درمقابل پذیرش حرفهای🗣 آنان منجمد کرده ایم. اثرش در رجوع به قرآن📖 و روایات📗 خودش را نشان می‌دهد، و وقتی لب به سخن🗣 بازمی کنیم آیات📖 وروایات📕 را با همان ذهن، نقش بسته از مبانی غرب😎 معنا، وبه جامعه👥👤 عرضه می کنیم. 🔰 ارائه:حجةالإسلام مجتبی علیخانی دانش پژوه سطح3 علوم قرآنی و تفسیر مؤسسه آیت الله مکارم حفظه الله 🍃☘🌺🌺🌺☘🍃 🚩 🇮🇷 🏴 ✨ ❇️ ما را به دوستان خود 👥 معرفی کنید 👇👇 http://eitaa.com/Aenehzohoor_qazvin
یاران صبح‌‌ظهور
#مبانی_تربیت(9) 🔷 بخش نهم ❌ وقتی که ما مبانی تربیت اسلامی را هنوز خوب نشناخته ایم و نیاموخته ایم،
(10) 🔷 بخش دهم 👌این جمله را در جاهای مختلف، کم نشنیده ایم، همین که هست فعلا استفاده کنید، تا به بهتر برسیم، خصوصاً در مباحث تربیتی همین، نمونه هایی که از غرب😎 دردسترس داریم فعلا مفیداند، استفاده کنیم تا بعدها از منابع دینی📚 استخراج بشود. این یک حرف کاملا باطل و نادرستی است 📌این مغالطه ای خطرناک است، اول ثابت کنید مطالب غربی📰 که در دسترس هستند، مفیدهستند تا بعد بگوییم که قابل استفاده هستند. اینی که الآن داریم سمّ مُهلک و زَهر است. 🔰 ارائه: حجةالإسلام مجتبی علیخانی، دانش پژوه سطح3 علوم قرآنی و تفسیر مؤسسه آیت الله مکارم حفظه الله 🍃☘🌺🌺🌼🌺🌺☘🍃 🚩 🏴 🇮🇷 💪 👇👇👇 http://eitaa.com/Aenehzohoor_qazvin ✳️ مارابه دوستان خود 👥 معرفی کنید 👇👇 @Aenehzohoor_montazeran
یاران صبح‌‌ظهور
#مبانی_تربیت(10) 🔷 بخش دهم 👌این جمله را در جاهای مختلف، کم نشنیده ایم، همین که هست فعلا استفاده کن
(11) 🔷 بخش یازدهم 👌یکی از اصلی ترین مباحث، در مبانی تربیت، ربوبیت✨ است 🔸مفاهیمی چون خوشبختی و بدبختی، شکست و پیروزی، مفاهیمی هستند که از نگاه👀 دین، باید معنا بشوند، در ازدواج💞 اگر منجر به طلاق شود مشاور اول می‌پذیرد که بدبخت شده وشکست😔 در ازدواج، خورده بعدا مشورت می دهد اما از نگاه👀 ربوبیت، بدبخت کسی است که او را از مسیر🛤 عبودیت دور کند، ولو اینکه در ازدواجش💞 حتی کم ترین مشکل مالی💵 ندارد، از برگِ گل🌸 نازک تر هم بین‌شان رَد وبَدل نمی‌شود ولی عبودیتی که منجر به ربوبیت می‌شود از بین رفته ✅بعبارتی اصلا شکرگزاری در زندگی و خدا دیده شدن مطرح نیست و یادخدا از صفحه زندگی به طور کلی پاک شده. 🔰 ارائه: حجةالإسلام مجتبی علیخانی دانش پژوه سطح3 علوم قرآنی و تفسیر آیت الله مکارم حفظه الله 🍃🌸🌼🌺🍃 🚩 🏴 🇮🇷 ✊ 🕌 ✳️ مارابه دوستان خود 👥 معرفی کنید 👇👇 🆔 http://eitaa.com/Aenehzohoor_qazvin 🆔 @Aenehzohoor_montazeran
یاران صبح‌‌ظهور
#مبانی_تربیت(11) 🔷 بخش یازدهم 👌یکی از اصلی ترین مباحث، در مبانی تربیت، ربوبیت✨ است 🔸مفاهیمی چون خو
(12) 🔷بخش دوازدهم 👌وقتی رهبری، نسبت به تولیدِ علم، می فرمایند مبانی غربی😎 سَمّ مُهلِک است برخی خیال کرده اند با اضافه کردن دو روایت📚 و چند آیه📖می‌توانند عیوب یا همان اثر کُشندگی و نابود کنندگی غرب را بپوشانند. و خیالشان این است به کلام رهبری عمل کرده و تولید علوم انسانی را پیش گرفته اند. این، همان فاصله ی فهمِ کلام رهبری💫 با دیگران است. 🔰 ارائه: حجةالإسلام علیخانی، دانش پژوه سطح3 علوم قرآنی و تفسیر آیت الله مکارم حفظه الله 🚩 🏴 😷 🕌 ✅ مارا به دوستان خود 👥 معرفی کنید 👇👇 🆔 http://eitaa.com/Aenehzohoor_qazvin 🆔 @Aenehzohoor_montazeran
یاران صبح‌‌ظهور
#مبانی_تربیت(12) 🔷بخش دوازدهم 👌وقتی رهبری، نسبت به تولیدِ علم، می فرمایند مبانی غربی😎 سَمّ مُهلِک
(13) 🔷 بخــــــش سیـــزدهم ✳️بیــن کلام رهبرے و کلام ما، تفاوت زیادے وجود دارد، آن چہ باید از کلام ایشان فہمیده بشود، تا نظام اجرایے آن بخوبے صورت بگیرد میـــسّر نیست، چون نگاه 👀ولیّ فقیه نگاه کاملا توحیدے✨ اسـت ولی دیگران وآنهایی که باید گوش👂 شنوایی داشته باشند از این نگاه، فاصله گرفته و نگاهی غیر توحیدی را در پیش گرفته اند. 🔰 ارائه: حجةالإسلام علیــــخانے، دانش پژوه سطح3 علوم قرآنی و تفسیر آیت الله مکارم حفظہ الله 🚩 🏴 😷 🇮🇷 ❇️ مارابه دوستان خود 👥 معرفی کنید 👇👇 🆔 http://eitaa.com/Aenehzohoor_qazvin 🆔 @Aenehzohoor_montazeran
یاران صبح‌‌ظهور
#مبانے_تربیتـــــ(13) 🔷 بخــــــش سیـــزدهم ✳️بیــن کلام رهبرے و کلام ما، تفاوت زیادے وجود دارد، آ
(14) 🔷بخش چهاردهم ❗️اگر تفسیر این عالم مبتنی بر قرآن و کلام اهل بیت علیهم السلام انجام بگیرد متفاوت و حتی متضاد با آن تفسیری است که غرب از عالم دارد. ❕چرا ما می‌ترسیم از تفسیر معنوی عالم حرفی بزنیم؟ وقتی که ما ذهن جامعه را مادی‌گرا و منهای معنویت و منهای این نگاه ماورایی که دین به ما می‌دهد، مدیریت و تربیت می‌کنیم، تفسیر معنوی عالم فهمیده نمی‌شود، اصلاً این حرف ها خنده دار می‌شود! ❗️مثلا مسئولین جلسه می‌گیرند درباره‌ی اینکه چه کنیم تا بارندگی بیشتر شود، ده سال، بیست سال، در دولت‌های مختلف بحث می‌کنند و از حفر چاه‌های عمیق می‌گویند تا بارور کردن مصنوعی ابرها. ❕اگر یک نفر وسط بحث بگوید که قرآن فرموده "لو ان اهل القری امنو و اتقو لفتحنا علیهم برکات من السما و الارض" ، پس بیاید بررسی کنیم که چگونه می‌شود تقوا در جامعه جریان پیدا کند و به قول امروزی‌ها نهادینه بشود، به او می‌خندند! ✅بله، وقتی نگاه ما به عالم، یک نگاه مادی باشد، این حرف‌ها و به عبارتی تفسیر معنوی عالم خنده دار می‌شود! 🍃🍃🌺🍃🍃🌺🍃🍃 🔰ارائه:حجةالإسلام مجتبی علیخانی، دانش پژوه سطح3 علوم قرآنی و تفسیر آیت الله مکارم حفظه الله 🔹🔹🔹🔸🔹🔹🔹🔸🔹🔹🔹 ✳️مارابه دوستان خود 👥 معرفی کنید 👇👇 🆔http://eitaa.com/Aenehzohoor_qazvin
یاران صبح‌‌ظهور
#مبانی_تربیت(14) 🔷بخش چهاردهم ❗️اگر تفسیر این عالم مبتنی بر قرآن و کلام اهل بیت علیهم السلام انجام
(15) 🔷بخش پانزدهم 👌تربیت به معنای خُمره رنگ ریزی نیست، که بسته ها و کلافها و دسته های پشم و کاموا را درون آن بریزی و بعد سریع رنگ بگیرد، ✅ ، مثل زراعت یک کشاورز است نیاز به آماده سازی و فراهم کردن زمینه ها و شرایط خاص خودش و نیاز به هراست و مراقبت دارد 🍃🍃🍃🌺🍃🍃🍃🌺🍃🍃🍃 🔰ارائه:حجةالإسلام مجتبی علیخانی، دانش پژوه سطح3 علوم قرآنی و تفسیر آیت الله مکارم حفظه الله علیه 🔷🔷🔸🔷🔷🔸🔷🔷🔸🔷🔷 ✳️مارابه دوستان خود 👥 معرفی کنید 👇👇 🆔http://eitaa.com/Aenehzohoor_qazvin
یاران صبح‌‌ظهور
#مبانی_تربیت(15) 🔷بخش پانزدهم 👌تربیت به معنای خُمره رنگ ریزی نیست، که بسته ها و کلافها و دسته های
(16) 🔷بخش شانزدهم ♻️جریانی است نقل می‌کنند: شخصی برای پروار و گوشتی شدن گوسفندانش،🐑 شنیده بود علف🌿 تازه مناسب هر روز بدهد، چاق و گوشتی می‌شوند، به محض علف ریختن و خوردن گوسفندان، دست به دنبه های گوسفندان می زد که چقدر زیاد شده! 👌«تربیت» زمان بَر است، کار یک شَبه نیست، که آن معجزه ای✨ بیش نخواهد بود. 🔰ارائه:حجةالإسلام مجتبی علیخانی، دانش پژوه سطح3 علوم قرآنی و تفسیر آیت الله مکارم حفظه الله 🍃🍃🍃🌺🍃🍃🍃🌺🍃🍃🍃 😷 ❇️مارابه دوستان خود 👥 معرفی کنید 👇👇 🆔http://eitaa.com/Aenehzohoor_qazvin
یاران صبح‌‌ظهور
#مبانی_تربیت(16) 🔷بخش شانزدهم ♻️جریانی است نقل می‌کنند: شخصی برای پروار و گوشتی شدن گوسفندانش،🐑 ش
(17) 🔷بخش هفدهم بهترین روش های تربیتی برای زندگی انسان چیست⁉️ 1⃣چهارچوب علوم انسانی 2⃣چهار چوب علوم خدایی شناخت علوم انسانی اگر بر اساس مکتب و علمی باشد که صرفاً برگرفته از تجربیات ناچیزِ بشری باشد، راهی را برای تربیت هموار نمی کند که هیچ، بلکه او را از مسیر اصلی انسانیت خود منحرف ساخته. و کاملا مادی گونه به تمام انسانیت انسان نگاه می‌کند..... دقت کنید... اما مسیر دوم چیست🤔 توضیحات آن خواهد آمد.... 💦ادامه دارد... 🔰ارائه:حجةالإسلام مجتبی علیخانی، دانش پژوه سطح3 علوم قرآنی و تفسیر مؤسسه آیت الله مکارم حفظه الله 🍃🍃🍃🌺🍃🍃🍃🌺🍃🍃🍃 ❇️مارابه دوستان خود 👥 معرفی کنید 👇👇 🆔http://eitaa.com/Aenehzohoor_qazvin
یاران صبح‌‌ظهور
#مبانی_تربیت(17) 🔷بخش هفدهم بهترین روش های تربیتی برای زندگی انسان چیست⁉️ 1⃣چهارچوب علوم انسانی 2
(18) 🔷بخش هجدهم فضای گفت وگو در خانه ها 🏘 1⃣ درخواستی و برخواستی 2⃣هدایتی و سعادتی اگر گفت وگویی هم در خانواده داریم، بیشتر اوقات این گفتگوهایمان درچه سمت و سویی است⁉️ 🤔 آیا نوع اول است، یا نوع دوم‌ ⁉️ ♻️اگر نوع اول باشه، دیگه هدایتی در آن نیست! یا اگه باشه، مخرّبه و دستوری!! که بستر گفتگو، فضایی است برای ایجاد امنیت، تا رسیدن به هدایت..!! 🔰ارائه:حجةالإسلام مجتبی علیخانی، دانش پژوه سطح3 علوم قرآنی و تفسیر آیت الله مکارم حفظه الله 🍃🍃🍃🌺🍃🍃🍃🌺🍃🍃🍃 😷 ❇️مارابه دوستان خود 👥 معرفی کنید 👇👇 🆔http://eitaa.com/Aenehzohoor_qazvin
یاران صبح‌‌ظهور
#مبانی_تربیت(18) 🔷بخش هجدهم فضای گفت وگو در خانه ها 🏘 1⃣ درخواستی و برخواستی 2⃣هدایتی و سعادتی
(19) 🔷بخش نوزدهم 🔸تا نقش والدین و جایگاه فرزند را🙇‍♂ در خانه متوجه نشویم، 🔸تا نگاه والدین🧕👨‍💼 به فرزندان را در خانه متوجه نشویم، 🔸تا عوامل مؤثر در تربیت را ندانیم و نشناسیم، 👌از همه مهم تر تا نقش و جایگاهِ «ربّ العالمین» را در امور تربیتی کشف نکنیم تربیت صحیح تحقق نخواهد گرفت. 🔰ارائه:حجةالإسلام مجتبی علیخانی، دانش پژوه سطح3 علوم قرآنی و تفسیر مؤسسه آیت الله مکارم حفظه الله 🍃🍃🍃🌺🍃🍃🍃🌺🍃🍃🍃 😷 ❇️مارابه دوستان خود 👥 معرفی کنید 👇👇 🆔http://eitaa.com/Aenehzohoor_qazvin
یاران صبح‌‌ظهور
#مبانی_تربیت(19) 🔷بخش نوزدهم 🔸تا نقش والدین و جایگاه فرزند را🙇‍♂ در خانه متوجه نشویم، 🔸تا نگاه و
(20) 🔷بخش بیستم ✅ نگاه ما به تربیت، یک نگاهِ آدابی است و تعلیمی و سخنوری و... به عبارتی، ما به تربیت دو نگاه داریم: 1⃣ نگاه زندانی و حیوانی 2⃣ و یه نگاه اختیاری و انسانی 👌باید جهت بهره‌وری نگاهمان مشخص و معین کنیم‌... 🔰ارائه:حجةالإسلام مجتبی علیخانی، دانش پژوه سطح3 علوم قرآنی و تفسیر مؤسسه آیت الله مکارم حفظه الله 🍃🍃🌺🍃🍃🌺🍃🍃🌺🍃🍃 😷 ❇️مارابه دوستان خود 👥 معرفی کنید 👇👇 🆔http://eitaa.com/Aenehzohoor_qazvin