#امام#علی(ع) اولین امام شیعیان ودومین معصوم عالم امکان،درروز#سیزدهم#رجب سال سی ام عام الفیل درخانه کعبه چشم به جهان گشود. 🌺🌸🌺🌸🌺 پدرشان ابوطالب بن عبدالمطلب فرزندهاشم بن عبدمناف ومادرشان فاطمه دختراسدبن هاشم بن عبدمناف است.حضرت علی #نخستین فرزند خانواده بنی هاشم است که پدرومادرهردوازفرزندان هاشم هستند. 🌸🌺🌸🌺🌸 از#فضایل ویژه امام علی(ع) سبقت ایشان درکارهای خیر است که آن بزرگوار،نخستین فردایمان آوردنده به پیامبر گرامی اسلام(ص)می باشد.یکی از#افتخارات ویژه حضرت علی(ع) انتخاب وی ازسوی پیامبر اعظم(ص)به عنوان برادرخویش در جریان پیمان #مواخات(پیمان اخوت و برادری مسلمانان)پس ازهجرت به مدینه است. 🌺🌸🌺🌸🌺 حضرت علی(ع)دارای کنیه هاوالقاب مختلفی هستند.ازجمله"ابوالحسن،ابوتراب،ابوریحانتین،مرتضی،امیرالومنین،یعسوب الدین....." 🌸🌺🌸🌺🌸 کتاب نفیس،ارزشمندومقدس#"نهج#البلاغه"،شامل مجموعه ای ازسخنان زیبای کلام حضرت علی(ع) و برگزیده ای از خطبه ها،نامه ها،سخنان کوتاه و حکمت آمیزآن حضرت(ع) به عنوان یکی از نیازهای اساسی جامعه اسلامی درتمام اعصاراست. #شیعه علی##یارسیدعلی #واحد_پژوهش_مدرسه_علمیه_فاطمیه_اشکذر

📚📚📚 #معرفی کتاب 📌"کتاب فروغ ولایت " ✍مولف "آیت الله جعفرسبحانی" مترجم "حسین اختررضوی" 🍀عناوین اصلی کتاب شامل: ✅بخش اول:زندگی امام علی(ع)قبل از بعثت پیامبر(ص) ✅بخش دوم:زندگی امام علی(ع)پس از بعثت پیامبروقبل از هجرت ✅بخش سوم:زندگی امام علی(ع)پس از هجرت وپیش از رحلت پیامبر(ص) ✅بخش چهارم:زندگی امام علی(ع) بعدازدرگذشت پیامبر(ص)و قبل از خلافت ✅بخش پنجم:رویدادهای دوران خلافت امام علی(ع) ✅بخش ششم:وقایع پس ازنهروان و شهادت امام علی(ع) #شیعه#علی #یارسیدعلی #واحد_پژوهش_مدرسه_علمیه_فاطمیه_اشکذر

🖊طلبه؛ چراغ چشم 💦💧💦💧💦#ازمحرم_تامحرم 💫 تصریح امامان علیه السلام به امامت امام حسین علیه السلام و فرزندانش 💫 ❇️#تصریح امام #علی علیه السلام به امامت او به نقل از عبدالله ابن حارث_: به علی علیه السلام گفت [م]:وقایع پس از قائمتان را برای من بگو. فرمود:《 ای پسر حارث! این، چیزی است که ذکر آن در جای خود باید بیاید و پیامبر خدا صلی الله علیه و آله با من عهد کرد که آن را جز به حسن و حسین، خبر ندهم》. 📚 الامالی ، دانشنامه امام‌حسین علیه السلام ، جلد ۲، صفحه ۲۴۳ 8⃣8⃣ #دانشنامه #معاونت_پژوهش #مدرسه_علمیه_الزهرا_سلام_الله_علیها_یزد http://www.yazdazahra.ir ادرس وب سایت👆 @journalism2021 ادرس کانال اموزش مقاله نویسی در ایتا 👆 @yazdazahra ادرس مطالب تهیه شده توسط طلاب در ایتا👆

به مناسبت غدیر... 🔻این مثال نبود، درس اخلاق بود 🔹کاش در کنار مثال قدیمی و متداول «أکْرِمِ الْعُلَمَاء» و «لَا تُکْرِمِ الْفُسَّاقَ مِنْهُمْ» با خودمان خلوتی می‌کردیم... اصول، ناخواسته به ما درس‌هایی فراتر از اصول را در این مثال ساده و روان می‌داد و ما حواسمان نبود با زبان بی‌زبانی داشت به ما هشدار می‌داد. به ما! و چه درس اخلاق ساده خوبی بود این مثال! هشدار اول اینکه اهل اکرام عالم باشیم، قدردان علم و عالم باشیم و شاید به این بهانه، خودمان هم در این وادی قدمی بزنیم... اما هشدار دومش مهم‌تر بود: اگر تو هم روزگاری در زمره عالمان درآمدی، بهوش باش که فاسقان از این دسته خارج‌اند، آن‌ها را با این گروه سنخیتی نیست: «لَا تُکْرِمِ الْفُسَّاقَ مِنْهُمْ» چه مثال خوبی بود «أکْرِمِ الْعُلَمَاء» و چه تذکر لطیف و به جایی بود «لَا تُکْرِمِ الْفُسَّاقَ مِنْهُمْ»! این مثال نبود، درس اخلاق بود! 🔹آری این‌ها مثال نبود. فضیلت حضرت امیر بود. از ابتدا به ما گفتند «ضرب زیدٌ عمرواً» و ما نپرسیدیم آخر این زید کیست؟ و به ما گفتند این زید یعنی #امیرالمؤمنین علیه‌السلام. شیخ صدوق برایمان گفت یکی نام‌های امیرالمؤمنین زید است و اگر تصادفی هم باشد چه تصادفی! ضرب زیدٌ... درس «نحو» که انسان را به یاد شجاعت #علی علیه‌السلام بیندازد چه نحوی است و چه نحوه نگاهی! 🔸«عَنِ الْحَسَنِ الْبَصْرِيِّ قَالَ: صَعِدَ أَمِيرُ الْمُؤْمِنِينَ عَلِيُّ بْنُ أَبِي طَالِبٍ (ع) مِنْبَرَ الْبَصْرَةِ فَقَالَ: أَيُّهَا النَّاسُ! انْسُبُونِي‏ فَمَنْ عَرَفَنِي فَلْيَنْسُبْنِي وَ إِلَّا فَأَنَا أَنْسُبُ نَفْسِي. أَنَا زَيْدُ بْنُ عَبْدِمَنَافِ بْنِ عَامِرِ بْنِ عَمْرِو بْنِ الْمُغِيرَةِ بْنِ زَيْدِ بْنِ كِلَابٍ. فَقَامَ إِلَيْهِ ابْنُ الْكَوَّاءِ فَقَالَ يَا هَذَا! مَا نَعْرِفُ لَكَ نَسَباً غَيْرَ أَنَّكَ عَلِيُّ بْنُ أَبِي طَالِبِ بْنِ عَبْدِالْمُطَّلِبِ بْنِ هَاشِمِ بْنِ عَبْدِمَنَافِ بْنِ قُصَيِّ بْنِ كِلَابٍ. فَقَالَ لَهُ: يَا لُكَعُ إِنَّ أَبِي سَمَّانِي زَيْداً بِاسْمِ جَدِّهِ قُصَيٍّ وَ إِنَّ اسْمَ أَبِي عَبْدُمَنَافٍ فَغَلَبَتِ الْكُنْيَةُ عَلَى الِاسْمِ وَ إِنَّ اسْمَ عَبْدِالْمُطَّلِبِ عَامِرٌ فَغَلَبَ اللَّقَبُ عَلَى الِاسْمِ وَ اسْمُ هَاشِمٍ عَمْرٌو فَغَلَبَ اللَّقَبُ عَلَى الِاسْمِ وَ اسْمُ عَبْدِمَنَافٍ الْمُغِيرَةُ فَغَلَبَ اللَّقَبُ عَلَى الِاسْمِ وَ إِنَّ اسْمَ قُصَيٍّ زَيْدٌ فَسَمَّتْهُ الْعَرَبُ مُجَمِّعاً لِجَمْعِهِ إِيَّاهَا مِنَ الْبَلَدِ الْأَقْصَى إِلَى مَكَّةَ فَغَلَبَ اللَّقَبُ عَلَى الِاسْمِ.» (الأمالي( للصدوق)، النص، ص 603) 📚 زندگی اصولی (آیا اصول را در زندگی به کار میبریم؟)، صص۸۰_۸۱ #حجت_الاسلام_علوی #اصول_فقه #نشر_سدید @tanhaelaj

به مناسبت غدیر... 🔻این مثال نبود، درس اخلاق بود 🔹کاش در کنار مثال قدیمی و متداول «أکْرِمِ الْعُلَمَاء» و «لَا تُکْرِمِ الْفُسَّاقَ مِنْهُمْ» با خودمان خلوتی می‌کردیم... اصول، ناخواسته به ما درس‌هایی فراتر از اصول را در این مثال ساده و روان می‌داد و ما حواسمان نبود با زبان بی‌زبانی داشت به ما هشدار می‌داد. به ما! و چه درس اخلاق ساده خوبی بود این مثال! هشدار اول اینکه اهل اکرام عالم باشیم، قدردان علم و عالم باشیم و شاید به این بهانه، خودمان هم در این وادی قدمی بزنیم... اما هشدار دومش مهم‌تر بود: اگر تو هم روزگاری در زمره عالمان درآمدی، بهوش باش که فاسقان از این دسته خارج‌اند، آن‌ها را با این گروه سنخیتی نیست: «لَا تُکْرِمِ الْفُسَّاقَ مِنْهُمْ» چه مثال خوبی بود «أکْرِمِ الْعُلَمَاء» و چه تذکر لطیف و به جایی بود «لَا تُکْرِمِ الْفُسَّاقَ مِنْهُمْ»! این مثال نبود، درس اخلاق بود! 🔹آری این‌ها مثال نبود. فضیلت حضرت امیر بود. از ابتدا به ما گفتند «ضرب زیدٌ عمرواً» و ما نپرسیدیم آخر این زید کیست؟ و به ما گفتند این زید یعنی #امیرالمؤمنین علیه‌السلام. شیخ صدوق برایمان گفت یکی نام‌های امیرالمؤمنین زید است و اگر تصادفی هم باشد چه تصادفی! ضرب زیدٌ... درس «نحو» که انسان را به یاد شجاعت #علی علیه‌السلام بیندازد چه نحوی است و چه نحوه نگاهی (ر.ک: الأمالي( للصدوق)، ص 603) 📚 زندگی اصول، صص۸۰_۸۱ #حجت_الاسلام_علوی #اصول_فقه @tanhaelaj