🎙"چگونه سوادفضای مجازی را در مدرسه تدریس کنیم" 👨‍🏫کارشناس: مهندس حسین غفاری معلم و پژوهشگر تربیت و رسانه #پادکست #سواد_رسانه 💠 نسرا (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی) استان زنجان https://eitaa.com/zanjannasra

🎥"چگونه سوادفضای مجازی را در مدرسه تدریس کنیم" 👨‍🏫کارشناس: مهندس حسین غفاری معلم و پژوهشگر تربیت و رسانه #کلیپ #سواد_رسانه 💠 نسرا (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی) استان زنجان https://eitaa.com/zanjannasra

⭕️ واقعاً ما باسوادیم؟! 🔺شما هم امروز صبح با صدای زنگ هشدار تلفن همراهتان بیدار شدید؟ اگر درست حدس زده‌باشم شاید بعد از آن هم پیام‌های تلفن همراهتان را چک کردید و بعد از رختخواب بیرون آمدید. 🔺شاید تلویزیون را روشن کردید و بعد صبحانه خوردید و سپس در مسیر محل کار یا تحصیل از رادیو وسیله نقلیه خود یا تاکسی اینترنتی‌ای که با آن به مقصد رفتید به موسیقی یا اخبار گوش کردید یا در مسیر در شبکه‌های اجتماعی چند دقیقه وقت گذراندید تا به مقصد برسید یا اصلاً مشغول خواندن یک کتاب بودید. آیا توجه دارید که در تک‌تک این اقدامات با یک رسانه سر و کار داشتید و پیام‌های گوناگون شنیدنی یا دیدنی را دریافت کردید؟ 🔺بله، در دنیای امروز رسانه‌ها ما را احاطه کردند و سعی می‌کنند افکار، احساسات و رفتار ما را تحت‌تأثیر قرار دهند. از بیلبورد تبلیغاتی که در مسیر نظرمان را جلب می‌کند و می‌خواهد کالایی را به ما غالب کند تا پیام‌هایی که در مطبوعات و رادیو و تلویزیون یا شبکه‌های اجتماعی دریافت می‌کنیم هر یک با هدفی ما را خطاب قرار می‌دهند. اینجاست که برای تحلیل این پیام‌ها و گزینش کردن اینکه کدام را بپذیریم یا نه و چرایی تولید و انتقال پیامش را درک کنیم باید به یک مهارت مسلح شویم که آن را «سواد رسانه‌ای» می‌نامند. 🔗 متن کامل ✍️مهدی زرین‌نام #یادداشت #سواد_رسانه 💠 نسرا (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی) استان زنجان https://eitaa.com/zanjannasra

⭕️ سواد رسانه ای در برنامه هفتم 🔻 طبق برنامه هفتم توسعه کشور«وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی مکلف است گزارش عملکرد سنجه‌های عملکردی ارتقای فرهنگ عمومی و رسانه را سالانه به مجلس ارسال کند که بر اساس تبصره، امور مذکور در این فصل منوط به رعایت موازین شرعی و مصوبات شورای‌عالی انقلاب فرهنگی است». همچنین طبق بند ب ماده ۷۶، برنامه هفتم، «در راستای ارتقای اخلاق و فرهنگ اسلامی، شرکت‌های دولتی، بانک‌ها و مؤسسات انتفاعی وابسته به دولت مندرج در پیوست شماره (۳) قانون بودجه سنواتی مکلفند یک درصد (۱%) از هزینه‌های جاری خود را برای هم‌افزایی و ارتقای ‌فعالیت‌ها و تولیدات فرهنگی از قبیل موضوعات قرآنی، نمایشی، جوانی جمعیت، مطبوعاتی، رسانه‌ای نوین، نشر و کتاب و تولید محتوای فرهنگی فاخر فارسی در فضای مجازی و گردشگری و توسعه و آموزش سواد رسانه‌ای اختصاص دهند». این بند نیاز به تدوین آیین‌نامه اجرایی دارد که قانون گذار مشخص کرده «آیین‌نامه این بند توسط وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی با همکاری وزارتخانه‌های میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع ‌دستی، امور اقتصادی و دارایی و ارتباطات و فناوری اطلاعات، سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران، سازمان تبلیغات اسلامی و مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه تهیه می شود و به تصویب هیأت وزیران‌ می‌رسد». همچنین بر اساس بند الف ماده ۷۷، به‌منظور مرجعیت رسانه‌ای سازمان صدا وسیمای جمهوری اسلامی ایران و تقویت کارایی و اثربخشی رسانه ملی برای گسترش و تعمیق فرهنگ اسلامی- ایرانی و مواجهه مؤثر با جنگ روانی و تهاجم فرهنگی و سیاسی دشمنان و ایجاد تحول در محتوا، رویکرد و سازوکار، اقدامات زیر انجام می‌گیرد: «سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران مکلف است در راستای ارتقای رسانه ملی به عنوان مرجعیت رسانه‌ای، پوشش حداکثری و پاسخ‌گویی به نیازهای تمامی مخاطبان و ارتقای شاخصهای هویت ملی و انقلابی آنان با سامان‌دهی شبکه‌ها، برون‌سپاری و خرید خدمات، صنعتی‌سازی از طریق ارتقای فناوری‌های تولید و پوشش صددرصدی (۱۰۰%) استان‌ها، توسعه کمّی و کیفی برنامه‌های تولیدی (ملی، استانی و برون‌مرزی) و حمایت از تولید محتوای فرهنگی و هنری در فضای مجازی نسبت به تحقق سنجه‌های جدول ذیل تا پایان برنامه اقدام کرده و گزارش سنجه‌های عملکردی را سالانه به مجلس ارسال کند. دولت مکلف است منابع مورد نیاز این اقدامات را تأمین کند». در عین حال طبق بند پ، تاکید شده است «سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی مکلفند در راستای حمایت از فرهنگ و ارزش‌های اسلامی- ایرانی و توسعه حکمرانی رسانه‌ای و همچنین با توجه به مسؤولیت آن دستگاه‌ها در تنظیم مقررات، صدور مجوز با رعایت قانون تسهیل صدور مجوزهای کسب‌وکار و نظارت بر رسانه‌های فعال در عرصه صوت و تصویر فراگیر نسبت به تهیه جدول تخلفات مالی نحوه حمایت و رسیدگی به تخلفات اشخاص در موارد فوق اقدام قانونی لازم را به‌عمل آورند». در تبصره این بند آمده است «سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در حیطه وظایف و اختیارات مصرح (در حوزه تولید، پخش محصولات، صدور مجوز و نحوه نظارت بر آنها) با رعایت مواد (۱) و(۷) قانون اجرای سیاست‌های کلی اصل چهل و چهارم (۴۴) قانون اساسی اصلاحی ۱۵/۱۱/۱۳۹۹ و نیز با رعایت «تقسیم کار و تعیین حدود وظایف سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی» برابر آیین‌نامه‌ مصوب شورای‌عالی انقلاب فرهنگی حسب مورد تابع قوانین و مقررات خاص خود هستند». #یادداشت #سواد_رسانه 💠 نسرا (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی) استان زنجان https://eitaa.com/zanjannasra

💢ماساژ پیام چیست؟ 🔻انواع تاکتیک‌های ماساژ پیام #اینفوگرافیک #سواد_رسانه 💠 نسرا (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی) استان زنجان https://eitaa.com/zanjannasra

🔸️چرا همیشه خبرهای بد بیش‌تر تو ذهنمون می‌مونه؟! کدوم خطای ذهنی باعث می‌شه خوبی‌ها رو نبینیم؟ #سواد_رسانه 💠 نسرا (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی) استان زنجان https://eitaa.com/zanjannasra

🎥 دروغ رسانه!؟ رسانه دروغگو!؟ #حکمرانی_فضای_مجازی #سواد_رسانه 💠 نسرا (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی) استان زنجان https://eitaa.com/zanjannasra

📚مسابقه کتابخوانی سواد رسانه‌ای «سردار دلها (۳)» 📆تاریخ برگزاری آزمون: سوم خرداد ماه ۱۴۰۴ 🔗لینک جهت ثبت نام و دریافت راهنمای تهیه کتاب https://lms.nasraa.ir/IdeaPortal/ClassRegister/125200 #مسابقه #سواد_رسانه 💠 نسرا (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی) استان زنجان https://eitaa.com/zanjannasra

⭕️چگونگی برخورد با اخبار حوادث؛ (با تمرکز بر نمونه انفجار بندرعباس) ۱. شناخت منابع خبری معتبر در حوادث الف) منابع رسمی و قابل اعتماد  - خبرگزاری‌های رسمی:ایرنا، فارس، تسنیم، ایسنا، رکنا  - رسانه های بین المللی معتبر:  (با احتیاط، زیرا ممکن است تحلیل‌ها متفاوت باشد)  - سخنگویان دولتی:‌ سخنگوی وزارت کشور، نیروی انتظامی، اورژانس و سازمان‌های امنیتی  ب) منابع غیررسمی و نیازمند بررسی  - شبکه‌های اجتماعی:توئیتر، تلگرام، اینستاگرام (بسیاری از اخبار اولیه ممکن است نادرست باشند)  - کانال‌های غیررسمی: برخی کانال‌ها بدون منبع، اخبار جعلی منتشر می‌کنند.  نکته کلیدی:  🔹 اولویت با اخبار تأییدشده توسط مراجع رسمی است. 🔹 از بازنشر اخبار بدون سند خودداری کنید. ۲. روش‌های اعتبارسنجی اخبار انفجار بندرعباس   الف) بررسی چندمنبعی  - آیا چند خبرگزاری معتبر این خبر را تأیید کرده‌اند؟  - آیا تفاوتی در گزارش‌ها وجود دارد؟ (مثلاً در تعداد کشته‌ها یا علت حادثه)  ب) تحلیل تصاویر و ویدئوها - آیا فیلم‌ها و عکس‌های منتشرشده واقعی هستند یا متعلق به حوادث گذشته‌اند؟   - ابزارهای بررسی:     - Google Reverse Image Search (برای جستجوی منبع عکس)      -InVID (برای تشخیص ویدیوهای دستکاری شده)  ج) توجه به جزئیات خبر - تاریخ و زمان: آیا خبر مربوط به حادثه اخیر است یا قدیمی؟  - مکان دقیق: آیا محل انفجار به درستی مشخص شده؟  - گزارش‌های شاهدان عینی: آیا قابل اعتماد هستند یا ممکن است اغراق‌آمیز باشند؟  ۳. مدیریت هیجانات و جلوگیری از شایعه پراکنی الف) کنترل واکنش‌های احساسی - اخبار حوادث ممکن است اضطراب‌آور باشند، اما نباید منجر به تصمیمات عجولانه شوند.  - از انتشار نظرات شخصی به عنوان خبر خودداری کنید.  ب) پرهیز از دام‌های روانی رسانه‌ای  - اثر موج سواری رسانه‌ای:برخی رسانه‌ها برای جذب مخاطب، اخبار را اغراق می‌کنند.  - تله تأییدپذیری: فقط اخباری را که با باورهایمان سازگارند، باور نکنیم.  ج) محدود کردن مصرف اخبار منفی - پیگیری مداوم اخبار اضطراب آور میتواند بر سلامت روان تأثیر بگذارد.  - در صورت نیاز، از یک منبع معتبر، خلاصه اخبار را دریافت کنید.  ۴. نقش رسانه‌ها در پوشش حوادث الف) مسئولیت رسانه‌های رسمی - ارائه اطلاعات دقیق و به روز بدون جهت گیری سیاسی.  - پرهیز از انتشار تصاویر غیرضروری که حریم خصوصی آسیب دیدگان را نقض کند.  ب) سوگیری‌های احتمالی در گزارش‌ها - برخی رسانه‌ها ممکن است برای اهداف خاص، اخبار را تحریف کنند.  - مقایسه گزارش‌های داخلی و خارجی برای درک بهتر واقعیت.  ج) اخلاق رسانه‌ای در پوشش حوادث - عدم استفاده از لحن تحریک‌آمیز.  - احترام به خانواده‌های آسیب دیدگان.  📌 در حوادثی مانند انفجار بندرعباس، آرامش و مسئولیت پذیری رسانه‌ای، کلید کاهش اضطراب اجتماعی است. #سواد_رسانه #اخبار_جعلی ✍علیرضا پناهی 💠 نسرا (نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی) استان زنجان https://eitaa.com/zanjannasra

#تکنولوژی #سواد_رسانه ❗از گوگل تا Chat GP ⚠️ انقلاب شناختی، انحلال اراده... 📎بخش اول 💬 اگه از چت جی پی تی زیاد استفاده می کنی، حتماً این یادداشت رو بخون و تو گوشه‌ای از ذهنت نگه دار... 💢در گوگل، جستجو می‌کردیم؛ با سوال آغاز می‌کردیم، سرنخ می‌گرفتیم، در منابع مختلف می‌چرخیدیم و نهایتاً به دانشی می‌رسیدیم که با زحمتِ ذهنی به دست آمده بود. «یادگیری» هنوز در میدان بود. گوگل برای بسیاری از ما، حافظه‌ای بیرونی بود؛ در دسترس اما نه مسلط، راهنما اما نه جایگزین... ❗️اما ChatGPT داستان دیگری است. این بار، ما نه فقط سوال می‌پرسیم، بلکه داده می‌دهیم. داده‌هایی بسیار خصوصی، روایت‌هایی بسیار شخصی، تاریخچه‌ای از خودِ ما. در دل این تعامل، ما بی‌سابقه‌ترین شکل از خودافشاگری داوطلبانه را تجربه می‌کنیم. از سوابق شغلی و مسیرهای تصمیم‌گیری گرفته تا احساسات پنهان و باورهای وجودی، همه را در اختیار مدلی می‌گذاریم که نه انسان است و نه بی‌طرف... 🔰با ما همراه باشید ... 🆔 https://eitaa.com/zanjannasra

تصاویر چه میگویند ؟؟ حمله به پالایشگاه آبادان یا جنگ روانی ؟؟ #سواد_رسانه #اخبار_جعلی 🆔 @zanjannasra

🎥آیا آمریکا می‌تواند با یک حمله شدید و برق‌آسا کار جمهوری اسلامی رو تموم کنه؟ #کلیپ #عملیات_روانی #سواد_رسانه 🚩نهضت سواد رسانه‌ای انقلاب اسلامی (نسرا) استان زنجان 🆔 @nasraa_ir