eitaa logo
یادداشت‌💌✍
397 دنبال‌کننده
1.5هزار عکس
107 ویدیو
14 فایل
📚۱عملکرد بانوان راوی‌شیعه عصر ابناء الرضا(ع) ۲روش‌های آموزش صید مروارید علم ۳زمزمه‌ قلب من ۴بر دین‌حسین علیه‌السلام ۵ره‌آورد پژوهش۲ ۶تاریخگذاری روایات وحی ✍️نجمه‌صالحی: مدرس‌حوزه و دانشگاه @salehi6 سایت شخصی 🌐https://zemzemh.ir/
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
هسته پژوهشی تاریخگذاری قرآن و حدیث دانشگاه اصفهان برگزار می‌کند: موضوع نشست اعتبارسنجی و تاریخ‌گذاری روایت "المرأة عورة" در منابع روایی 🎙سخنران: دکتر معصومه ریعان عضو هیئت علمی دانشگاه بوعلی همدان 📆 زمان: سه‌شنبه ۴ دی‌ماه ساعت ۱۴:۳۰ 📍دربستر گوگل‌میت لینک ورود: https://meet.google.com/guc-rjci-fpc @tarikhgozari -----------❀❀✿❀❀--------- @tarikh_j
یادداشت‌💌✍
هسته پژوهشی تاریخگذاری قرآن و حدیث دانشگاه اصفهان برگزار می‌کند: موضوع نشست
. ▫️ارائه استاد عزیزم خانم دکتر معصومه ریعان در دانشگاه اصفهان، سه شنبه ۴ دی ماه ▫️ به صورت مجازی در بستر گوگل‌میت لینک ورود: https://meet.google.com/guc-rjci-fpc ▫️یکی از اساتید متواضع، فاضله، عالمه و بسیار متبحر در حوزه زنان... پ.ن: این پیام را جهت اطلاع‌رسانی و آشنایی تاریخ‌پژوهان با این نخبه علمی گذاشتم. 🍃 اسعدالله ایامکم🍃 @zemzemh60
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
. "وقتی بوی چادر نماز‌ مادر؛ می‌پیچد در شهر، گل کاشی‌های عصر صفوی، غرق عطر وجودش می‌شوند." @zemzemh60
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
. از تردید تا یقیننجمه صالحی از وقتی که وارد عرصه پژوهش و تدریس شده‌ام، همیشه این سوال در ذهنم چرخ خورده که تلاش‌هایم چقدر مفید است؟! تردیدی که با هر قدم در این مسیر، مرا همراهی می‌کند. آیا تلاش‌های من به ثمر می‌نشیند؟ آیا مخاطبینم‌ از این پژوهش‌ها و ارائه‌‌ها بهره‌مند می‌شوند؟ اصلا چقدر در مسیر ظهور حضرت حجت عجل الله فرجه و آماده‌سازی و انتظار هستم؟! معمولا هجوم این سوالات و رژه رفتن‌ها، در پایان ترم بیشتر می‌شود اما این بار در آخرین روز تدریس، پاسخ‌های متفاوتی دریافت کردم. هنگام مرور درس‌های گذشته، دخترهای حاضر در کلاس، به صورت خودجوش، شروع به تحلیل شرایط روز با وقایع تاریخ صدر اسلام کردند. یکی ماجرای سقیفه را با اوضاع سوریه تطبیق می‌داد. دیگری از صلح حدیبیه و تطبیق آن با وقایع روز می‌گفت. از امدادهای غیبی جنگ بدر گفتند. از تطبیق طوفان شن واقعه طبس با حمله ابابیل بر سپاه ابرهه... تطبیق رویدادهای تاریخی با وقایع روز به صورت پینگ پنگی بین آن‌ها رد و بدل می‌شد. دختری از آسیای شرقی با لهجه‌ای زیبا، درباره اهمیت تاریخ و درس گرفتن از آن صحبت کرد و با علاقه گفت که دلش می‌خواهد تغییر رشته بدهد و تاریخ اهل بیت علیهم‌السلام را به عنوان رشته‌ی جدید انتخاب کند. با صحبت او، دو سه نفر دیگر هم گفته‌ی او را تأیید کردند. جا داشت بیشتر از اهمیت تاریخ و درس‌ها و عبرت‌های آن بگویم؛ اینکه بصیرت داشتن در سر بزنگاه‌ها مانع اتفاق‌های جبران‌ناپذیر می‌شود. مشغول صحبت بودم، عطش شنیدن و نگاه پر امید آنان خوشحالم کرده بود. اینکه می‌شود برای دوران ظهور برنامه‌ریزی کرد. می‌شود از وقایع جنگ بدر و احد درس گرفت و... خرسند بودم که رخدادهای تاریخ در ذهن‌شان تثبیت شده و ذهن پرسشگر و تحلیل‌گر آنان دائم در حال جستجو و تطبیق است. آن‌ها می‌گفتند که تاریخ صدر اسلام را خوانده بودند اما هیچ وقت عمیق نشده بودند و به ندرت فرصت اظهار نظر در مورد رویدادها را داشته‌اند. کاش حواس‌مان باشد تدریس تنها انتقال دانش نیست، بلکه ایجاد فضایی برای تفکر، تحلیل و درک عمیق‌تر است. وقتی دانش‌جویان بتوانند ارتباط بین گذشته و حال را درک کنند و از تاریخ درس بگیرند، می‌توان گفت که تدریس موفق بوده است. این بازخورد مثبت و تغییر نگرش آنان تاحدودی به من اطمینان داد که در مسیر درستی قرار دارم و تلاش‌هایم بی‌ثمر نبوده است. 🍃الحمدلله کما هو اهله 🍃 @zemzemh60
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
. مرور نوشته‌هانجمه‌صالحی گاهی به نوشته‌های قدیمی‌ام نگاه می‌کنم و در زمان گم می‌شوم. نوشته‌هایم از «آن‌جا» حکایت دارند، در حالی که اکنون در همان مکان هستم. این تجربه مرا با واقعیت، گذشته و نزدیکی آینده روبرو می‌کند. در یادداشت‌هایم بیگانه‌ای را دنبال می‌کنم که همان خودم هستم. دلگرمی‌ام از بودن را می‌خوانم و روز حسرت و وداع را حس می‌کنم. بازگشت به نوشته‌های قبلی می‌تواند مایه‌ی رنج، حیرت و حسرت باشد. سفر خوبی است این آزادنویسی‌های قدیمی. وقتی می‌نویسم، خودم را در کلمات می‌بینم، شفاف‌تر از آینه و وفادارانه. چه روزها که ظالم بودم به خودم و خودم را فراموش کردم. نوشتن را که داشته باشم، خودم را دارم. یاری دارم که با هزار چشم نگاهم می‌کند، همه‌ی جزئیات را درباره‌ام می‌داند، تغییراتم را می‌شمارد و برای پیشرفتم می‌کوشد. نوشتن راهی برای شناخت عمیق‌تر خود و درک بهتر مسیر زندگی و رشد شخصی است. @zemzemh60
. چرخ خیاطی تحول ساز1⃣ نجمه صالحی روز چهارشنبه پنجم دی ماه ۱۴۰۳ توفیق شد در نمایشگاه «چهل سال بالندگی» جامعه الزهرا سلام‌الله‌علیها به عنوان راوی معاونت پژوهش، حضور پیدا کنم. در نمایشگاه، آثار و دستاوردهای زیادی وجود داشت، برخی از آن‌ها خاص و نوستالژی بودند اما اولین چیزی که نظرم را جلب کرد حضور این چرخ خیاطی قدیمی در غرفه پیدایش بود. داستان جالبی داشت. منتظر داستان چرخ خیاطی تحول‌ساز باشید. @zemzemh60
. قرائت سوره واقعه✔️ طالب جنت شدم نه محض ناز و نعمتش آرزو دارم ببینم آب می‌نوشد حسین... صلی الله علیک یا ابا عبدالله الحسین💔 @zemzemh60
یادداشت‌💌✍
. چرخ خیاطی تحول ساز1⃣ ✍نجمه صالحی روز چهارشنبه پنجم دی ماه ۱۴۰۳ توفیق شد در نمایشگاه «چهل سال ب
. چرخ خیاطی تحول‌ساز2⃣نجمه صالحی خیاط حرفه‌ای شهر قم بود. اخلاق خوب و کار تمیزش، موجب شد شهرتی در میان بانوان به ویژه همسران علما پیدا کند. با رفت‌وآمد این بانوان، روز به روز سوالی در ذهنش پررنگ‌تر می‌شد: "چرا بانوان قمی نباید مرکزی برای تعلیم علوم دینی داشته باشند؟" البته پیش‌تر از آن حوزه خواهران در اصفهان توسط مجتهده بانو امین (ره) تشکیل شده بود، اما او اطلاعی نداشت و بعدها متوجه شد. خلاصه که تصمیم گرفت تا این نیاز را در شهر قم برآورده کند اما تنهایی عملی نمی‌شد. او با دوستش خانم کریمی مشورت کرد و تصمیم بر آن شد با کمک برخی از دوستانش، تعلیمات دینی را در قالب حرکت‌های منضبط آموزشی شروع کنند. سپس با همکاری شهید آیت‌الله قدوسی (ره) مکتب حوزوی بانوان به نام مکتب توحید راه‌اندازی شد. در ادامه‌ی اقدام بانو امینی و علما، سال ۱۳۶۳ تأسیس جامعه الزهرا سلام‌الله‌علیها در قم رقم خورد. اقدام به‌‌جای این بانو، نه تنها به بانوان قمی امکان تحصیل علوم دینی را داد، بلکه الگویی برای زنان دیگر شد تا در مسیر علم و دین بدرخشند و تصویری از ایمان، اراده و تلاش زنان در راه تعالی و پیشرفت جامعه اسلامی ارائه دهند. بانو امینی، به عنوان بانوی پیشران حرکت‌های علمی زنان و پیشکسوت جامعه الزهرا سلام‌الله‌علیها می‌گوید: "زمانی که طلبه‌ها را به مسجد مقدس جمکران می‌بردیم، از امام زمان عجّل‌الله‌تعالی‌فرجه‌الشریف خواستم که طلبه‌های ما در همه کشورها مثل خورشید بدرخشند." اکنون بانوانی در کسوت استاد، مبلغ و پژوهشگر در سراسر ایران و مناطق اسلامی می‌درخشند و نمونه‌ای از بانوان موفق را در راستای تحقق الگوی سوم زن مسلمان به جهان معرفی می‌کنند. ماجرای تأسیس اولین گروه آموزش دینی خواهران، این تصور غلط برخی از افراد را که یک خیاط، آشپز، راننده و... نمی‌تواند در افزودن دانش و حرکت در مسیر ظهور گامی بردارد، بر هم می‌ریزد. هر فردی، با هر شغلی، می‌تواند نقش مهمی در مسیر ظهور و پیشبرد دانش، فرهنگ و آموزه‌های دینی ایفا کند. ◇"ای برادر تو همان اندیشه‌ای ما بقی خود استخوان و ریشه‌ای گر گل است اندیشهٔ تو گلشنی ور بود خاری، تو هیمهٔ گلخنی" @zemzemh60