#بازی_‌تربیتی موضوع : #جمع_گرایی عنوان: همکاری آدرس تلگرام 👇👇 @labkhandekhodae حجت‌الاسلام مهدی زراعتی مجری برنامه های شاد، جذاب و آموزنده ۰۹۱۵۴۵۰۰۰۴۵ 🌺🌻🌹🌷🌼🌸🌾 یک وسیله‌ی سنگین با خودتان به کلاس بیاورید. مطمئن باشید که بلند کردن آن وسیله برای یک کودک تقریباً غیر ممکن باشد. وقتی همه‌ی کودکان جمع شدند از یک نفر خواهش کنید که آن وسیله را به شما بدهد. کودک با سختی می‌تواند آن را کمی حرکت دهد. وانمود کنید که از این اتفاق خیلی تعجب کرده‌اید. از کودک بخواهید بنشیند. کودک دیگری را صدا بزنید. همین‌طور به ترتیب تک تک، همه بچه‌ها را صدا بزنید. هدف بازی 👇👇👇👇   🤔🤔🙄🙄 ✅آیا کسی می‌تواند آن وسیله سنگین را حمل کند؟ ✅از بچه‌ها بخواهید، فکر کنند که چه کار کنند؟ ✅آیا بچه‌ها می‌توانند به این نتیجه برسند که از طریق همکاری، آن وسیله را حمل کنند؟ ✅توجه بچه‌ها را به مسئله همکاری جلب کنید و این که آن‌ها موفق شدند با همکاری آن وسیله‌ی سنگین را حرکت دهند. ✅با کودکان درباره‌ی این‌که چگونه همکاری کردند، گفت و گو کنید. ✅ سپس فکر کنید که چه وسیله‌هایی را در کلاس می‌توانند با همکاری یکدیگر حرکت دهند. انواع وسیله‌ها را امتحان کنید. مانند: میز، کمد،‌صندلی و ... ✅حتی می‌توانید تجربه کنید که هر وسیله را با همکاری چند نفر می‌توان حرکت داد. ✅آیا برای حرکت دادن میز، شش نفر کافی است؟ ✅آیا برای حرکت دادن صندلی به همکاری نیاز است؟ ✅از کودکان بپرسید در چه کارهای دیگری همکاری آدم‌ها را دیده‌اند و آیا خودشان در کاری همکاری کرده‌اند؟ ✅آیا در خانه تا به حال همکاری داشته‌اند؟ ✅اعضای خانواده در چه نوع کارهایی با هم همکاری می‌کنند؟ ✅به کودکان فرصت بدهید تا به طور مفصل درباره‌ی همکاری با هم گفت و گو کنند. (برای تمام کردن این بخش عجله نکنید.) ✅آیا کودکی هست که تا به حال به همکاری دیگران نیاز نداشته است؟ صبر کنید و بشنوید کودکان چه نظرهایی می‌دهند. ✅همه ما به همکاری نیازمندیم. کسی نمی‌تواند بگوید و یا ادعا کند که هرگز به همکاری نیاز نداشته است. ✅در بعضی از کارها ممکن است ما به همکاری نیاز نداشته باشیم، ولی در بیشتر برنامه‌ها و فعالیت‌ها ما به همکاری نیاز داریم. (منبع: کتاب ارزشهای زندگی ـ تألیف و ترجمه ناصر و شهره یوسفی ـ نشر افق) آدرس ایتا 👇 #بازی_‌تربیتی موضوع : #جمع_گرایی عنوان: همکاری آدرس تلگرام 👇👇 @labkhandekhodae حجت‌الاسلام مهدی زراعتی مجری برنامه های شاد، جذاب و آموزنده ۰۹۱۵۴۵۰۰۰۴۵ 🌺🌻🌹🌷🌼🌸🌾 یک وسیله‌ی سنگین با خودتان به کلاس بیاورید. مطمئن باشید که بلند کردن آن وسیله برای یک کودک تقریباً غیر ممکن باشد. وقتی همه‌ی کودکان جمع شدند از یک نفر خواهش کنید که آن وسیله را به شما بدهد. کودک با سختی می‌تواند آن را کمی حرکت دهد. وانمود کنید که از این اتفاق خیلی تعجب کرده‌اید. از کودک بخواهید بنشیند. کودک دیگری را صدا بزنید. همین‌طور به ترتیب تک تک، همه بچه‌ها را صدا بزنید. هدف بازی 👇👇👇👇   🤔🤔🙄🙄 ✅آیا کسی می‌تواند آن وسیله سنگین را حمل کند؟ ✅از بچه‌ها بخواهید، فکر کنند که چه کار کنند؟ ✅آیا بچه‌ها می‌توانند به این نتیجه برسند که از طریق همکاری، آن وسیله را حمل کنند؟ ✅توجه بچه‌ها را به مسئله همکاری جلب کنید و این که آن‌ها موفق شدند با همکاری آن وسیله‌ی سنگین را حرکت دهند. ✅با کودکان درباره‌ی این‌که چگونه همکاری کردند، گفت و گو کنید. ✅ سپس فکر کنید که چه وسیله‌هایی را در کلاس می‌توانند با همکاری یکدیگر حرکت دهند. انواع وسیله‌ها را امتحان کنید. مانند: میز، کمد،‌صندلی و ... ✅حتی می‌توانید تجربه کنید که هر وسیله را با همکاری چند نفر می‌توان حرکت داد. ✅آیا برای حرکت دادن میز، شش نفر کافی است؟ ✅آیا برای حرکت دادن صندلی به همکاری نیاز است؟ ✅از کودکان بپرسید در چه کارهای دیگری همکاری آدم‌ها را دیده‌اند و آیا خودشان در کاری همکاری کرده‌اند؟ ✅آیا در خانه تا به حال همکاری داشته‌اند؟ ✅اعضای خانواده در چه نوع کارهایی با هم همکاری می‌کنند؟ ✅به کودکان فرصت بدهید تا به طور مفصل درباره‌ی همکاری با هم گفت و گو کنند. (برای تمام کردن این بخش عجله نکنید.) ✅آیا کودکی هست که تا به حال به همکاری دیگران نیاز نداشته است؟ صبر کنید و بشنوید کودکان چه نظرهایی می‌دهند. ✅همه ما به همکاری نیازمندیم. کسی نمی‌تواند بگوید و یا ادعا کند که هرگز به همکاری نیاز نداشته است. ✅در بعضی از کارها ممکن است ما به همکاری نیاز نداشته باشیم، ولی در بیشتر برنامه‌ها و فعالیت‌ها ما به همکاری نیاز داریم. (منبع: کتاب ارزشهای زندگی ـ تألیف و ترجمه ناصر و شهره یوسفی ـ نشر افق) 👇👇 آدرس ایتا کانال تخصصی 🎗مسابقات فرهنگی🥇 🎲بازی های تربیتی👦 @z09154500045 مهدی زراعتی 👆👆👆👆👆👆👆

#بازی_‌تربیتی موضوع : #راستی_صداقت عنوان: راستش چیه ادرس تلگرام 👇👇 @labkhandekhodae حجت‌الاسلام مهدی زراعتی مجری برنامه های شاد، جذاب و آموزنده ۰۹۱۵۴۵۰۰۰۴۵ 🌺🌻🌹🌷🌼🌸🌾 از کودکان بخواهید دایره‌وار بنشینند.👬👭 از آن‌ها بخواهید، به ترتیب نام خود را بگویند، 👩وقتی نوبت به شما رسید، نام خود را اشتباهی بگویید. 😳واکنش کودکان چیست؟ 🤔چرا کودکان فکر می‌کنند که نام شما این نیست؟ 👩سپس بپرسید: آیا من حقیقت را گفتم؟! اسم حقیقی من چیست؟ 👩حالا برای کودک توضیح بدهید که می‌خواهید کارهایی را انجام بدهید، ولی درباره‌ی آنچه انجام می‌دهید حقیقتش را نمی‌گویید: 📕یک کتاب را بلند کنید و بگویید، من یک فیل بزرگ را برداشتم. 🐰یک عروسک را بردارید و بگویید، من دارم کتاب می‌خوانم. 🌃الان شب است. (در حالی که روز است.) 🌼الان ما در پارک هستیم. (در حالی که نباشیم.) ✅ـ آیا شما واقعیت‌ها را گفتید؟ ✅روی برگه ی خودم دور اون کلمات خط کشیدم. ✅واقعیت‌ها چیست؟ ✅وقتی دیگران با صداقت با شما رفتار می‌کنند؟ چه احساسی دارید؟ ✅کسانی مانند پدر، مادر، خواهر، برادرها و یا سایر آشنایان حقیقت را به کودکان می‌گویند،‌آنها چه احساسی دارند؟ ✅وقتی خود کودکان حقیقت را می‌گویند،‌ چه احساسی دارند؟ ✅آیا بچه‌ها کسی را می‌شناسند که حقیقت را نمی‌گوید؟ ✅و یا برعکس، چه کسی از افراد خانواده و یا فامیل خود را می‌شناسند که معمولاً حقیقت را می‌گوید، بچه‌ها بدون این که نامی از او ببرند، به آن فرد فکر کنند. ✅چه احساسی نسبت به آنها دارند؟ با بحث و گفتگو در این موضوع می‌توانید موضوع صداقت را آموزش دهید. (منبع: همان) 👇👇 کانال تخصصی 🎗مسابقات فرهنگی🥇 🎲بازی های تربیتی👦 @z09154500045 مهدی زراعتی 👆👆👆👆👆👆👆

#بازی_‌تربیتی #مشارکت #‌بازی_‌درمانی عنوان: #هم دل_و_هم زبانی 👇👇 آدرس تلگرام @labkhandekhodae حجت‌الاسلام مهدی زراعتی مجری برنامه های شاد، جذاب و آموزنده ۰۹۱۵۴۵۰۰۰۴۵ 🌺🌻🌹🌷🌼🌸🌾 فضای کلاس‌ها باید بگونه‌ای ترتیب یابد که بتواند موجب برانگیختن قوای خلاق دانش‌آموزان شود.👬👭 قرار‌دادن محرکات بصری در کلاس،👀 ترتیب چیدن میز و صندلیها،💺 اختصاص فضای لازم برای فعالیت دانش‌آموزان 🎡 از جمله مواردی است که باید به آن توجه نمود. به همین منظور از بچه‌ها بخواهید که با کمک و همکاری یکدیگر کلاس را برای این فضا آماده کنند. اینکار هم حس مشارکت کودکان را تقویت می‌کند و هم با نوع چیدمان خاص کلاس فلسفه و کودک آشنا می‌شوند و تفاوت آن را با کلاس‌های دیگر درمی‌یابند.  🤗🤗   ✅ چیدمان نیمکت‌ها را برای کودکان توضیح دهید. ✅ـ از کودکان بپرسید که ما با دست‌هایمان چه کارهایی می‌توانیم انجام بدهیم؟ ✅ـ آیا بوسیله دست و پاهایمان می‌توانیم نیمکت‌ها را طبق چیدمان مورد نظرمان بچینم؟ ✅ـ چه کسی صندلی‌ها را بگذارد؟ ✅ـ چه کسی مدیریت را به عهده بگیرد؟ (نظم را اجرا کند) ـ ✅اول کدام صندلی را بگذاریم؟ ✅ـ صندلی معلم را کجا بگذاریم؟ ✅ـ صندلی معلم پشت به تخته باشد یا رو به تخته؟ ✅ـ آیا فقط شاگردان موفق و فعال در چیدمان صندلی‌ها شرکت کنند؟ ✅ـ آیا هر کس به دلخواه خودش هر جا دلش خواست می‌تواند بنشیند؟ ✅ـ چه کسی در کنار معلم بنشیند؟ 👇👇👇👇 با این بازی، مربی می تواند به دانش‌آموزان چگونگی مشارکت و همکاری را به چالش کشیده و به آنها بیاموزد. 👇👇 کانال تخصصی 🎗مسابقات فرهنگی🥇 🎲بازی های تربیتی👦 آدرس ایتا 👇👇 @z09154500045 مهدی زراعتی

#بازی_‌تربیتی موضوع : #جمع_گرایی عنوان: همکاری حجت‌الاسلام مهدی زراعتی مجری برنامه های شاد، جذاب و آموزنده ۰۹۱۵۴۵۰۰۰۴۵ 🌺🌻🌹🌷🌼🌸🌾 یک وسیله‌ی سنگین با خودتان به کلاس بیاورید. مطمئن باشید که بلند کردن آن وسیله برای یک کودک تقریباً غیر ممکن باشد. وقتی همه‌ی کودکان جمع شدند از یک نفر خواهش کنید که آن وسیله را به شما بدهد. کودک با سختی می‌تواند آن را کمی حرکت دهد. وانمود کنید که از این اتفاق خیلی تعجب کرده‌اید. از کودک بخواهید بنشیند. کودک دیگری را صدا بزنید. همین‌طور به ترتیب تک تک، همه بچه‌ها را صدا بزنید. هدف بازی 👇👇👇👇   🤔🤔🙄🙄 ✅آیا کسی می‌تواند آن وسیله سنگین را حمل کند؟ ✅از بچه‌ها بخواهید، فکر کنند که چه کار کنند؟ ✅آیا بچه‌ها می‌توانند به این نتیجه برسند که از طریق همکاری، آن وسیله را حمل کنند؟ ✅توجه بچه‌ها را به مسئله همکاری جلب کنید و این که آن‌ها موفق شدند با همکاری آن وسیله‌ی سنگین را حرکت دهند. ✅با کودکان درباره‌ی این‌که چگونه همکاری کردند، گفت و گو کنید. ✅ سپس فکر کنید که چه وسیله‌هایی را در کلاس می‌توانند با همکاری یکدیگر حرکت دهند. انواع وسیله‌ها را امتحان کنید. مانند: میز، کمد،‌صندلی و ... ✅حتی می‌توانید تجربه کنید که هر وسیله را با همکاری چند نفر می‌توان حرکت داد. ✅آیا برای حرکت دادن میز، شش نفر کافی است؟ ✅آیا برای حرکت دادن صندلی به همکاری نیاز است؟ ✅از کودکان بپرسید در چه کارهای دیگری همکاری آدم‌ها را دیده‌اند و آیا خودشان در کاری همکاری کرده‌اند؟ ✅آیا در خانه تا به حال همکاری داشته‌اند؟ ✅اعضای خانواده در چه نوع کارهایی با هم همکاری می‌کنند؟ ✅به کودکان فرصت بدهید تا به طور مفصل درباره‌ی همکاری با هم گفت و گو کنند. (برای تمام کردن این بخش عجله نکنید.) ✅آیا کودکی هست که تا به حال به همکاری دیگران نیاز نداشته است؟ صبر کنید و بشنوید کودکان چه نظرهایی می‌دهند. ✅همه ما به همکاری نیازمندیم. کسی نمی‌تواند بگوید و یا ادعا کند که هرگز به همکاری نیاز نداشته است. ✅در بعضی از کارها ممکن است ما به همکاری نیاز نداشته باشیم، ولی در بیشتر برنامه‌ها و فعالیت‌ها ما به همکاری نیاز داریم. (منبع: کتاب ارزشهای زندگی ـ تألیف و ترجمه ناصر و شهره یوسفی ـ نشر افق) 👇👇 کانال تخصصی 🎗مسابقات فرهنگی🥇 🎲بازی های تربیتی👦 http://eitaa.com/joinchat/184352770C4429855e24 👆👆👆👆👆👆👆

#بازی_‌تربیتی #‌بازی_‌درمانی #مشارکت #هم_دل_و_هم_زبانی حجت‌الاسلام مهدی زراعتی مجری برنامه های شاد، جذاب و آموزنده ۰۹۱۵۴۵۰۰۰۴۵ 🌺🌻🌹🌷🌼🌸🌾 فضای کلاس‌ها باید بگونه‌ای ترتیب یابد که بتواند موجب برانگیختن قوای خلاق دانش‌آموزان شود.👬👭 قرار‌دادن محرکات بصری در کلاس،👀 ترتیب چیدن میز و صندلیها،💺 اختصاص فضای لازم برای فعالیت دانش‌آموزان 🎡 🔺🔺 از جمله مواردی است که باید به آن توجه نمود. 🔚 به همین منظور از بچه‌ها بخواهید که با کمک و همکاری یکدیگر کلاس را برای این فضا آماده کنند. ✅ 💠 اینکار هم حس مشارکت کودکان را تقویت می‌کند و هم با نوع چیدمان خاص کلاس فلسفه و کودک آشنا می‌شوند و تفاوت آن را با کلاس‌های دیگر درمی‌یابند.  🤗🤗   💁‍♀ چیدمان نیمکت‌ها را برای کودکان توضیح دهید. 🤷‍♀ـ از کودکان بپرسید که ما با دست‌هایمان چه کارهایی می‌توانیم انجام بدهیم؟ 👨‍🔧ـ آیا بوسیله دست و پاهایمان می‌توانیم نیمکت‌ها را طبق چیدمان مورد نظرمان بچینم؟ 👩‍💼ـ چه کسی صندلی‌ها را بگذارد؟ 👨‍💼ـ چه کسی مدیریت را به عهده بگیرد؟ (نظم را اجرا کند) 👩‍🎓 ـ اول کدام صندلی را بگذاریم؟ 👩‍🏫 ـ صندلی معلم را کجا بگذاریم؟ 👨‍🏫 ـ صندلی معلم پشت به تخته باشد یا رو به تخته؟ 👩‍💻 ـ آیا فقط شاگردان موفق و فعال در چیدمان صندلی‌ها شرکت کنند؟ 👨‍💻 ـ آیا هر کس به دلخواه خودش هر جا دلش خواست می‌تواند بنشیند؟ 🧕 ـ چه کسی در کنار معلم بنشیند؟ 👇👇👇👇 ⬅️ با این بازی، مربی می تواند به دانش‌آموزان چگونگی مشارکت و همکاری را به چالش کشیده و به آنها بیاموزد.👨‍🏫 👇👇 کانال تخصصی 🎗مسابقات فرهنگی🥇 🎲بازی های تربیتی👦 آدرس ایتا 👇👇 @z09154500045 مهدی زراعتی

#بازی_‌تربیتی #مشارکت #‌بازی_‌درمانی #عنوان_هم_دل_و_هم_زبانی حجت‌الاسلام مهدی زراعتی مجری برنامه های شاد، جذاب و آموزنده ۰۹۱۵۴۵۰۰۰۴۵ 🌺🌻🌹🌷🌼🌸🌾 فضای کلاس‌ها باید بگونه‌ای ترتیب یابد که بتواند موجب برانگیختن قوای خلاق دانش‌آموزان شود.👬👭 قرار‌دادن محرکات بصری در کلاس،👀 ترتیب چیدن میز و صندلیها،💺 اختصاص فضای لازم برای فعالیت دانش‌آموزان 🎡 از جمله مواردی است که باید به آن توجه نمود. به همین منظور از بچه‌ها بخواهید که با کمک و همکاری یکدیگر کلاس را برای این فضا آماده کنند. اینکار هم حس مشارکت کودکان را تقویت می‌کند و هم با نوع چیدمان خاص کلاس فلسفه و کودک آشنا می‌شوند و تفاوت آن را با کلاس‌های دیگر درمی‌یابند.  🤗🤗   ✅ چیدمان نیمکت‌ها را برای کودکان توضیح دهید. ✅ـ از کودکان بپرسید که ما با دست‌هایمان چه کارهایی می‌توانیم انجام بدهیم؟ ✅ـ آیا بوسیله دست و پاهایمان می‌توانیم نیمکت‌ها را طبق چیدمان مورد نظرمان بچینم؟ ✅ـ چه کسی صندلی‌ها را بگذارد؟ ✅ـ چه کسی مدیریت را به عهده بگیرد؟ (نظم را اجرا کند) ـ ✅اول کدام صندلی را بگذاریم؟ ✅ـ صندلی معلم را کجا بگذاریم؟ ✅ـ صندلی معلم پشت به تخته باشد یا رو به تخته؟ ✅ـ آیا فقط شاگردان موفق و فعال در چیدمان صندلی‌ها شرکت کنند؟ ✅ـ آیا هر کس به دلخواه خودش هر جا دلش خواست می‌تواند بنشیند؟ ✅ـ چه کسی در کنار معلم بنشیند؟ 👇👇👇👇 با این بازی، مربی می تواند به دانش‌آموزان چگونگی مشارکت و همکاری را به چالش کشیده و به آنها بیاموزد. ♦️موفقیت بچه های سرزمینم آرزوی من است.❤️ 👇👇 🎗🥇 🎲 کانال مسابقات فرهنگی و بازی های تربیتی ╔═🎨🖍═════════╗ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ @zeraati_ir ╚═══════🎨🖍═══╝ ❤️لطفا کانال رو به بقیه معرفی کنید☺️ 💎✅💎بفرست برای ده نفر