eitaa logo
موسسه فکر پروری و خلاقیت ژرفا
291 دنبال‌کننده
122 عکس
3 ویدیو
2 فایل
ارتباط با ادمین https://eitaa.com/Maleki6913
مشاهده در ایتا
دانلود
هدایت شده از صدیقه ملکی
❇️کارگاه((تربیت دینی کودکان و نوجوانان)) ویژه والدین ❇️مدرس:خانم دکتر فاطمه ملاحسنی ✅زمان ۱۱ و ۱۸ اسفند ماه 🔹 ساعت: ۱۶ الی ۱۷ ✅شرکت برای عموم آزاد است جهت اطلاعات بیشتر با شماره ☎️ ۰۹۰۲۷۵۴۶۸۲۳ تماس حاصل فرمایید. https://eitaa.com/zharfa1400
❇️مولفه‌های روش سقراطی: ۱. روش پرسش‌محور و گفت‌وگومحور سقراط از ارائهٔ سخنرانی یا توصیهٔ مستقیم اجتناب می‌کرد و در عوض، با طرح پرسش‌های پی در پی، مخاطب را به بازاندیشی وامیداشت. این پرسش‌ها نه برای پیروزی در بحث، بلکه برای آشکارسازی تناقضات در منطق طرف مقابل و رسیدن به درک عمیق‌تر طراحی می‌شدند. روش سقراطی به افرداد اجازه می‌داد پرسش‌های باز و پرتکراری مطرح کنند. این پرسش‌ها کمک می‌کنند تا واقعیت‌ها و مفاهیم را به طور عمیقتر درک کنند. ۲. استعارهٔ مامایی (مایوتیک) سقراط خود را «مامایی» می‌دانست که به زایاندن ایده‌های نهفته در ذهن افراد کمک می‌کند. این روش بر این باور استوار بود که دانش پیشینی در ذهن انسان وجود دارد و پرسشگری، ابزاری برای فعال‌سازی آن است. ۳. روشن‌سازی پیش‌فرض‌های ناآزموده پرسش‌های سقراطی، مفروضات و تعاریف سطحی مخاطب (مانند تعریف ابتدایی اوتیدموس از عدالت) را به چالش می‌کشید. این فرایند اغلب به «آپوریا» (بن بست فکری) منجر می‌شد، جایی که فرد به نادانی خود اعتراف می‌کرد. ۴. انعطاف‌پذیری در موضوعات مختلف این روش محدود به فلسفه نبود و در حوزه‌هایی مانند پزشکی (رنسانس)، حقوق (آموزش حقوق در آمریکا)، و حتی الهیات (پس از اصلاحات پروتستانی) به کار رفت. در حقوق، از آن برای بررسی پیامدهای غیرمترقبهٔ قوانین یا آموزش استدلال قضایی استفاده می‌شود. ۵. نقش معلم به عنوان تسهیل‌گرِ فروتن معلم سقراطی نباید از موضع برتر به شاگردان نگاه کند یا آن‌ها را تحقیر نماید. ویژگی‌های معلم ایده‌آل شامل فروتنی، کنجکاوی اصیل، و تأیید مشارکت‌های شاگردان است. ۶. عدم ارائهٔ پاسخ‌های قطعی هدف نهایی، نه رسیدن به یک پاسخ درست، بلکه پالایش پرسش‌ها و حذف منطق‌های متناقض یا دوری است. این روش پذیرای «رسیدن به مکان‌های غیرمنتظره» در فرایند اندیشه است
مطالب بالا 👆در دوره فبک (تربیت مربی فلسفه برای کودک )در حال تدریس می باشد.
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔹روش کلاس معکوس 📚 کلاس معکوس رویکردی نوآورانه است که در آن معلم محتوای آموزشی را پیش از کلاس به صورت ویدیو تهیه می‌کند. دانش‌آموزان این ویدیوها را قبل از کلاس مشاهده می‌کنند، و زمان کلاس به جای سخنرانی، صرف فعالیت‌های عملی و تعاملی می‌شود. این روش به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد با سرعت خودشان یاد بگیرند و معلم می‌تواند توجه بیشتری به نیازهای فردی آنها داشته باشد https://eitaa.com/zharfa1400
❇️کلاس معکوس 🔹مشکلات آموزش سنتی همه دانش‌آموزان با یک سرعت یاد نمی‌گیرند دانش‌آموزان سبک‌های یادگیری متفاوتی دارند معلمان محدود به روش‌های آموزشی یکسان هستند ✅مدل کلاس معکوس چیستی: معلم ویدیوهای آموزشی از قبل ضبط می‌کند دانش‌آموزان ویدیوها را قبل از کلاس مشاهده می‌کنند 🔹مزایا: 1⃣انعطاف‌پذیری یادگیری 2⃣یادگیری مستقل 3⃣زمان کلاس برای فعالیت‌های عملی 4⃣توجه فردی معلم به دانش‌آموزان 🔹ویژگی‌ها: 1⃣تماشای ویدیو در هر زمان و مکان 2⃣امکان تکرار ویدیو 3⃣استفاده از دستگاه‌های موبایل 4⃣تمرکز بر کاربرد عملی دانش ✅نتیجه‌گیری کلاس معکوس انقلابی در روش‌های آموزشی ایجاد کرده است. 🚀📚
هدایت شده از صدیقه ملکی
باسلام و قبولی طاعات و عبادات ✅کلاس تربیت مربی فلسفه برای کودک امروز دوشنبه راس ساعت ۱۵:۳۰ الی ۱۷ در محل موسسه ژرفا برگزار میگردد با تشکر 🌷
با سلام خدمت بزرگواران 🔹امروز ۱۸ اسفند ماه ❇️دومین جلسه کارگاه (تربیت دینی کودکان و نوجوانان ) ✅موضوع ضیافت الهی ♦️حضوری و مجازی ✅مدرس:خانم دکتر فاطمه ملاحسنی 🔹در ساعت ۱۶ الی ۱۷ 🔷️در محل موسسه فکر پروری و خلاقیت ژرفا و همچنین به «صورت مجازی »نیز همزمان برگزار میگردد. ممنون میشم چند دقیقه زودتر در محل موسسه حضور داشته باشید. شماره تماس ☎️ ۰۹۰۲۷۵۴۶۸۲۳