با سلام خدمت دانش آموزان عزیز🌹
با توجه به نزدیک شدن به امتحانات نهایی و تغییر سطح امتحانات نهایی نسبت به دوره های قبل به لحاظ تأثیر 60درصدی در نتیجه ی کنکور سراسری، حتما سعی کنید ضمن مطالعه ی فصول کتاب زیست ، فهم دقیق همراه با نکته یابی و نکته سنجی خود را از مطالب بالا ببرید. که در صورت حفظ مطالب همراه با فهم دقیق اونها ، میتونم بگم دیگه نگرانی و مشکلی برای امتحان باقی نخواهد ماند.
یک راهکار پیشنهادی از طرف بنده ، بررسی فایلهای #جزوه_کار_آزمون هست که اینجانب کار جمع آوری و آماده سازی اونها رو انجام دادم و در کانال گذاشته ام(در بالای همین پست). با توجه به اینکه این جزوات تقریبا تمام کتاب را پوشش میدهند. میتونم بگم که بررسی و کار کردن بر روی این جزوات تا حد خیلی زیادی فهم عمیق شما رو در زیست شناسی بالا خواهد برد که این مورد هم برای موفقیت شما در امتحانات نهایی و هم برای کنکور بسیار مفید و مؤثر خواهد بود.
با آرزوی موفقیت و سربلندی برای شما عزیزان
باقری💐
🆔@baghery56
🧬@zisthb
─ ✾࿐༅🍀🍀🌺🌺🍀🍀࿐✾ ─
#دندان عقل :
انسان شناسان معتقدند اجداد ما حين تكامل براي پاسخ به نياز هاي تغذيه اي شان ، يعني خوردن غذاهاي سخت و خشك مثل برگ و ريشه ي گياهان ، مغز دانه ها و گوشت كه نيازمند نيروي زيادي براي جويده شدن بودند و منجر به فرسايش بيشتر دندان ها مي شدند ، صاحب دندان عقل شدند . امروزه با مصرف غذاهاي پخته شده و نرم تر و نيز استفاده از ابزار هايي مانند چاقو و قاشق و چنگال ،انسان ديگر نيازي به دندان عقل ندارد . ولذا امروزه دندان عقل را به عنوان یک ساختار #ستیجیال در نظر میگیرند.
البته در سالهای اخیر با پيشرفت هاي چشمگیر در علم پزشكي استفاده از دندان هاي عقل براي دست يافتن به #سلول_هاي_بنيادي در حال تحقیق و بررسی است. پژوهشگران چند سال پيش دريافتند كه دندان هاي عقل مي توانند منبع خوبي از سلول هاي بنيادي باشند و از سلول هاي بنيادي نيز مي توان براي برطرف كردن نياز هاي آتي سلامت انسان استفاده كرد .آن ها مي گويند با جمع آوري سلول هاي بنيادي از بافت نرم درون دندان عقل مي توان در آينده نقايص لثه اي - دنداني و شكاف كام را اصلاح كرد و حتي شايد بتوان سلول هاي عصبي از دست رفته در بيماري هايي مانند پاركينسون را دوباره به دست آورد . سلول هاي بنيادي اين توانايي بالقوه را دارند كه دندان هاي آسيب ديده را حفظ و به رشد استخوان فك كمك كنند . دانشمندان در حال باز سازي يك دندان كامل با استفاده از سلول هاي بنيادي هستند و در مدت جند سال آينده نيز مي توانند با استفاده از سلول هاي بنيادي دندان ها و استخوان فك ، مشكل شكاف كام را درمان كنند .شكاف كام يكي از شايع ترين نقايص مادرزادي است كه منجر به انجام چندين جراحي روي كودك مي شود .ممكن است روزي برسد كه همه بتوانند سلول هاي بنيادي را كه از دندان عقل خود به دست آورده اند ذخيره و نگه داري كنند.
#بیشتر_از_کتاب_درسی
#زیست_دوازدهم_فصل_چهار
🆔@baghery56
🧬@zisthb
─ ✾࿐༅🍀🍀🌺🌺🍀🍀࿐✾ ─
#نکات تنوع گوارش در جانوران:
1- در همة تك ياخته اي ها ،مانند بعضي پرياخته اي ها، برطرف كردن نيازهاي غذايي از طريق سطح ياخته صورت مي گيرد.
2- پارامسي فقط گوارش درون سلولي دارد.
3- در پارامسي ، ليزوزوم، قبل از تبديل كريچه غذايي به كريچة گوارشي به آن مي پيوندد.
4- در ضمنِ تغذية پارامسي، مواد گوارش يافته از كريچة گوارشي خارج مي شوند.
5- مژكهاي موجود در محل حفرة دهاني در پارامسي ، با هم ،هم اندازه نيستند.
6- اغلب سلولهاي پوششي حفره گوارشی در هیدر داراي دو تاژك مي باشند.
7- حفرة گوارشي فقط يك سوراخ براي ورود و خروج مواد دارد.
8- حركت مواد در حفرة گوارشي دو طرفه انجام مي شود.
9- حفرة گوارشي داراي بخشهاي تخصص يافته اي براي گوارش غذا نمي باشد.
10- سلولهاي پوششي حفرة‌گوارشي در هيدر ، داراي شكل و اندازة متفاوت مي باشند.
11- در حفرة‌گوارشي هيدر ، لزوماً هر ياختة‌پوششي اين حفره ، آندوسيتوز ذرات غذايي را انجام نمي دهد.
12- در حفرة‌گوارشي هيدر ، لزوماً هر ياختة‌پوششي اين حفره ، ترشح آنزيمهاي گوارشي را انجام نمي دهد.
13- در پيش معدة ملخ ، هم گوارش مكانيكي و هم گوارش شيميايي اتّفاق مي افتد.
14- در معده ملخ عمل جذب انجام مي شود.
15- در ملخ ، كيسه هاي معده قبل از معده قرار دارد.
16- در ملخ ، بر خلاف انسان ، قطر بخش ابتدايي روده نسبتاً بيشتر شده است.
17- شیردان نشخوارکنندگان ارتباط مستقیمی با روده باریک دارد.
18- در نشخوار كنندگان، يك وعدة غذايي، به مري سه مرتبه ، به سيرابي سه مرتبه و به نگاري دو مرتبه وارد مي شود.
19- در نشخوار كنندگان، همواره يك تودة غذايي پس از عبور از مري به دهان يا سيرابي وارد مي شود.
20- در نشخوار كنندگان ، شيردان بعد از هزارلا و قبل از روده قرار دارد.
21- بعضي جانوران مي توانند آنزيم تجزية سلولز را توليد كنند.
22- همة پستانداران نشخواركننده، معدة 4 قسمتي دارند.
#نکته
#زیست_دهم_فصل_دو
🆔@baghery56
🧬@zisthb
─ ✾࿐༅🍀🍀🌺🌺🍀🍀࿐✾ ─
دانش آموزان عزیز، فایل بالا👆 که مربوط به #بارم_بندی دروس زیست و سلامت و بهداشت هست رو ملاحظه بفرمایند.🧐🧐
👈دقت داشته باشید که ستونی که در بالای آن "نهایی" نوشته شده را باید مدّنظر قرار دهید یعنی نصف نمره از نیمه اول و نصف هم از نیمه دوم.
👈نمره فعالیتها هم فقط برای نیمه دوم نیست و از کل کتاب میباشد.
🎋🎋🎋
شما فقط سعی کنید
کار خوبی را انتخاب کرده
و آن را خوب انجام دهید
اینقدر مدام به پایان کارهایتان فکر نکنید
این باعث می شود
هم شیرینی حضور در آن کار را نچشید
و هم از لذت غافلگیری پایان کارتان محروم باشید.
#ح_ب ✍️
#زندگی_در_حال
❇️❇️❇️