نكاتي در رابطه با #مطالعه ی بهتر و مؤثرتر زيست شناسي: - (سه مورد اول ممكنه جنبه ي عمومي تري داشته باشه اما بقيه ي موارد بيشتر متمركز ميشه بر روي مطالعة‌زيست شناسي) 1- هدفمند مطالعه كنيد. - دلیل آنکه بسیاری ازاشخاص به هدفهای خودنمی رسند، پیش ازهرچیز این است که اهداف خودرا قبل ازهرکاری اصلاً معیّن نمی کنند. - انسان هرگز به اندازۀ زمانی که نمی داندبه کجا می رود، مسافتی طولانی نمی پیماید. 2- با انگيزه و علاقه مطالعه ي خود را انجام دهيد. - درسته كه زيست شناسي يه علميه برا همه و تقريبا همه ي اصناف مردم حتي اونهايي كه از سواد كمي هم برخوردار هستن از شنيدن و ديدن شگفتيهاي زيست شناسي به وجد ميان و لذت ميبرن اما خب حرفه اي وارد اين علم شدن ، كار هر كسي نيست و اولين شرطش اينه كه شما علاقة جدّي به اين رشتة علمي داشته باشي. پس ما فرض رو بر اين ميگذاريم كه شما علاقمند به اين رشته ي علمي هستيد و موقع مطالعه از انگيزه و علاقه ي كافي برخوردار هستيد. البته خب نميشه انكار كرد كه علاقه ها در يك سطح نيست بعضي ها هم ممكنه از يك سطح علاقه ي پايينتري برخوردار باشند. اونها بايد چيكار كنند. پاسخ خيلي ساده اس و اينه كه اونها هم به هر حال اگر براي آيندة‌خودشون هدفي رو در نظر گرفتن كه ميخوان بهش برسن خب براي رسيدن به اون هدف ممكنه بعضي قسمتهاي مسير خيلي براي انسان خوشايند نباشه اما به هرحال براي رسيدن به هدف بايد اون بخش از مسير رو هم پشت سر گذاشت. - انسان با «خواستن» به هدفش ميرسه اونم «خواستن جدي وصددرصد» نه خواستنهاي نسيه ،‌ از يك انسان موفقي پرسيدند كه شما چطور به اين جايگاه رسيدي ؟؟؟ دو كلمه گفت : خواستم، شد. به همین راحتی! 3- سعي كنيد هنگام مطالعه حتما از تمركز ذهني كافي برخوردار باشيد. - کارهای خود را مثل حلقه های یک سیبل تیراندازی تقسیم کنید، مهمترین آنها را در مرکز بگذارید. - اشخاص موفّق مثل متّه عمل می کنند به این معنی که همۀ نیروی خود را روی یک نقطه متمرکز می کنند. (کریستین بوی) 4- در مطالعه ي فصول كتابهاي زيست شناسي در ابتدا به چارچوب بندي فصل توجه كنيد. از كل به جزء بريد و از اين طريق ضمن مطالعه براي خودتان يک نقشه ي ذهني(mind map) ترسيم كنيد. ، درسته كه همه ي مطالب بايد بطور دقيق و با موشكافي مطالعه بشه اما نخواهيد که از همون ب بسم الله كه شروع ميكنيد با اين حالت شروع كنيد. اول چارچوب و كليات فصل رو تو ذهنتون قرار بديد بعد عناوين هر فصل تاااااااا برسه به توضيحات و...... درضمن هر مبحثي رو كه مطالعه ميكنيد بعد از مطالعة اون مبحث حتما مراجعه كنيد به اون درسنامه اي كه داريد. حالا اين درسنامه ممكنه توسط دبيرتون باشه يا از كتابي تهيه كرده باشيد يا اينكه خودتون با سليقه ي خودتون،،،پس حواستون باشه كه اين اشتباهه كه بخوايم بشينيم اول از سر تا ته يه فصلي رو بخونيم و توقع داشته باشيم كه بتونيم با اين روش به خوبي مطالب مربوط به اون فصل رو ياد بگيريم. با اين روشي كه گفتم تجربه نشون ميده كه هم يادگيري بهتر و پايدار تر انجام ميشه و هم سريع تر 5- در مطالعه ي بخشهاي مختلف زيست شناسي حتما سعيتان بر ارتباط برقرار كردن با مطالب باشد و از قوّه تخيّل و تصوّر خود تا ميتوانيد استفاده كنيد. از تصوير سازي(imagination) و پويانمايي(animation) ذهني حتما بهره ببريد. نخواهيد كه از روي مطالبي كه كتاب توضيح داده و به تصوير كشيده «فقط بخوانيد و رد بشيد». مطالبي رو كه ميخونيد براي خودتون تو ذهنتون تصور كنيد و در صورت نياز اون تصاوير رو متحرك كنيد مثل يك انيميشن. اما خب ناگفته نمونه كه اينجا صبر و حوصله و تمركز نياز هست. با عجله پيش رفتن نميتونه اين نتيجه و محصول رو بده. بعضي تصاوير كتاب كه مثلا مربوط به يه بخش آناتوميكي از گياه يا جانور يا انسان هست يا يه فرايند زيستي ، ممكنه پيچيدگي ها و ظرائف زيادي داشته باشه كه با نگاه اول و دوم نميشه به همه ي اون ظرائف و نكات تصوير پي برد. وقتي به سر صبر وحوصله ميشينيد و دقت ميكنيد روي جزء جزء اون تصوير تازه نكات جديد و جديدتري رو ميتونيد ازش استنباط كنيد كه اين استنباط همين نكات در تست زني موفق بسيار به شما كمك خواهد كرد.

🔴 سه اصل مهم و قابل توجه در #مطالعه درس #زیست_شناسی 1️⃣ عمیق خواندن ➖بگذارید با یک مثال از کتاب درسی موضوع را برای‌تان روشن کنم. مثلاً در فصل 5 سال دوم در مورد حشرات می‌خوانیم که «سیستم تنفسی حشرات از تعدادی لوله‌های درونی به نام نایدیس تشکیل شده است. نایدیسها در سراسر بدن منشعب هستند. تبادل گازهای تنفسی از این انشعابات با سلول‌های بدن به طور مستقیم و بدون نیاز به همکاری دستگاه گردش مواد صورت می‌گیرد». بیایید با هم این قسمت از کتاب درسی را از لحاظ عمیق خواندن بررسی کنیم. در متن کتاب اشاره شده «تعدادی لوله‌ی درونی» یعنی دانش‌آموز دقیقاً باید با تفکر طراح سؤال به متن کتاب درسی نگاه کند. ممکن است طراح به جای واژه‌ی «درونی» واژه‌ی «بیرونی» را قرار دهد؛ بنابراین کسی که متن را به‌دقت نخوانده در چنین تله‌هایی خواهد افتاد. یا مثلاً گفته لوله‌‌ها، دقت کنید حتی باید دقیقاً به این «ها» نیز توجه داشته باشید. ممکن است طراح به جای «لوله‌ها» بگوید «یک لوله‌ی درونی». هم‌چنین در عبارت بالا، واژه‌های «نای»، «در سراسر بدن»، «به طور مستقیم» و نیز «بدون نیاز به همکاری دستگاه گردش مواد» بسیار بسیار مهم است که تک تک آنها باید مورد دقت قرار بگیرد. می‌توانید هنگام مطالعه با استفاده از خودکار‌ها یا قلم فسفری های رنگی گوناگون آن‌ها را مشخص کنید. مثلاً برای قید‌ها رنگ قرمز، برای شکل‌ها و زیرنویس‌های آن‌ها رنگ سبز و برای متن کتاب درسی و توجه به واژه‌های این‌چنینی نیز رنگ صورتی را انتخاب کرده و های‌لایت کنید. 2️⃣ مفهومی خواندن ➖شاید طراح سؤال در رابطه با این مطلب تستی طراحی کند که یکی از گزینه‌های آن این باشد: «در ملخ هموگلوبین گاز اکسیژن را به ماهیچه‌های عقبی می‌رساند». کسی که عمیقاً درس را خوانده باشد متوجه می‌شود که این گزینه‌ی غلطی است؛ زیرا گفته هموگلوبین اکسیژن را حمل می‌کند. در حالی که گفتیم سیستم گردش مواد دخالتی در تنفس حشرات ندارد؛ بنابراین شما با اجرای این مرحله، اصل دوم را نیز پشت سر گذاشته‌اید. 3️⃣ ترکیبی خواندن ➖شما که واژه‌ی «حشرات» را شنیده‌اید باید تمام نکات ترکیبی آن را هم کار کنید اعم از: داشتن گردش مواد از نوع باز + دفع اوریک اسید+ طناب عصبی شکمی + قلب پشتی + داشتن چشم مرکب و.... #توصیه 🆔@baghery56 🧬@zisthb