🌸 بسم الله الرحمن الرحیم 🌸 🌪 این همان باد شیطان است 🌪 🍃 آیت الله خوشوقت 🍃 🎈 کسی در محضر امام صادق علیه السلام آب خواست. هوا گرم بود و او تشنه بود. یک کاسه آب به دستش دادند و خورد؛ اما کمی از آن زیاد آمد و آن را دور ریخت. امام صادق علیه السلام اعتراض کردند و به او فرمودند: «چرا دور ریختی؟» او گفت: «چه باید می‌کردم؟ سیر شدم». امام علیه السلام فرمود: «چرا دور می‌ریزی؟ پای این درخت خرما بریز». 🎈 در محضر ایشان خرما خوردند و هسته‌اش را دور انداختند. ایشان اعتراض کردند که: «چرا دور انداختی؟» گفتند: «هسته را که نمی‌شود خورد». امام علیه السلام فرمود: «هسته را جمع کن بده به شتر». شتر هستۀ خرما را می‌خورد. هستۀ خرما علف شتر است. این‌گونه موارد استفاده از نعمت خدا را نشان می‌دهند. 🎈 اگر همین‌طور دور بیندازیم، برای انسان عادت می‌شود و کم‌کم انسان ناگهان می‌بیند کفش یا لباسی که هنوز پاره نشده را دور می‌اندازد. اسلام دستور داده وقتی لباس را پوشیدی و کهنه شد، کهنه را بگذار در خانه بپوش و نو را برای بیرون بپوش. کهنه را دور نینداز. آن کهنه پشتوانۀ نو است. 🎈 اما فرنگی‌ها این‌طور نیستند. کسانی هم که مثل فرنگی‌ها شدند، عیبشان می‌آید لباسی را که زیاد پوشیده شده، بپوشند. می‌گوید: «هر روز باید در مهمانی یک کفش جدا بپوشم یا یک کت و شلوار جدا». این همان باد شیطان است که به مغزش کرده‌اند و لذا سر از خیلی جاها در می‌آورد. #هویت_مستقل #الگوی_تربیتی 📚 طریق بندگی

🏴 بسم الله الرحمن الرحیم 🏴 💣 باید من را هم ببری! 💣 🍃 آیت الله خوشوقت 🍃 🔑 وقتی بچه با پدر و مادرش به مسجد می‌آید، با نماز آشناتر می‌شود. وقتی می‌بیند همه دارند در یک صف به رکوع می‌روند، او هم کم‌کم می‌رود و کمرش در برابر خدا خم می‌شود. پیرمردی بود که اهل مسجد نبود. بیچاره نه نماز می‌خواند و نه روزه می‌گرفت. بیچاره بیابانی محض بود. یک بار، کسی او را گول زد و به مسجد آورد. البته نمی‌آمد؛ با کلک با او حرف زد و سرش را گرم کرد و به داخل مسجد آورد. من هم آنجا بودم. 🔑 خلاصه او یک‌دفعه دید در مسجد است. یکی از مسجدی‌ها با این بنده خدا روبرو شد و گفت: «صبّحکم الله» و این پیرمرد از مسجد در رفت. خیلی‌ها به راحتی به محیط سینما می‌روند. خیلی خوش و سرحال؛ اما از محیط مسجد می‌ترسند؛ برایشان وحشتناک است؛ چون عادت ندارند و تا الآن نیامده‌اند. ——————— 🔑 انسان باید از سن بچگی، بچه‌ها را با این راه آشنا کند و الِّا اگر بزرگ شود، نمی‌آید. به بدترین جاها می‌رود اما مسجد نمی‌تواند بیاید. اگر از بچگی بیاید، خوشحال هم می‌شود. با کارهای اینجا و با حرف‌های اینجا آشنا می‌شود. با بچه‌های دیگر رفیق می‌شود و آرام آرام انس پیدا می‌کند. بعد اگر به او بگویی نیا، به زور می‌آید. خیلی از بچه‌ها هستند که پدرشان وقتی به آن‌ها می‌گوید: «امشب به مسجد نیا»، دعوا می‌کنند و می‌گویند: «باید من را هم ببری»؛ چون انس گرفته است. #الگوی_تربیتی 📚 اساس بندگی - جلد اول

🌸 بسم الله الرحمن الرحیم 🌸 🔑 تربیت فرزندی که قابل تهدید و تطمیع نباشد و ابهت‌های اجتماعی او را وچار واهمه نکند 🔑 🍃 استاد حائری شیرازی 🍃 💕 [اصلی] که علی و فاطمه علیهما السلام در خانه داشتند، «محبت بی‌دریغ» بود. بسیاری از پدرها می‌ترسند بچه خودشان را ببوسند. بسیاری از مادرها فرزندانشان را کم می‌بوسند. این غلط است. فاطمه زهرا علیها السلام بچه خودش را به سینه‌اش می‌فشرد. رسول خدا صلی الله علیه و آله در هنگام رحلت، اجازه نداد که این بچه‌ها را از روی سینه‌اش بلند کنند. 💕 این روحیه دادن و محبت کردن است که موجب می‌شود هیچ‌کس نتواند این‌ها را با هیچ چیز بخرد. محبت کردند تا بچه‌ها قابل «تطمیع» نباشند. نترساندند تا بچه‌ها قابل «تهدید» نباشند. به بچه‌ها شخصیت و حرمت دادند تا «ابهت‌های اجتماعی» و جمعیت‌های انبوه، آن‌ها را نگیرد و دچار واهمه نکند. زینب کبری علیها السلام وقتی که در بازار صحبت کرد، دچار واهمه نشد؛ وقتی که در مجلس یزید سخنرانی کرد، دچار واهمه نشد. #هویت_مستقل #الگوی_تربیتی 📚 راه رشد – جلد دوم

🏴 بسم الله الرحمن الرحیم 🏴 🚩 اصول تربیتی در ایام الله 🚩 🍃 استاد حائری شیرازی 🍃 🔑 خیلی از اصول تربیتی را در رابطه با این ایام الله می‌شود به بچه آموخت. مثلاً در عاشورا بچه می‌بیند که پدرش به عده‌ای لعن می‌کند. می‌گوید خدا لعنت کند شمر را. او با این لعن‌ها آشنا می‌شود و متوجه می‌شود که چقدر آن فرد اشتباه بزرگی کرد که با هفتاد هشتاد سال زندگی، الان هزار سال لعن و نفرین برای خودش فراهم کرده. 🔑 می‌بیند که می‌گویند امام حسین علیه السلام، حضرت ابوالفضل علیه السلام، سلام بر عباس، سلام بر علی اکبر، سلام بر علی اصغر، سلام بر زینب کبری. می‌فهمد که این‌ها پنجاه شصت سال بیشر عمر نکردند اما در دنیا و آخرت سلام و درود دارند. 🔑 مگر انسان دیگر برای تربیت و اصلاح شدن چه می‌خواهد؟ همین که بداند چه چیز بد است، چه چیز خوب است، دیگر فطرتش خوب را انتخاب می‌کند و بد را رد می‌کند. #الگوی_تربیتی 📚 راه رشد - جلد چهارم

🏴 بسم الله الرحمن الرحیم 🏴 🌊 خانم! دخترت را به مسجد بیاور تا دیگران او را به کم‌حجابی نکشند؛ تا دریای چادری‌ها را ببیند و احساس کند در اکثریت است 🌊 🍃 استاد حائری شیرازی 🍃 🕌 عطر حضور در مسجد و عطر حضور در بین مؤمنین اگر بالاتر از عطر بازار عطرفروشان نباشد، کم‌تر از آن‌ها نیست. از این جهت من به پدران و مادران توصیه می‌کنم که ممکن است بچه‌های شما به خاطر بازیگوشی، بار اول و دوم با رغبت نیایند. اما سعی کنید با نوازش آن‌ها را به مسجد بیاورید. پدر من هم وقتی می‌خواست مرا همراه خودش به مسجد ببرد، بازیگوشی می‌کردم. ایشان با نوازش مرا می‌آورد. ما هم مثل این بچه‌های شیطان بودیم. 🕌 این بچه‌ها وقتی بزرگ شوند، از ما بهتر می‌شوند. بچه را به مسجد بیاورید تا گروهک‌ها او را نبرند. بیاورید تا مسلح شود، مجهز بشود. اگر نیاوردید و او را بردند و بعد کارش به جای خطرناک کشید، رنج خواهید برد. خانم! دخترت را بیاور تا دیگران او را به کم‌حجابی نکشند. او را بیاور تا این دریای چادری‌ها را ببیند و احساس کند در اکثریت است. #الگوی_تربیتی #هویت_مستقل 📚 راه رشد – جلد سوم

🌸 بسم الله الرحمن الرحیم 🌸 ⚡️ والدین ننشینند و ببینند که بچه اول اسیر لوکوموتیوَش می‌شود؛ بعد آن ماشینش بعد هلی‌کوپترش / اگر پیش از هفت سال برده شده باشد، مدرسه هم نمی‌تواند کاری بکند / بچه به اندازه خودش عقل دارد؛ نگذارید همان عقل اسیر نفْسِ‌ او شود / تا آمد وابستگی به یک چیزی پیدا کند، غیرمستقیم یک چیز دیگر نشانش بدهید. بگذارید محبتش از این قطع شود ⚡️ 🍃 آیت الله آقا مرتضی تهرانی رحمة الله علیه 🍃 🔑 چقدر خوب است که انسان‌ها اگر بچه‌دار شدند، اول خودشان این حرف‌ها را بفهمند، بعد یک کاری نکنند که بچه‌های‌شان خاطرخواه یک چیزی بشوند. این عقل را آزاد نگاه دارند تا بزرگ شوند و از این عقل استفاده کنند. ننشینند و تماشا کنند و ببینند که این بچه اسیر شد. اول اسیر لوکوموتیوَش می‌شود؛ بعد اسیر آن ماشینش می‌شود؛ بعد اسیر هلی‌کوپترش می‌شود. بله، این‌ها اسارت است. 🔑 نگذارید بچه به این حال بیافتد. بگذارید همین‌طور نیم‌بند این اسباب بازی‌ها را و محبت این‌ها را پشت سر بگذارد؛ بردۀ این‌ها نشود. تا وقتی هفت سالش شد و به مدرسه رفت، یک چیزی گیر او بیاید. بچه اگر پیش از هفت سال برده شده باشد، مدرسه هم نمی‌تواند کاری بکند. تا حالا کسی به شما گفته بود که پیش از این‌که بچه‌تان را به مدرسه بفرستید، مواظب باشید که به این وضعیت نیافتد؟ 🔑 بنده عرض می‌کنم که خیلی مهم است. بچه به اندازه خودش عقل دارد؛ همان عقلی که به اندازۀ خودش دارد، نگذارید همان عقل اسیر نفْسِ‌ او شود؛ نگذارید؛ و می‌شود. وقت کم است. هم حوصله کم است و هم وقت کم است. 🔑 تا آمد وابستگی به یک چیزی پیدا کند، غیرمستقیم یک چیز دیگر نشانش بدهید. بگذارید محبتش از این قطع شود؛ فراموشش کند. تا برسانیدش به وقتی که امیرالمؤمنین صلوات‌الله‌علیه فرمود: وقتی که بچه هفت سالش شد، در چارچوب قانون و ضابطه و تربیت قرارش بدهید تا چهارده سال. 🔑 بچه که چهارده سالش شد، بعد انتظار عمل و اجرای آن‌چه را که در مدرسه یاد گرفته، از او داشته باشید تا بیست ‌و ‌یک سال. اگر بعد از بیست‌ و ‌یک سال چیزی شد، خوشا به حال پدر و مادرش. اگر چیزی نشد، به تعبیر من، یک فاتحه برای او بخوانید. #الگوی_تربیتی @mortezatehrani

🌸 بسم الله الرحمن الرحیم 🌸 🔑 پدر «باید» برای اولادش وقت صرف کند 🔑 🍃 استاد حائری شیرازی رحمة الله علیه 🍃 💔 بسیاری از بچه‌ها که فاسد شدند به دلیل این بوده که پدرها برای نصیحت به آن‌ها، رسیدگی به آن‌ها، تفاهم و مکالمه با آن‌ها، وقت نمی‌گذاشتند و گرفتار کار و شغل بودند. مادر می‌آمده به آن‌ها گزارش می‌داده که بچه امروز این بی‌تربیتی را کرده. ایشان هم می‌خواسته کاری را که نیم‌ساعت باید برایش وقت صرف کرد، در یک لحظه انجام بدهد، لذا سریع به بچه می‌گوید «بیا این‌جا ببینم! فلان کار خطا را کردی؟! یک پایت را دو ساعت می‌گیری بالا». 💔 من یکی را می‌شناسم که قبل از انقلاب تعدادی از مبارزین را لو داد و بعد هم گرفتار شد. این فرد قبل از این‌که به این مسائل کشیده شود، پدرش او را پیش من آورد و گفت که مادرش این‌طوری گفته. من از او سؤالاتی کردم. ایشان گفت: من به فلان مجله علاقه داشتم. پدرم آمد – پدرش هم آدم مذهبی بود – و سیلی محکمی به من زد به نحوی که گوش من الان ناشنواست و تمام این مجلاتی که من علاقه داشتم و مرتب می‌خواندم را جلوی من پاره کرد. 💔 او دیگر به پدرش هیچ اعتمادی نداشت. انشاءنویس بسیار خوب و بچه بااستعدادی بود. به این ترتیب، یک بچه نابابی شد. بعداً هم ساواکی شد! هفتادتا از مبارزین انقلابی را روی عقده‌ای که نسبت به متدینین داشت، لو داد که عده‌ای از آن‌ها اعدام شدند. پدر «باید» برای اولادش وقت صرف کند. #الگوی_تربیتی 📚 راه رشد – جلد دوم

🚩 بسم الله الرحمن الرحیم 🚩 ❤️ به روی چشمم ❤️ 🍃 آیت‌الله حاج‌آقا مرتضی تهرانی 🍃 ✨ من مکرر این حرف را به فرزندان خود زده‌ام. گفته‌ام اگر بزرگ‌تر، پدر، مادر، استاد یا معلم در دبستان دستوری به شما داد و گفت: این کار را بکن و این کار را نکن، مقید باشید که سریع بگویید: «چَشم». ✨ اگر نگویید «چشم» و دنبال کار بروید، آن اثر در شما به وجود نمی‌آید که زبان شما از آن فرمان تبعیت کند و «چشم» را سریع بگوید و بعد راه بیفتد و برود. بعضی از بچه‌ها نمی‌گویند: «چشم»؛ می‌روند کار را انجام می‌دهند. برو یک لیوان آب بیاور، می‌رود آب می‌آورد؛ (ولی) بعضی‌ها اوّل سریع می‌گویند: «چشم» و می‌روند آب می‌آورند. بعضی‌ها تأمل می‌کنند و می‌گویند: «چشم». ✨ آثار این سه نوع (رفتار) انسان و عملکردش در روح، مختلف است. اولین اثر مثبت و فائدۀ مطلوب، برای آن کسی است که بلافاصله اراده می‌کند و زبانش را که یکی از اعضایش است، آن را استخدام می‌کند و اظهار اطاعت می‌کند و می‌گوید: «چشم». این از همه جلو(تر) است. #الگوی_تربیتی @mortezatehrani

🚩 بسم الله الرحمن الرحیم 🚩 ❤️ آن پدر بزرگوار ❤️ 🍃 استاد شیخ حسین انصاریان 🍃 🎖 پدری را من شاهدش بودم که وقتی فرزندانش را صدا می‌زد، کلمه‌ی «آقا» را دو بار به کار می‌گرفت. مثلاً اسم فرزندش «محمد» بود، وقتی می‌خواست او را صدا بزند، با لحن نرم و صدای پایین می‌گفت: «آقای محمد آقا! محبت کنید تشریف بیاورید، من کار مختصری با شما دارم». 🎖 پسر نیز دست به سینه می‌گرفت و جلو می‌رفت و می‌گفت: جانم بابا! بفرمایید. می‌گفت: اگر وقت دارید، به درس و مشق شما لطمه نمی‌خورد، چند نان بگیرید و بیاورید. این برخورد او با این فرزندانش بود. 🎖 البته آن بچه‌ها الان بزرگ هستند و همه با ادب، با وقار، اهل خیر، بزرگوار، مسجدی و جلسه‌گردان، محسن و دارای شخصیت که تمام این‌ها محصول برخورد مناسب و گفتارهای مثبت آن پدر بزرگوار بود که خود من نیز از آن برخورد اثر می‌گرفتم. #الگوی_تربیتی 📚 حلال و حرام مالی

🚩 بسم الله الرحمن الرحیم 🚩 💓 والدینی که سوز دارند 💓 🍃 استاد قرائتی 🍃 ❤️ قرآن می‌گويد: علت بهشت رفتن برخی اين است كه به خاطر بچه‌هايشان می‌سوزند. مرحوم شهيد محراب، آيت الله مدنی (ره) نقل می‌كرد، می‌گفت: در بازار نجف می‌رفتم، دو تا از پسران مرحوم آيت الله حكيم جلوی ما می‌رفتند. می‌گفت: يكی 10 سال و ديگری حدود 14 سال و می‌گفت: داشتند می‌رفتند و نمی‌دانستند كه من پشت سر اين‌ها هستم. داشتند می‌رفتند و با هم صحبت می‌كردند، يكی از آن‌ها چيزی گفت، داداش او گفت: راست می‌گویی؟ ❤️ گفت: مگر بناست دروغ بگویم[؟] مگر پريروز پدرمان به ما نگفت حالا كه 14 سال داريد، اول تكليف شماست، سعی كنيد از اول تكليف دروغ نگوييد. سعی كنيد از حالا عادل باشيد. پدرمان پريروز به ما گفت: دروغ نگوييد! پس من حالا حرف می‌زنم، می‌گویی راست می‌گویی؟ معلوم است راست می‌گويم. مرحوم شهيد مدنی می‌گفت: فهميدم آيت الله حكيم گاهی بچه‌هايش را جمع می‌كند و اين حرف‌ها را به آن‌ها می‌زند؛ «إِنَّا كُنَّا قَبْلُ في‏ أَهْلِنا مُشْفِقينَ» (كهف/49). #الگوی_تربیتی 🌐 Gharaati.ir

🚩 بسم الله الرحمن الرحیم 🚩 💗صادقِ من 💗 🍃 آیت الله طباطبایی ابرقویی 🍃 🔑 آن عالم وارسته [آیت الله سید زین العابدین طباطبایی ابرقویی] برای تربیت دینی و اخلاقی فرزندان خود، ابتکارات جدید و جالب داشت. هر شب برای فرزندان خود املا می‌گفت و متن املا را معارف بلند اخلاقی و تربیتی و اعتقادی قرار می‌داد و در عین حال، به صورت غیر مستقیم، به خوش خطی و صحیح بودن عبارت‌ها هم توجه می‌فرمود. 🔑 برای حفظ فرزندان از مکاید شیطان و مفاسد اجتماعی، داستان‌هایی زیبا از افرادی که در موقعیت گناه، روش پاکی در پیش گرفتند، بیان می‌کرد و فرزندان خود را با محبت بسیار موعظه می‌فرمود تا آنجا که بعد از گذشت سال‌ها آن داستان‌ها و آن گرمی محبت و انس پدرانه در وجود فرزندان به یادگار مانده است. 🔑 وقتی از فرزند ایشان (حاج آقا صادق) پرسیدیم چه چیزی از ایشان بیشتر بر شما اثر گذاشته است؟ در حالی که اشک می‌ریختند، بیان کردند، محبت خالص و مهربانی زیاد ایشان؛ چنان که بعد از گذشت سال‌ها هنوز گرمی و لذت محبت ایشان را هنگامی که مرا صدا می‌زدند: «صادق من» احساس می‌کنم و لذت می‌برم. #الگوی_تربیتی 📚 قله‌نشینان معرفت

🚩 بسم الله الرحمن الرحیم 🚩 💥 اگر یک زن بدحجاب یا بی‌حجاب، چیزی راجع به چادر یا راجع به حجاب گفت، در ذهن این بچه می‌ماند و دیگر با تبر هم نمی‌شود آن را از ذهن او بیرون کرد / و مقصّر پدر و مادر است که این بچه را به آن‌جا برده و زمینه را فراهم کرده که آن عوضی این حرف‌ها را بزند 💥 🍃 آیت الله خوشوقت رحمة الله علیه 🍃 🐚 بچه را باید به جاهایی برد که صحبت از حجاب است. صحبت از نماز است. صحبت از تقواست. اثر می‌گذارد. بنابراین باید آن‌ها را تا مدتی حفظ کرد که جان بگیرند و محکم شوند و بفهمند که خوب چیست و بد چیست؛ اما تا به این مرحله نرسیده‌اند، اگر به جاهایی ببرید که درباره حجاب بد می‌گویند، مشکلات پیش می‌آید. 🐚 چه‌بسا به او محبت می‌کنند؛ به او عروسک می‌دهند؛ به او خوراکی می‌دهند و او علاقه پیدا می‌کند و حرفشان بیشتر اثر می‌کند. آن‌وقت اگر یک کلمه درباره حجاب بگویند که مثلاً: «کسانی که حجاب دارند و چادر بر سرشان می‌کنند، امّل هستند و فلان هستند»، روی او اثر می‌گذارد. 🐚 اگر یک زن بدحجاب یا بی‌حجاب، چیزی راجع به چادر یا راجع به حجاب گفت، در ذهن این بچه می‌ماند و دیگر با تبر هم نمی‌شود آن را از ذهن او بیرون کرد؛ لذا مقصّر پدر و مادر است که این بچه را به آن‌جا برده و بستر و زمینه را فراهم کرده که آن عوضی این حرف‌ها را بزند و این بچه هم متأثّر شود. #هویت_مستقل #الگوی_تربیتی 📚 صحیفه بندگی – جلد پنجم