eitaa logo
🕌 لٖسَانُ الْفَوَائٖد 🕌
2.3هزار دنبال‌کننده
1.3هزار عکس
826 ویدیو
206 فایل
👨‍🏫 استاد كانون زبان ايران 👈مهارتي وآسان👳عرب👳شويد❗ عرضه محصولات خاص عربي🎁 📩آموزش فشرده_اعطاي گواهي پک اصيل📩 🔴کپی،بدون لینک_اسم کانال جایزنیست⚠ برای توليد آموزشهاي رايگان و نذرفرهنگي از ما حمايت كنيد: ➪‌‌‌‌6104-3378-7885-8867 🔻تبلیغ🔻 @ALMUSLIM
مشاهده در ایتا
دانلود
الوحدة 11.mp3
1.72M
‏ 📙 العربية (٢) 📙 الوحدة الـ١١ ،الدرس الـ٣١ و الـ٣٢، 🔉🔊 « إلى السّــوقِ » و « في المكـتَبَة » 🔰 واحدة مِن الصوت 🔰 👨‍🏫 إحسان : # إساءة ج: إحسانات هذه الكلمة مصدر أحسنَ/ أحسنَ إلى/ أحسنَ بـ يُحسِن . وفي هذا الصَّوت تعنى : =بِرّ، وإعطاء الحسنة وَفِعلُ ما هو خيرٌ للآخرين فَضلاً ومَحَبَّةً وخُصُوصًا التَّصدُّق. ↩️ المثال: قال الإمام علي عليه السلام: »اَلْإِنْسَانُ عَبْدُ اَلْإِحْسَانِ.« [غُررالحِكم ودُررالكلم الحديث الـ٤٥٠٥٣۲] ✍ عليرضا كرمي @ALFAWAIDU ⛔️حرام النشر بدون رابط القناة⛔️
۲۴ فروردین
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
۲۴ فروردین
AUD-20220418-WA0011.
1.87M
‏ 📙 العربية (۲) 📙 الوحدة الـ۱۲ ، الدرس الـ٣٦ ، رقم الصفحة ١٠٤ 🔉 صوت قراءة النص : " هِشـام يذهب إلى السُّـوقِ " 🔰 واحدة مِن الدّرس 🔰 👨‍🏫 فاكهة [مفرد]: ج: فَواكِهُ ما تنتجه الأشجار المثمرة الطيّبة ويتلذّذ بتناوله النَّاسُ كالتُّفّاح🍎 والعنب🍇 والخوخ🍑 والموز🍌 والكُمّثرىٰ🍐 والبرتقال🍊 والبطّيخ الأحمر🍉 والفراولة🍓 والكَرز🍒 والأناناس🍍 والجوز الهندي🥥 والكيوي🥝 ونحوها . . . ✍الإعداد: عليرضا كرمي @ALFAWAIDU ⛔️حرامٌ النشر بدون الرابط⛔️
۲۴ فروردین
الوحدة 12.mp3
1.74M
‏ 📙 العربية (٢) 📙 الوحدة الـ١٢ ؛ الدرس الـ٣٤ ، والـ٣٥ ، والـ٣٦ 🔉🔊 «أُسرةُ عبـدِ العـزيز»و"حُـجرةُ الجُـلوس" و " هِشـام يذهب إلى السُّـوقِ " 🔰 واحدة مِن الصوت 🔰 👨‍🏫 سُكَّرٌ : [س ك ر] : مَادَّةٌ حُلْوَةٌ تُسْتَخْرَجُ غٰالِبًا مِن مَاءِ القَصَبِ🎋، أوْ مِنَ الشَّمَنْدَرِ(البِنجِر) وتُسْتَعْمَلُ لِتَحْلِيَةِ الْمَشْرُوبَاتِ وَبَعْضِ أنْوَاعِ الأطْعِمَةِ وتكون في الطبيعة على أنواع وأشكال مختلفة . ↩️ المثال: بعض أضرار تناول الكميات الكبيرة من السكر الأبيض: ١. زيادة في الوزن ٢. زيادة خطر الإصابة بأمراض القلب ٣. زيادة خطر الإصابة بالمرض السُّكري ٤. التأثير في صحة أعضاء الجسم مِن : الكبد والكلى والبنكرياس و... ٥. زيادة خطر الإصابة بالسرطان ٦. زيادة خطر الإصابة بالنقرس ٧. التأثير السلبي في الدماغ ٨. زيادة خطر الإصابة بالاكتئاب ٩. ارتباطه بظهور حب الشباب ١٠. التأثير سلباً في صحة الأسنان. ✍ عليرضا كرمي @ALFAWAIDU ⛔️حرام النشر بدون رابط القناة⛔️
۲۴ فروردین
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
۲۴ فروردین
AUD-20210926-WA0013.mp3
959.1K
📙 العربية (١) 📙 الوحدة الـ١٣ ، الدرس الـ٣٧ ، رقم الصفحة ٧٦ 🔉 صوت الحوار: "المقصف 🏣✏️🤗" 🔰 واحدة مِن الدرس 🔰 👨‍🏫مقصف (مف)، الجمع: مَقاصِف ✍ عليرضا كرمي @ALFAWAIDU ⛔️حرام النشر بدون رابط القناة⛔️
۲۴ فروردین
الوحدة 13.mp3
1.01M
‏ 📙 العربية (١) 📙 الوحدة الـ ١٣ ، 🔉🔊 "المقصف 🏣✏️🤗" 🔰 واحدة مِن الصّوت 🔰 👨‍🏫 جمع السّيارة (🚙): 🚖🚗🚕السّيارات🚙🚓🚘 ↩️المثال: [تمشي السيّارات في الجادّة بِسهولة] ✍ عليرضا كرمي @ALFAWAIDU ⛔️حرام النشر بدون رابط القناة⛔️
۲۴ فروردین
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
۲۴ فروردین
AUD-20211218-WA0000.
1.4M
📙 العربية (٣) 📙 الوحدة الـ١٠ ، الدرس الـ٢٨ ، رقم الصفحة ٨١ 🔉 صوت الحوار : «في المـَـدينـَـةِ» 🔰 واحدة مِن الدّرس 🔰 👨‍🏫 رَأْي = إعتقاد [مفرد]: ج: آراء ↩️️المثال: مِن أهم آراء إبن خلدون التربوية هو: *عدم استخدام الشدة والعِقاب مع المُتعلّمين . *التّأكيد على أهمية الرِحلات في طلب العلم . *عدم الإطالة في الفواصل الزمنية بين الدروس . *ضرورة استخدام الأمثلة والخبرة المباشرة في التعليم . *ضرورة تعليم اللغة العربية وان تكون دراستها أساساً لكل علم بغية تمكين التلميذ من إجادة التعبير عما يجول في ذهنه مِن أفكار وتصوّرات وكذلك إتقان عملية الكتابة . *التدرّج في التعليم من السّهل إلى الصّعب ومن المَحسوس إلى المجرد . ✍عليرضا كرمي @ALFAWAIDU ⛔️حرامٌ النشر بدون رابط القناة⛔️
۲۴ فروردین
الهوایاتAlfawaidu@.mp3
2.75M
📙 العربية (۳) 📙 الوحدة الـ ۱۱، الدرس الـ ٣۱، رقم الصفحة ۹۰ 🔉 صوت الحوار: " الهوایات " 🔰 واحدة مِن الدّرس 🔰 👨‍🏫 = [مفرد]: ج: ↩️️المثال: ✍ 💽 عليرضا كرمي @ALFAWAIDU ⛔️حرام النشر بدون رابط القناة⛔️
۲۴ فروردین
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
۲۴ فروردین
20.64M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
👨‍🏫 الأرقام مِن١٠ _إلى_ ٢٠ ⭕️ للتعلّم المهاري والخلّاب اُدخلوا قناة 🔰 لِـسَــ الفوائد ـــٰان 🔰 (。◕‿◕。) @ALFAWAIDU (。◕‿◕。)
۲۴ فروردین