#نظرات_ارسالی_مخاطب سلام برادر جان شبت خوش مطلبی در مورد توسعه فنی و حرفه‌ای نوشتید که لازم دونستم مطلبی رو مطرح کنم ۱. در سال های اخیر که آموزش و پرورش مشکل کسری بودجه داشته، دیواری کوتاه تر از هنرستان ها پیدا نکرده و هم ساخت هنرستان های جدید رو تقریبا متوقف کرده و هم اینکه از سهم خرید تجهیزات کارگاهی کاسته. ۲. به بنده که در دو سال اخیر که مشغول کار اداری بودم ثابت شده که مظلوم ترین بخش در آموزش و پرورش فنی و حرفه ای و کاردانش هست. حتی به نظرم آخرین اولویت معاون آموزش متوسطه وزارت که مسئول مستقیم آموزش هست با هنرستان ها بوده. در ادارات کل و مناطق هم کمترین اهمیت به این بخش داده شده است. ۳. میدونم که خیلی پیگیر توسعه متوازن هنرستان ها هستید. اما به نظرم راه رو اشتباهی طی می کنید. وقتی در سطح کلان تصمیمی می گیرند و هدفی تعیین می کنند، باید برای رسیدن به اون هدف برنامه مشخصی داشته باشند. تصمیمی مثل توسعه ۵۰ درصدی آموزش های مهارتی هزینه بسیار بالایی به آموزش و پرورش تحمیل میکنه و در سطح کلان باید برای تأمین این هزینه تصمیم واضح و روشنی گرفته بشه. به عنوان یک تجربه میدانی عرض میکنم وقتی شهر مهاجرپذیری مثل .... به توسعه ۴۳ درصدی رسیده، این کار رو با افزایش تراکم کلاس ها انجام داده و در مقوله توسعه فضای آموزشی کار خاصی انجام نداده. سایر مناطق هم اینطور هستند. به خاطر بالا بردن درصد توسعه و همچنین بازنموندن این حجم بالای دانش آموز از تحصیل، مجبور به کاهش بسیار شدید کیفیت آموزش ها(با افزایش تراکم دانش آموزی) شدیم. ۴. هنرستان ها در دو یا سه سال آینده عملا به تعطیلی آموزش دروس مهارتی خواهند رسید. دلیل اصلی این مساله هم عدم تمکن مالی مدارس و مناطق برای تجهیز کارگاهها هست. هنرستان جدید نمیسازیم و هنرستان‌های قبلی هم به مرور در حال فرسودگی ساختمان و تجهیزات هستند. در ضمن در جریان باشید بعد از تغییر نظام آموزشی به نظام ۶۳۳ و تغییر سرفصلهای کتب درسی، درصد بالایی از تجهیزات کتب شایستگی فنی اصلا در هنرستان‌ها وجود ندارند. ۵. برخی موارد مثل برون سپاری(با شیوه اجرای فعلی) هم تیشه به ریشه آموزش های مهارتی می زنند. عدم پرداخت به موقع پول، قراردادهای یک طرفه دولتی و خیلی مسائل دیگه باعث شده فقط برخی آموزشگاه های فنی و حرفه ای برای برون سپاری پیش قدم بشن و خبری از کارخانه ها و شرکت های به درد بخور نیست. ۶. در سال های اخیر کاهش شدید نیروی انسانی هم به شدت به ضرر هنرستان ها تموم شده. یکی از مشکلات هنرستان ها هم یکسان دیده شدن شرایط اونها با سایر مدارس است. در حالی که در هنرستان ها غیر از عوامل مدیریتی هنرستان، کارگاه های هنرستان بدون سرپرست بخش و انباردار و استادکار عملا کار کیفی ندارند. برخی تصور می کنند همین که یک هنرآموز توی کارگاه باشه، آموزش مهارتی انجام میشه. در حالی که تلاش هنرآموز زمانی به یادگیری مهارت منجر میشه که معاون فنی، سرپرست بخش، انباردار و استادکار در کنار هنرآموز و در خدمت آموزش مهارتی باشند. بر فرض محال، اگر در اوضاع اقتصادی فعلی بتوان تجهیزات کارگاهی هنرستان ها را بروز کرد، وقتی عوامل انسانی لازم وجود نداشته باشد، آموزش مهارتی صورت نخواهد گرفت. ۷. این تغییرات متوالی نظام آموزشی، کتب درسی و تغییر چارت وزارتی حوزه فنی و کاردانش هم نتیجه اش از همین الان مشخص هست. ده سال دیگه عملا هنرستان به سبک فعلی نداریم. همه کارها برون سپاری میشه. اما با همین روش اشتباه فعلی! ۸. دنبال اصلاح ریشه ای باشید. وگرنه به زودی چیزی از آموزش مهارتی باقی نمیمونه 🌸🌸🌸🌸🌸