التمهيدية الثانية الوحدة الثامنة درس اول: على الهاتف= پای تلفن ص102 🌟🍀🌟🍀🌟🍀🌟 ✅@sadyolhayat1 https://eitaa.com/ArabiAsanMa

الوحدة الثامنة، الدرس الثاني، الهَاتِفُ، ص١٠٦ أرادَ أَحْمَد أن يتحدث بالهاتف مع صديقه، فَسَأَل رجلاً ماشياً في الشارع عَنْ مَكَانِ الهَاتِفِ، فَدَلَّةِ الرَّجُلُ على الهاتف. دَخَلَ أَحْمَدَ غَرْفَةَ الهاتف، وَ قَرَأَ التَّعْلِيمَاتِ المَكْتُوبَةَ عَلَى صُندوقِ الهاتف. رفع أحمد السماعة، ثم وضع قطعة النقود وطلب الرَّقَمَ ثُمَّ ضَغَطَ عَلَى الزَّر لَكِن قِطْعَة التَّقُودِ لَم تَنزِلَ في الصندوق لأن هاتف صديقه كان مشغولاً. إنتظر أحمد قليلاً، ثم طلب الرقم مرة ثانِيَةً فَأَجَابَهُ صَدِيقَهُ وَ تَحدَّث مَعَهُ 👨‍💻☎️👨‍💻☎️👨‍💻☎️👨‍💻☎️👨‍💻 نسئلكم الدعاء الفرج مولانا صاحب الزّمان عجّل الله فرجهم 🤲 ✅ @sadyolhayat1 https://eitaa.com/ArabiAsanMa

الوحدة الثامنة، الدرس الثاني، الهَاتِفُ، ص١٠٦ و فِي المَسَاء أَرَادَ أَحْمَد أن يتحدث مَعَ أَخِيهِ الَّذِي يَدْرُس في مصر، فَذَهَبَ إلى مكتب الهَاتِفِ وَتَقَدَّمَ إلى الموظف وَ أَعْطَاهُ الرَّقْمَ الَّذِي يُرِيدُهُ فِي مَصْرَ. طلَبَ إِلَيهِ الْمُوَطَّفَ أَن يَجلس قليلاً على المقعد حتى يطلب له الرقم، وَ بَعْدَ قَلِيلٍ نَادَاهُ، وَقَالَ لَهُ: تَكَلَّمْ من غرفة الهاتف الأولى. دَخَلَ أَحْمَدُ غُرْفَةَ الهاتف الأُولَى. رَفَعَ السَّمَاعَةَ فَسَمِعَ صَوْتَ أَخِيهِ، وَ تَحَدَّثُ مَعَهُ، ثُمَّ خَرَجَ بِعْدَ ذَلِكَ، وَ ذهَبَ إِلَى المُوَطَّفَ فَأَعْطَاهُ فَاتُوْرَةٌ كُتِب فيها رقم الهاتف، وعدد الدقائق، والتَّقُودُ، دَفَعَ أَحْمَدَ التَّقُودَ، وَشَكَرَ المُوَظف. 👨‍💻☎️👨‍💻☎️👨‍💻☎️👨‍💻☎️👨‍💻 نسئلكم الدعاء الفرج مولانا صاحب الزّمان عجّل الله فرجهم 🤲 ✅@sadyolhayat1 https://eitaa.com/ArabiAsanMa

التمهيدية الثانية الوحدة الثامنه درس سوم: ص110 🌼🌟🌼🌟🌼🌟🌼 ✅@sadyolhayat1 https://eitaa.com/ArabiAsanMa

الوحدة الثامنة، الدرس الثالث :نقرأ معاً، ص١١٠ سألني ابني يَوْماً : من صنع لك هذا المكتب الجميل؟ فَأَجَبْتُهُ: النَّجارُ يَا بُنَيَّ هُوَ الذي صنعه... وأَخَذَ ابْنِي يَسْأَل وأنا أجيب: ما ثَمَن هذا المَكْتَبِ؟ إِنَّهُ ثَمَنَ غالٍ يا بني ! كيف صنع النَّجارُ هذا المكتب؟! أحْضَرَ المواد و الآلاتِ اللازِمَةَ، ثُمَّ فَكَّرَ وَنَفَّذَ مَتى تَعَلَّمَ النَّجَارُ هَذِهِ الصَُنْعَةَ؟ تَعَلَّمَها منذ صِغَرِهِ. أَيْن تَعَلَّمَها ؟ في مَصْنَع لِلنَّجَارَةِ، وَ عَلَى يَدِ نَجَارٍ مَاهِرٍ وَ نَشِيط. هل أستطيع أنا أن أفعل ذلِكَ؟ تَعَلَّمُ يَا بُنَيَّ جَيداً، ثُمَّ ٱخْتَرْ مِهْنَتَكَ. 🪑🔨🚪🪚🪑🔨🚪🪚🪑 نسئلكم الدعاء الفرج مولانا صاحب الزّمان عجّل الله فرجهم 🤲 ✅@sadyolhayat1 https://eitaa.com/ArabiAsanMa

معلومات عامة ص 108 1_ مِكْنسَةُ الكهربائية، شفاطِة= جاروبرقی 2_مِكْنَسة، يَدَويَّة= جارو دستى 3_لوح الكيّ، طاوِلَة الكيّ= ميز اتو 4_غَسّالة كهربائية= لباسشویی 5_ مِمْسَحَة= تى 6_فُرشاةُ للثياب؟ = برس لباس 7_مِمْسحَة الغبارة= فرچه 8_ مِجرفَة الزّبالة= خاك انداز 9_مَسحوق الغَسيل= پودر شستشو، مواد شوینده 10_فِرشاةُ الفرك= فرچه 11_مِكواة= اتو 12_شَريطُ مرن، سَلك= سيم برق 13_مِصباح كهربائي، لُمبة= لامپ 14_ مُجَفَّفُ شَعْر= سشوار 15_ موصِل كهربائي، فيشة= دو شاخ برق 16_تَجويف مأخَذ كهربائي، مَقبس= پریز برق 17_مِفتاح التِّيار الكَهربائي= كليد برق 18_مَسحوق الصَّابون، صابون ناعم=پودر صابون 19_دَلْو= سطل 💡🔌💡🔌💡🔌💡🔌💡 نسئلكم الدعاء الفرج مولانا صاحب الزّمان عجّل الله فرجهم 🤲 ✅@sadyolhayat1 https://eitaa.com/ArabiAsanMa

التمهيدية الثانية الوحدة الثامنة نكته نحوى، أدوات استفهام 🌹زماني كه مى خواهم چیزی رو یاد بگیرم سوال میکنم و از آن طلب فهم میکنم مَن يُعَلّمُ التَّلاميذ؟ (سوال) المُعَلِّم هو الَّذي يُعَلّمُ التَّلاميذ (جواب) 🌹كلماتی که جمله سوال با آن شروع می شود: مَن، ما، كيف، متى و.... 🌹به اين كلمات أدوات استفهام گویند. 👨‍🏫🗣👨‍🏫🗣👨‍🏫🗣👨‍🏫🗣👨‍🏫 نسئلكم الدعاء الفرج مولانا صاحب الزّمان عجّل الله فرجهم 🤲 ✅@sadyolhayat1 https://eitaa.com/ArabiAsanMa

المسلسل فواز_ نورة، الحلقة التاسعة عشرة، الإنتماء للوطن 🌹 المفردات إنتماء= إنتساب إقترب من# إبتعد عن متحمّس= من له نشاط و حيويّة صعوبة= مشقة سوق ج أسواق بالطبع= بالتأكيد جوّال= موبايل أغراض= وسائل مطعم=مكان يقدّم فيه طعام ج مطاعم ظرف ج ظروف= وضع، حالة واحة ج واحات سيئة# حسنة ضوضاء= صوت مزعج إزدحام= إكتظاظ تلوّث= وسخ# طهارة 🌸🌼🌸🌼🌸🌼🌸 نسئلكم الدعاء الفرج مولانا صاحب الزّمان عجّل الله فرجهم 🤲 ✅@sadyolhayat1 https://eitaa.com/ArabiAsanMa

فیلم های آموزنده #قصص_القرآن : مومن آل یاسین قسمت هشتم ماجرای حبیب نجار، بخشی از آیات سوره یس 📖🔗📖🔗📖🔗📖🔗📖 https://eitaa.com/joinchat/3896705718Ce9d2fc5ee1 https://eitaa.com/ArabiAsanMa

🌷🌷انتهى الكتاب صدى الحياة المرحلة التمهیدیة الثانیه و سنبدأ التمهيدية الثالثة ان شاءالله 🌷🌷 🌷🌷 با توفیق الهی کتاب صدی الحیاة، التمهیدیة الثانیه تمام شد ان شاءالله با توکل به خدا به زودی کتاب صدی الحیاة، المرحلة التمهيدية الثالثة رو شروع میکنیم🌷🌷

فهرست کتاب صرف #فصل_سوم_آموزش_صرف : قسمت اول : پاسخ به تمارين دروس قبل قسمت دوم : جلسه بیست و نهم : باب إفعلال ابعاد مختلف در باب إفعلال نکته کلیدی و معنای مشهور باب إفعلال قسمت سوم : باب هایی که دو حرف اضافه مرور افعال ثلاثی مجرد و مزید ازیک ریشه با دو حرف اضافه و معانی متفاوت بخش‌ اول بخش دوم جلسه سی ام : باب إِستِفعال و باب إفعیلال باب هایی که سه حرف اضافه دارند باب إِستِفعال (ماضی، مضارع و مصدر) ابعاد دیگر باب إِستِفعال معنای مشهور باب إِستِفعال نمونه صرف چهارده صیغه نفی فعل خَرَجَ از باب استفعال باب إفعیلال (ماضی، مضارع و مصدر) ابعاد مختلف باب إفعیلال معنای مشهور باب إفعیلال سه نکته در موردافعال ثلاثی مزید پرسش و تمرین جلسه سی و یکم : مرور اجمالی باب های ثلاثی مزید نکات باب های ثلاثی مزید همزه قطع و همزه وصل چگونه فعل لازم و متعدی را تشخيص دهیم؟ 👇به زودی 👇 معانی مشهور باب های ثلاثی مزید توضیحات عمقی در معانی باب های ثلاثی مزید کدام باب ها لازم و کدام باب ها متعدی هستند؟ 🫓🫓🫓🫓🫓🫓🫓🫓 نسئلكم الدعاء الفرج مولانا صاحب الزّمان عجّل الله فرجهم 🤲 بخش سوم مرحلة التمهیدیه

❓پرسش و 📝 تمرین به همراه 👨‍💻 پاسخ 🗣 : تمرین ➊☚ فعل های '' نَسَبَ '' ، '' مَرَضَ '' ، '' کَرَمَ '' ، '' هَجَمَ ''، '' عَوَنَ '' را به باب تفعیل برده، ماضی، مضارع و مصدر آن را بنویسید : '' نَسَبَ '' : تَناسَبَ؛ یَتَناسَبُ؛ تَناسُبْ '' مَرَضَ '' : تَمارَضَ؛ یَتَمارَضُ؛ تَمارُضْ '' لَزَمَ '' : تَلازَمَ؛ یَتَلازَمُ؛ تَلازُمْ '' هَجَمَ '' : تَهاجَمَ؛ یَتَهاجَمُ؛ تَهاجُمْ '' عَوَن '' : تَعاوَنَ؛ یَتَعَاوَنُ؛ تَعاوُنْ تمرین ➋☚ معنای مشهور باب تَفاعُل چیست؟ معنای مشهور باب تفاعل، مشارکت است. تمرین ➌☚ جمله '' عَلَّمْتُ سَعیدا، فَتَعَلَّمَ '' را ترجمه کنید. به سعید یاد دادم پس یاد گرفت. ✺ معنای مشارکت را در نمونه مثال : تعلیم : در معنا یعنی انتقال علم به کسی میباشد. تَعَلُّمْ : یعنی دریافت علم که همان یادگیری میباشد. تمرین ➍☚ معنای مشهور باب تَفَعُّل چیست؟ معنای مشهور باب تَفَعُّل : مطاوعه (اثر پذیری) است که بیشتر باب تفعّل برای قبول اثر باب تفعیل به کار می رود. تمرین ➎☚ قاعده ابدال در باب إفتِعال را بنویسید. هرگاه فاء الفعل فعلی '' واو '' باشد اگر به باب إفتِعال برده شود، '' واو '' به '' تاء '' تبدیل شده، در این حالت دو '' تاء '' در یکدیگر ادغام می شود. مانند : ✺☜ وَحَدَ ◄◄ إِوْتَحَدَ ◄◄ إِتْتَحَدَ ◄◄☚ إِتَّحَدَ (ماضی) ⫸⫸ یَتَّحِدُ (مضارع) ⫸⫸ إتِّحاد (مصدر) تمرین ➏☚ معنای مشهور باب إفتِعال چیست؟ معنای مشهور باب إفتِعال : مطاوعه (اثر پذیری) است تمرین ➐☚ فعل های ذیل را ترجمه کنید : إِنْقَلَبَ : دگرگون شد أَنْقَلِبُ : دگرگون می شوم یَنقَلِبُ : دگرگون می‌شود لَم نَنقَلِب : دگرگون نشدیم 🫓🫓🫓🫓🫓🫓🫓🫓 نسئلكم الدعاء الفرج مولانا صاحب الزّمان عجّل الله فرجهم 🤲 ✅ کپی بدون ذکر منبع ایرادی ندارد 👈 کانال مارا در صورت رضایت خود معرفی نمایید @ArabiAsanMa 💡🔮💡🔮💡🔮💡

❓پرسش و 📝 تمرین : تمرین ➑☚ باب، صیغه و ریشه فعل های مشخص شده در آیات و روایات ذیل را تعیین کنید ① قرآن کریم، سوره تكویر (آیه ۱۸) وَالصُّبْحِ إِذَا تَنَفَّسَ. ✺☜ تَنَفَّسَ : فعل ماضی، ثلاثی مزید باب تَفَعُّل، مفرد مذکر غائب؛ ریشه فعل : نَفَسَ ② قرآن کریم، سوره فاطر (آیه ۳۴) وَقَالُوا الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِيٓ أَذْهَبَ عَنَّا الْحَزَنَ إِنَّ رَبَّنَا لَغَفُورٌ شَكُورٌ. ✺☜ أَذْهَبَ : فعل ماضی، ثلاثی مزید باب إفعال، مفرد مذکر غائب؛ ریشه فعل : ذَهَبَ ③ قرآن کریم، سوره توبه (آیه ۱۰۸) لَا تَقُمْ فِيهِ أَبَدًا لَمَسْجِدٌ أُسِّسَ عَلَى التَّقْوَىٰ مِنْ أَوَّلِ يَوْمٍ أَحَقُّ أَنْ تَقُومَ فِيهِ فِيهِ رِجَالٌ يُحِبُّونَ أَنْ يَتَطَهَّرُوا وَاللَّهُ يُحِبُّ الْمُطَّهِّرِينَ. ✺☜ أَنْ يَتَطَهَّرُوا : فعل مضارع منصوب، ثلاثی مزید باب تَفَعُّل، جمع مذکر غائب؛ ریشه فعل : طَهَرَ ④ قرآن کریم، سوره زمر (آیه ۱۸) الَّذِينَ يَسْتَمِعُونَ الْقَوْلَ فَيَتَّبِعُونَ أَحْسَنَهُٓ أُولَٰٓئِكَ الَّذِينَ هَدَاهُمُ اللَّهُ وَأُولَٰٓئِكَ هُمْ أُولُو الْأَلْبَابِ. ✺☜ يَسْتَمِعُونَ : فعل مضارع، ثلاثی مزید باب إِفتِعال، جمع مذکر غائب؛ ریشه فعل : سَمِعَ ✺☜ يَتَّبِعُونَ : فعل مضارع، ثلاثی مزید باب إِفتِعال، جمع مذکر غائب؛ ریشه فعل : تَبَعَ ⑤ قال الإمامُ عليٌّ عليه السلام : الصَّبرُ أن يَحتَمِلَ الرجُلُ ما يَنُوبُهُ ، ويَكظِمَ ما يُغضِبُهُ .  امام على عليه السلام : شكيبايى آن است كه آدمى گرفتارى و مصيبتى را كه به او مى رسد تحمل كند ، و خشم خود را فرو خورد . ✺☜ أن يَتَحَمَّلَ : فعل مضارع منصوب، ثلاثی مزید باب تفعل، مفرد مذکر غائب، ریشه فعل : حَمِلَ ✺☜ يُغضِبُهُ : فعل مضارع، ثلاثی مزید باب إِفعال، مفرد مذکر غائب، ریشه فعل : غَضَبَ 🫓🫓🫓🫓🫓🫓🫓🫓 نسئلكم الدعاء الفرج مولانا صاحب الزّمان عجّل الله فرجهم 🤲 ✅ کپی فایل های تولید شده توسط '' کانال عربی آسان ما '' بدون ذکر منبع ایرادی ندارد 👈 کانال مارا در صورت رضایت خود معرفی نمایید https://eitaa.com/sarfesss @ArabiAsanMa 💡🔮💡🔮💡🔮💡

جلسه 29 پاسخ به تمارين دروس قبل و تشریح باب إفعلال #صرف_مقدماتی #مدرس_استاد_حمید_محمدی #زبان_قرآن https://eitaa.com/sarfesss 👈 @ArabiAsanMa

باب های ثلاثی مزید؛ باب إفعلال ✺باب إِفعلال : در این باب، حرف حمزه قبل از فاء الفعل و لام الفعل مشدد می‌شود. ماضی، مضارع و مصدر آن، با مثال به شرح ذیل است : ✺☜ ماضی : إِفْعَلَّ؛ مانند : إِسْوَدَّ ✺☜ مضارع : یَفْعَلُّ؛ مانند : یَسْوَدُّ ✺☜ مصدر : إِفْعِلال؛ مانند : إِسْوِداد مثال های دیگر: حَمَرَ : أَحمََرَّ، یَحمَرُّ، إحمرار عَوَجَ : أَعوَجَّ، یَعوَجُّ، إِعوجاج 🫓🫓🫓🫓🫓🫓🫓🫓🫓 ✅ کپی بدون ذکر منبع ایرادی ندارد 👈 کانال مارا در صورت رضایت خود معرفی نمایید 👇 https://eitaa.com/sarfesss @ArabiAsanMa