┄━━•●❥-🌤﷽🌤-❥●•━━┄
🔰 #نکات_تربیتی ۳۱
💠 عـلـل پــــایـیـن آمـدن تـمـرکـز در بـچـه هــا
3⃣ عدم مصرف صبحانه(۱)
بـچـه هـایی کـه صـبـحــــانـه نمیخورند توجه و
تمرکزشان کـم میشود. نتایج پـژوهـشهـــای
یـکدانشمند، در سـال ۲۰۰۷مـیـلادی نـشـــــان
میدهد بچههایی که صبحــــــانه میخورند به
شـکـل معنا داری آرامش دارنـد. آنهـــایی کـه
صبـحــانـه نمیخورند، نتیجه عدم توجه شان،
بـــاعـث مـیشـود فعـالیتشان بـیـشـتـر شـده و
نتوانندمتمرکز روییککار شوند. دانشآموزی
که بدونصبحانه مدرسه برود، بدانید مادرش
به او ظلم کرده است.
📝 «استاد تراشیون»
🚨ادامه دارد ...
#وعده_صبحانه
#تغذیه_مناسب
#نــیــاز_زیــســتــی
#بنده_امین_من
#هشت_تا_چهارده_سال
@Bandeyeamin_man
─━━━✣✦━♥️━✦✣━━━─
┄━━•●❥-🌤﷽🌤-❥●•━━┄
🔰 #نـکــــــــــــات_تربیتی ۳۱
💠 روشهــای تربیت مطلوب
3⃣ ایجاد انگیزههای درونی(۱)
🔆وقتی میخواهید روی فرزندتان اثرگذاری
تربیتی داشته بـــــــاشید، نباید مدام از جـایـزه
استفاده کنید، بـلـکـه بـاید کــــــــاری شـود تا از
درون انگـیزه پیدا کند.
💟 حـضـرت آقــــــــا در تعبیری فـرمودنـد: کار
جـهـادی. در کــــار جـهادی چون انـگـیزه داخلی
وجود دارد کسی برای پول کــــار نـکـرده و برای
رضای خدا کــــار میکـنـد. لـذا از جـان خـودش
نـیـز مـیگـذرد.
📝 «استاد تراشیون»
🚨ادامه دارد ...
#فـرزنـدان
#والدین_فعال
#تـربـیـت_مطلوب
#بنده_امین_من
#هشت_تا_چهارده_سال
@Bandeyeamin_man
─━━━✣✦━♥️━✦✣━━━─
┄━━•●❥-🌤﷽🌤-❥●•━━┄
🔰 #نـکــــــــــــات_تربیتی (۳۲)
💠 روشهــای تربیت مطلوب
3⃣ ایجاد انگیزههایدرونی(۲)
🔆 با جایزه دادن، حتی در رابطه با بزرگترها
نیز کـــار خراب میشود. مثلاً فرزند باهوش و
مستعدی که به خـودی خـود معـدلش بیست
است وقتی میگویید اگــــــر معدلت ۲۰ شود،
یک دوچرخه میخرم سال بعد بخواهد درس
بخواند میپرسد: خب! چه میدهید؟!
🌀 در تربیت، فرد اصــالتدارد و بایدمراقب
بود تا کــــــــاری نکنیم که شخص خراب شود.
📝 «استاد تراشیون»
🚨ادامه دارد ...
#فـرزنـدان
#انگیزه_درونی
#تـربـیـت_مطلوب
#بنده_امین_من
#هشت_تا_چهارده_سال
@Bandeyeamin_man
─━━━✣✦━♥️━✦✣━━━─
┄━━•●❥-🌤﷽🌤-❥●•━━┄
🔰 #نکات_تربیتی ۳۰
💠 عـلـل پـایـیـن آمـدن تـمـرکـز در بـچـه هـا
3⃣ عدم مصرف صبحانه(۲)
🔆 بـچـهای کـه صـبـحـانـه نـمـیخـورد تـا ۴۰
درصد یادگیری او کاهش پیدا کرده و تربیت
پذیریاو کممیشود. لذا با افزایشرفتـارهای
پـرخــاشـگـرانـه و تـنـد، وقـت مـعـلـم را بیشتر
میگیرد، با بچهها بیشتر درگیر میشود، در
نـتـیـجـه مـشـکـلات مـتـفـــاوت پـیـدا مـیکـنـد.
✅ صبحانهدر فرهنگدینیما جزءمهمترین
وعـدههـای غـذایـی اسـت. خـود مـادر؛ وقـتـی
میخواهد بچهاش را راهی مدرسه کـنـد، اگر
صبـحـانـه نـخـورده بـاشـد نـاخـودآگـاه رفـتـــــــار
نـامـتـعــادل تر داشته؛ زودتـر عصبی و تنـدی
کرده لذا نمی تواند معقولانه رفتار کند، پس
صـرف صـبـحـانـه در همه سطوح مـهم است.
📝 «استاد تراشیون»
🚨ادامه دارد ...
#وعده_صبحانه
#تغذیه_مناسب
#نــیــاز_زیــســتــی
#بنده_امین_من
#هشت_تا_چهارده_سال
@Bandeyeamin_man
─━━━✣✦━♥️━✦✣━━━─
┄━━•●❥-🌤﷽🌤-❥●•━━┄
🔰 #نـکـــــات_تـربـیـتـی (۳۲)
💠 روشهای تربیتمطلوب
2⃣ تربیت به منزله روشن کردن(۲)
🔆 ما بچهها را وابسته به خودمانمیکنیم،
ایـنوابستگیگاهی در بزرگـسالیآنها نیز ادامه
دارد. در خانههای شلوغ بچهها خودکار کارها
را انجام میدهند، چون مــــــادر وقت نمیکند
به هـمـه رسیدگی کند؛ لـــذا شخـص میبـیـنـد
باید روی پای خودش بایستد.
📝 «استاد تراشیون»
🚨ادامه دارد ...
#فـرزنـدان
#والدین_فعال
#تـربـیـت_مطلوب
#بنده_امین_من
#هشت_تا_چهارده_سال
@Bandeyeamin_man
─━━━✣✦━♥️━✦✣━━━─
┄━━•●❥-🌤﷽🌤-❥●•━━┄
🔰 #نـکــــــــــات_تـربـیـتـی (۳۳)
💠 روشهــــای تربیت مطلوب
3⃣ ایجاد انگیزههای درونی(۳)
🔆 بچهای که کارش را خیلی خوب انجام
داده، لازم نیست در جـمـع تـشـویـق شـود؛
چـون اگر مـغـرورش کـنیم، به نحوی خـراب
میشود که دیگر کــــار درست برایش خوب
نـبـوده، وقـتی بـزرگ شـد مـتـکبـر مـیشـود.
✅ البته نیـــــــــاز به تشویق هست ولی به
همین مقدار که مثلاً وقتی معلم از کـلاس
خارج میشود بگوید: «امروز خیلی تکلیفت
خوببود، آفرین!». در اینصورت حسخوبی
به خاطر کــــــار خوبش به او دست میدهد،
نه اینکه تمــــــــــایل داشته باشد جلوی همه
معرفی شود.
📝 «استاد تراشیون»
🚨ادامه دارد ...
#فـرزنـدان
#انگیزه_درونی
#تـربـیـت_مطلوب
#بنده_امین_من
#هشت_تا_چهارده_سال
@Bandeyeamin_man
─━━━✣✦━♥️━✦✣━━━─
┄━━•●❥-🌤﷽🌤-❥●•━━┄
🔰 #نکات_تربیتی (۳۴)
💠 ترس از دخالت اقوام در تربیت فرزندان
✅ نـگـذارید فـرزندان جلـوی اقوام و دیگران
بیکار بمانند که مدام مورد توجه آنها باشند.
مـثلا" اگـر میدانـیـد از افـراد هم سن و ســـال
فرزندتان آنجا هست، یک بـازی گروهی ببرید
تا بازی کنند؛ اگر تنهــــــــــا است، خودتان با او
مشغـول بازی شوید.
🔆 نـگـذاریـد فـرزنـدانتـان بـیـکـــار باشـنـد که
دیگران روی تربیت آنهـــا سوار شوند؛ با برخی
از هوشمندیهــای والدین میشود آثار احیاناً
مـخـربـی کـه مـحـیـطها دارنـد را کـمـرنـگ کـرد.
📝 «استاد تراشیون»
🚨ادامه دارد ...
#فرزندان
#والدین_فعال
#مدیریت_تـربـیـتی
#بنده_امین_من
#هشت_تا_چهارده_سال
@Bandeyeamin_man
─━━━✣✦━♥️━✦✣━━━─
┄━•●❥-🌤﷽🌤-❥●•━┄
🔰 #نکــــــــات_تربیتی (۳۵)
💠 داستان برای فرزندان(۱)
🔆 توصیه من به مادران این است که باید
خودشــــــان یک داستانگوی حرفهای بوده و
بـه ایـن نـکــــــــــات تـوجـه داشـتـه باشـنـد کـه:
1⃣ شخصیت داستــان همجنس و همسن
فرزندشان باشد.
2⃣ شخصیت داستان مثبتباشد نهمنفی،
چـون بـچـهها با شخصیت داستـــــــان همزاد
پنداری میکنند.
3⃣ برای بچههای کوچک، داستــان کوتـــاه
بـــاشـد و از ده دقـیـقـه بـیـشـتـر طول نکشد؛
تمرکز بچه هــــــا در این سنین بیشتر از این
مقدار نیست.
📝 «استاد تراشیون»
🚨ادامه دارد ...
#فـرزنـــدان
#نکات_داستان
#مدیریت_والدین
#بنده_امین_من
#هشت_تا_چهارده_سال
@Bandeyeamin_man
─━━━✣✦━♥️━✦✣━━━─
┄━━•●❥-🌤﷽🌤-❥●•━━┄
🔰 #نکـــــــــات_تربیتی (۳۶)
💠 داستان برای فرزندان(۲)
🔆 در هنگام قصهگفتن باید توجهشود که
1⃣ داسـتــــــان سـریـالـی بـاشـد، ولـی در هـر
بـخـش، مـاجـرای آن قسمت تمام شود. قطع
داستان روینقطهحساس، جنبهتربیتی ندارد.
2⃣ نکـــــــــات تربیتی که در داستان ها گفته
میشود با ظرافت باشد. ما گاهی یک کتــاب
مینویسیم ولی از همـــان اول قصد نصیحت
کردن داریم! اجــازه دهید بچهها با شخصیت داسـتــــــــــان مـانـوس و هـمـزاد پنداری کـنـنـد.
📝 «استاد تراشیون»
🚨ادامه دارد ...
#فـرزنـــدان
#نکات_داستان
#مدیریت_والدین
#بنده_امین_من
#هشت_تا_چهارده_سال
@Bandeyeamin_man
─━━━✣✦━♥️━✦✣━━━─
┄━━•●❥-🌤﷽🌤-❥●•━━┄
🔰 #نکات_تربیتی ۳۷
💠 راههای ایجاد انگیزه برای نمازخواندن(۲)
2⃣ مقدمات نماز را مهیا کنیم
🔆شب دیرخوابیدن و خوردن برخیغذاهای
سنگین حاضـری کـه گـاهی تا هشت ســـاعـت
هضم آن طول میکشد، مـــانع بیدار شدن به
موقع برای نماز میشود.
✅ برخی انگیزههــــا نیز مؤثر است. مثلاً در
یخچـــال برای قـبل از نماز صبح، یک خـوردنی
داشته بــــاشید که بیدار میشوند، یک چـیزی
بخورند بعد بروند برای وضو و نماز.
📝 «استاد تراشیون»
🚨ادامه دارد ...
#فـرزنـــدان
#والدین_فعال
#انـگـیـزه_ســــازی
#بنده_امین_من
#هشت_تا_چهارده_سال
@Bandeyeamin_man
─━━━✣✦━♥️━✦✣━━━─
┄━━•●❥-🌤﷽🌤-❥●•━━┄
🔰 #نکات_تربیتی(۳۹)
💠 ویژگیهای تربیت مرسوم
7⃣ تربیت را امری فقط اکتسابی میدانند
🔆 میگویند تربیت را بــــــاید آموزش داد،
در حالی که تـربـیـت آمـوزش دادنـی نیست.
✅ تربیت یک فرآیـنـد است، ما باید بستر
تربیت را فراهم کنیم. تربیت به این معنــــا
که فکر کنیم باید یاد بدهیم نیست.
📝 «استاد تراشیون»
🚨ادامه دارد ...
#تربیت_اکتسابی
#بـــــــازدهی_پایـیـن
#تـربـیـت_مــرســـــوم
#بنده_امین_من
#هشت_تا_چهارده_سال
@Bandeyeamin_man
─━━━✣✦━♥️━✦✣━━━─
┄━━•●❥-🌤﷽🌤-❥●•━━┄
🔰 #نکات_تربیتی(۴۰)
💠 ویژگیهای تربیت مرسوم
7⃣ تربیترا امریفقط اکتسابیمیدانند(۲)
🔆 تربیت بیش از اینکـه اکتسابی بـــــــاشد،
اکـتشـــــــافی است. فرد بـایـد بـرود بـه دســت
بـیـاورد تــــــا تـربـیـت شود، اینکه ما فکر کنیم
فرد را بـنـشـــــــانـیـم سـرکـلاس درس تـربـیـت!
درست نیست.
✅ حضرت آقـــــــا در بحث فرزند در تعبیری
میفرمایند: « این نیست که فرزند را بنشانی
جـلـو مـدام بـخـواهـی چـیـزی بـه او بـگــــویـی،
مـحـیـط را بــــــــــــایـد مـســــــاعـد قرار بدهی که
خودش در این محیط با اکتشــــــاف به خیلی
چیزها دست پیدا کند»
📝 «استاد تراشیون»
🚨ادامه دارد ...
#تربیت_اکتسابی
#بـــــــازدهی_پایـیـن
#تـربـیـت_مــرســـــوم
#بنده_امین_من
#هشت_تا_چهارده_سال
@Bandeyeamin_man
─━━━✣✦━♥️━✦✣━━━─