🌿🌿🌿🌿🌿 «حاج قاسم،‌ مکتب امام و ما» #امام_خمینی #امام #مکتب_امام #ما #وظایف #تکالیف #حاج_قاسم #سلیمانی #شهید #شهید_سلیمانی 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/Bedayatolhekmat1401

🔹🔸🔹 بدایة الحکمة402 #ج35 المرحلة الأولی: في کلیات مباحث الوجود فصل ششم: في ما یتخصّص به الوجود ب. نحوه عروض وجود بر ماهیت حلّ یک شبهه درباره حمل وجود بر ماهیت راه‌حل‌های ارایه‌شده: 1/ تخصیص قاعده 2/ تبدیل فرعیت به استلزام 3/ راه‌حل سیّد سند [وجود، هیچگونه ثبوتی ندارد] 4/ قول برخی متکلّمان [وجود، افراد عینی ندارد] دو روایت در منقبت حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/Bedayatolhekmat1401

🌹🌹🌹 سخنرانى #امام #خمینی درباره #شهادت ☝️اين انقلاب بايد #زنده بماند، اين #نهضت بايد زنده بماند، و زنده ماندنش به اين خونريزيهاست. 🌹بريزيد خونها را؛ #زندگى ما دوام پيدا مى‏كند. ☝️بكُشيد ما را؛ #ملت ما بيدارتر مى‏شود... #صحيفه_امام، ج‏7، ص182-184 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/Bedayatolhekmat1401

🌹🌷🌹 💠 #راه انقلاب، ادامه راه #انبیاء علیهم السلام ⏳زمان؛ 4 اردیبهشت 1363 ه.ش 🌍 مکان: #تهران، #حسینیه #جماران - #ما در راهى #وارد شديم كه آن راه، راه انبياست - همیشه #انبيا با #مشكلات بسیار زیاد و #طاقت_فرسا روبرو بودند و به #طاغوت های #زمان خودشان #مبتلا بودند - ما كه در #طريق انبيا مى‏خواهيم قدم برداريم از مشكلات نبايد #هراس كنيم - وقتى #مقصد، #الهى شد، راه هر چه #مشكل باشد، بايد به نظر #آسان باشد 🌹 #ظهر #عاشورا و #برافروختگی #امام #حسین علیه السلام 🌹 - #ذخاير #عالَم #بقا - مشكلات در #راه_خدا مشكل نيست - بايد #صبر بكنيم و بايستيم در مقابل #قدرت هايى كه مى‏خواهند ما را ببلعند و #سر آنها را بكوبيم - ما پيروزيم. ما آن روزى كه #هيچ نداشتيم و همه قدرتها در #مقابل ما بودند ايستاديم... - ملتى كه براى #شهادت ايستاده است مشكلات در او اثرى ندارد - بعد از آنكه ما اتكايمان به خداى تبارک و تعالى است و بر #حق هستيم و دنبال حق هستيم، ديگر از چه بترسيم؟ - #منظور از #صدور #انقلاب - ان شاء #الله، #اسلام در همه #جا #غلبه بر #كفر خواهد پيدا كرد #صحیفه_امام، ج‏17، ص413-415 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/Bedayatolhekmat1401

🔹🔸🔹 بدایة الحکمة402 #ج36 المرحلة الأولی: في کلیات مباحث الوجود فصل ششم: في ما یتخصّص به الوجود ب. نحوه عروض وجود بر ماهیت حلّ یک شبهه درباره حمل وجود بر ماهیت راه‌حل‌های ارایه‌شده: 5/ راه‌حل صحیح [صدرا] تقریر متوسط تقریر عمیقتر فواید و کاربردها کاربرد این مبحث در فهم بخشی از مسأله «الأمر بین الأمرین» فصل هفتم: في أحکام الوجود السلبیة چند نکتة مقدماتی 1/ ارتباط با مباحث قبلی 2/ اهمیت مباحث 3/ معنای حکم سلبی 4/ محل بحث 5/ نزدیک شدن وجودشناسی به خداشناسی احکام سلبی وجود حکم1: وجود، غیر ندارد معنای غیر اثبات تعبیر دیگر از این حکم حکم2: وجود، ثانی و دوم ندارد معنا اثبات تعابیر دیگر 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/Bedayatolhekmat1401

🔹🔸🔹 بدایة الحکمة402 #ج37 المرحلة الأولی: في کلیات مباحث الوجود فصل هفتم: في أحکام الوجود السلبیة حکم2: وجود، ثانی و دوم ندارد حکم3 و4: وجود، نه جوهر است و نه عرَض حکم5: وجود جزء چیزی نیست حکم6: وجود، جزء ندارد حکم7: وجود، نوع ندارد [نوع نیست] فواید و کاربردها آدرسهای بیشتر فصل8: في معنی نفس الأمر ارتباط با مباحث گذشته جایگاه بحث نفس‌الأمر در فلسفه 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/Bedayatolhekmat1401

🔹🔸🔹 بدایة الحکمة402 #ج38 المرحلة الأولی: في کلیات مباحث الوجود فصل8: في معنی نفس الأمر جایگاه بحث نفس‌الأمر در فلسفه اهمیت و ضرورت محل بحث نکته: دو ساحت کلان بحث از نفس الأمر محتوای مورد بحث مقام اوّل) بُعد هستی‌شناختی مسألة نفس‌الأمر 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/Bedayatolhekmat1401

💠 قابل توجه اساتید محترم سطوح عالی حوزه علمیه قم (پایه ۷ تا ۱۰) پیرو پرسش برخی از اساتید محترم به اطلاع می‌رساند؛ دروس سطوح عالی حوزه علمیه قم هفته آینده (۲۳ لغایت ۲۷ دی‌ماه) برقرار می‌باشد و چنانکه برخی از طلاب کلاس شما در روزهای سه‌شنبه، چهارشنبه و شنبه (۲۶، ۲۷ و ۳۰ دی‌ماه) در امتحانات شرکت نمایند حضورشان بر اساس شرکت در امتحان ثبت می‌شود. @sotohaali

🎧 توصیه های آیت الله يزدان‌‌پناه درباره ماه رجب ▫️عزم و تصمیم جدی بر انجام یک کار ▫️شروع از نقطه ساده و فشار نیاوردن به نفس ▫️حذف کردن تدریجی برخی زواید در کار روحی ▫️حصول نورانیت و صفای نفس در پی مراقبت ▫️همت بالا بدون حصار و حبس بر نفس ▫️تمرکز و توجه داشتن بر تصمیم خود #ماه_رجب #نکته_سلوکی #استاد_یزدان_پناه 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات https://eitaa.com/nafahat_eri

🌸در آستانه ورود به ماه رجب بشنویم: 🎧 ماه رجب، ماه ولایت و در محضر ولایت نشستن ▫️آثار اخلاقی، سلوکی و معرفتی در محضر ولایت بودن #ماه_رجب #نکته_سلوکی #استاد_یزدان_پناه 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات https://eitaa.com/nafahat_eri

💐💐💐

🏴🏴🏴🏴🏴 صلوات خاصه امام هادی علیه السلام 🌹🌹🌹🌹🌹

🔹🔸🔹 بدایة الحکمة402 #ج39 المرحلة الأولی: في کلیات مباحث الوجود فصل8: في معنی نفس الأمر مقام دوم) بُعد معرفت‌شناختی مسألة نفس‌الأمر نفس الأمر در: 1/ قضایای خارجی 2/ قضایای ذهنی 3/ قضایای حقیقی تفسیر دیگری برای نفس الأمر و نقد آن 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/Bedayatolhekmat1401

🔹🔸🔹 بدایة الحکمة402 #ج40 المرحلة الأولی: في کلیات مباحث الوجود فصل8: في معنی نفس الأمر توضیح عبارت «أن المفاهيم الاعتبارية العقلية و هي التي لم تنتزع من الخارج...» کاربردهای بحث آدرسهای بیشتر فصل9: في مساوقة الشیئیة و الوجود ارتباط با مباحث گذشته مبادی بحث: مبادی تصوّری: 1) تساوی 2) مساوقت/ تساوق 3) شیئیت 4 و5) وجود و عدم 6و7) ثبوت و نفی مدعا دلیل 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/Bedayatolhekmat1401

🔹🔸🔹 بدایة الحکمة402 #ج41 چرایی و ضرورت تحصیل فلسفه برای طلبه المرحلة الثامنة: في انقسام الموجود إلی الواحد و الکثیر عنوان مرحله جایگاه و اهمیت مسأله فصل1: في معنی الواحد و الکثیر نکته1: فلسفی بودن مسأله (ارتباط مسأله با فلسفه) 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/Bedayatolhekmat1401

🔹🔸🔹 فلسفه فلسفه (مقدماتی) #ج9 2. فلسفه های مضاف ه. قلمرو فلسفه های مضاف 4/ بر اساس نتایج (یا سنخ گزاره‌های حاصل از آن) نکته3 نکته4: مراد از توصیفی و تجویزی نکته5: تأثیر قلمرو تاریخی مضاف‌الیه در قلمروی علم و. غایت فلسفه‌های مضاف ز. ویژگی‌های «پردازنده به فلسفهٔ مضاف» ح. انواع (گونه‌های) فلسفه های مضاف: 1/ به اعتبار مضاف الیه (هویت و چیستی مضاف الیه): 1-1) فلسفه علوم/ مضاف به علم یا علوم: 1-1-1) مضاف به یک [یا چند] علم درجه یک: مضاف مرکب 1-1-2) مضاف به یک علم درجه دوم: مضاف مضاعف 1-2) فلسفه امور/ مضاف به امور [یا حقایق/ مقولات/ پدیده ها) (یا مضاف بسیط)؛ 2/ به‌لحاظ موقف نگاه (یا مقطع مدنظر/ تحقق) 2-1) پیشینی (پیشادانشی) 2-2) پسینی (پسادانشی) 3/ به حسب علم یا علوم بودن مضاف‌الیه: 3-1) فلسفه دانش و علم به‌صورت مطلق و کلان #فلسفه_فلسفه #مقدماتی #فلسفه_فلسفه_مقدماتی 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/Bedayatolhekmat1401

🔹🔸🔹 بدایة الحکمة402 #ج42 المرحلة الثامنة: في انقسام الموجود إلی الواحد و الکثیر ساختار مرحله فصل1: في معنی الواحد و الکثیر نکته1: فلسفی بودن مسأله (ارتباط مسأله با فلسفه) نکته2: جزء «مفاهیم عام» بودن وحدت و کثرت [بدیهی بودن وحدت و کثرت] نکته3: بی‌نیاز از تعریف بودن وحدت یا تعریف‌ناپذیر بودن آن نکته4: خلل برخی تعریف‌های ارایه شده برای واحد و کثیر نکته5: لفظی بودن تعریف واحد و کثیر نکتة6: سنخ وحدت و کثرت نکتة7: سرّ اصلی تعریف ناپذیری وحدت و کثرت تنبیه: وحدت عام و خاصّ 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/Bedayatolhekmat1401

🔹🔸🔹 بدایة الحکمة402 #ج43 المرحلة الثامنة: في انقسام الموجود إلی الواحد و الکثیر فصل1: في معنی الواحد و الکثیر تنبیه: وحدت عام و خاصّ مبادی موردنیاز: 1) تساوی 2) مساوقت/ تساوق مدعا اشکال (بر اطلاق وحدت بر کثیر) پاسخ سرّ مطلب چند نکته مرتبط 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/Bedayatolhekmat1401